打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 孫堯帶隊(duì)赴教育部定點(diǎn)扶貧縣

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 孫堯帶隊(duì)赴教育部定點(diǎn)扶貧縣相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

為深入貫徹落實(shí)**關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的重要指示精神，按照《*中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中央單位定點(diǎn)扶貧工作的指導(dǎo)意見》要求，10月18日至21日，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯帶隊(duì)赴教育部定點(diǎn)扶貧縣——河北省邢臺(tái)市威縣和秦皇島市青龍滿族自治縣開展調(diào)研，了解兩縣脫貧攻堅(jiān)工作開展情況，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，部署下一步工作。

調(diào)研期間，孫堯到貧困村入戶慰問貧困戶，實(shí)地考察教育部援建兩縣的幼兒園、小學(xué)、初中、職教中心及產(chǎn)教園區(qū)，深入在兩縣脫貧攻堅(jiān)中發(fā)揮重要作用的企業(yè)和農(nóng)村合作社等單位開展調(diào)研，詳細(xì)了解“教育+產(chǎn)業(yè)”扶貧情況，研究高校和職業(yè)院校助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)脫貧攻堅(jiān)的新模式。孫堯現(xiàn)場(chǎng)見證了天津交通職業(yè)學(xué)院與青龍縣職教中心簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，出席了國(guó)家開放大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”招收的150名貧困村在職村干部、農(nóng)村后備干部和農(nóng)村致富帶頭人的開學(xué)典禮。

孫堯在聽取了威縣、青龍滿族自治縣、邢臺(tái)市和秦皇島市教育局、河北省教育廳扶貧工作匯報(bào)，以及北京市教委、天津市教委對(duì)口幫扶工作匯報(bào)后指出，針對(duì)兩縣面臨的脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，希望兩縣黨委和*深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)**關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的系列重要講話精神，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)脫貧“摘帽”的目標(biāo)并鞏固脫貧成果。他強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用好現(xiàn)代信息技術(shù)，探索改進(jìn)現(xiàn)行教育教學(xué)模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提升教學(xué)質(zhì)量，破解優(yōu)秀教師短缺的難題；教育部有關(guān)司局精準(zhǔn)對(duì)接兩縣的需求，特別是協(xié)調(diào)好有關(guān)高校對(duì)口支援兩縣產(chǎn)業(yè)和教育發(fā)展；京津冀教育行政部門加強(qiáng)合作，協(xié)同幫扶兩縣，特別是充分發(fā)揮職業(yè)教育和繼續(xù)教育在脫貧攻堅(jiān)中的作用。

孫堯還與教育部派駐的掛職干部進(jìn)行了座談，帶去了教育部黨組對(duì)掛職干部的關(guān)懷與慰問，聽取了掛職干部工作匯報(bào)，要求掛職干部繼續(xù)發(fā)揮務(wù)實(shí)精神，身入基層、心入基層，多為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事、辦好事，在脫貧攻堅(jiān)工作中有所成績(jī)。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼拇蜈A教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 孫堯帶隊(duì)赴教育部定點(diǎn)扶貧縣，希望能幫助到廣大考生?

標(biāo)簽：打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)??孫堯帶隊(duì)赴教育部定點(diǎn)扶貧縣??