填報(bào)高考平行志愿,考生應(yīng)規(guī)避哪些風(fēng)險(xiǎn)?
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-03
2020年高考志愿設(shè)置和填報(bào)都發(fā)生了很大變化。平行志愿有效地減緩志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn),但風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)完全消除。山東省教育廳提醒,考生在填報(bào)志愿時(shí),應(yīng)冷靜分析,客觀比較,規(guī)避以下誤區(qū)產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。
誤區(qū)一:
不加分析研究盲目填報(bào)
從往年平行志愿投檔看,局限于單一層次或性質(zhì)的志愿,或所選志愿定位偏高,部分考生因達(dá)不到所報(bào)志愿的投檔條件,導(dǎo)致所報(bào)志愿成為無效志愿或直到最后志愿才有幸被投檔;也有考生只考慮分?jǐn)?shù)使用最大化、忽視興趣特長等,入學(xué)后卻發(fā)現(xiàn)就讀專業(yè)自己并不喜歡或不適合這個(gè)專業(yè);有些考生沒看清院校性質(zhì)、學(xué)歷層次造成高分低填等。
誤區(qū)二:
認(rèn)為每輪平行志愿多次投檔
有不少初次接觸平行志愿的考生,往往把平行志愿依次檢索當(dāng)作多次投檔機(jī)會(huì),誤讀前面某志愿退檔后還可對(duì)后續(xù)志愿繼續(xù)投檔。
實(shí)際上,平行志愿按考生位次高低和志愿順序依次檢索,對(duì)每位考生來說每輪只能投檔一次,一旦在某段某志愿被投檔,意味著前面志愿都投不進(jìn)而后續(xù)志愿已同步失效。
另外,因考生身體條件限制(比如醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)色盲色弱有要求),或單科成績不符要求等因素,投檔后也可能還會(huì)被退檔,而一旦退檔就意味著一輪一次投檔機(jī)會(huì)已被使用,將失去本段(次)錄取機(jī)會(huì),本段(次)其他志愿也不可能再投。
誤區(qū)三:
非中心城市或熱門院校專業(yè)不選報(bào)
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)中心城市高校,往往凸顯“分?jǐn)?shù)高、要求高、消費(fèi)高”等特征。過分在意大學(xué)的排名或?qū)I(yè)熱度,將導(dǎo)致填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)放大。高考成績一旦不夠名校的投檔線,就失去了就讀其他高校的機(jī)會(huì),浪費(fèi)了志愿資源。
名校資源稀缺,考生要客觀判斷自己的競(jìng)爭(zhēng)力。即便是名校也并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè),某些普通高校的一些特色專業(yè)也不乏有很強(qiáng)的實(shí)力。專業(yè)冷熱門是相對(duì)的,前幾年招生熱門的專業(yè),畢業(yè)就業(yè)時(shí)可能變成了冷門。一心想進(jìn)熱門專業(yè)者,需綜合評(píng)估進(jìn)相應(yīng)專業(yè)的可能性以及專業(yè)的未來發(fā)展冷熱度,然后慎重定奪。
山東省教育廳重點(diǎn)提醒考生,選報(bào)志愿是道多選題,答案并非唯一,上述提供的策略僅為眾多思路中的可選項(xiàng),無論如何選擇,考生均需冷靜客觀分析,綜合科學(xué)定位,方能將自身?xiàng)l件發(fā)揮到極致,獲得最佳答案。
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