2022-2023考研選擇專業(yè)方向時，生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，大學生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向：
生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向1：生態(tài)學
專業(yè)介紹
生態(tài)學原本是研究生物界動態(tài)平衡的過程、機制和制約條件，以生物為主要研究對象，屬于生物系的一個學科。隨著本世紀70年代以來，保護環(huán)境、保護野生動物的呼聲越來越高，生態(tài)學更注重研究動物、植物、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境協(xié)調(diào)性。生態(tài)學逐漸發(fā)展成為生物學與環(huán)境工程相結(jié)合的學科。
研究方向 生態(tài)學的研究方向主要有：01種群生態(tài)學；02生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學；03擾動生態(tài)學；04理論生態(tài)學；05環(huán)境生態(tài)學。
培養(yǎng)目標
生態(tài)學專業(yè)要求學生具備生態(tài)學專業(yè)扎實和寬厚的理論基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT知識和堅實的實驗技能，熟悉所從事研究方面的科學理論和技術(shù)的最新發(fā)展和動向;具備獨立申請、主持科研項目和獨立解決科研問題的能力;熟練掌握計算操作技術(shù)與先進的生態(tài)學實驗技能。 生態(tài)學專業(yè)是一門新興的、多學科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設息息相關(guān)的前沿學科，其知識體系涉及現(xiàn)代科學的各個領(lǐng)域，在21世紀的科技、工業(yè)、社會、自然和經(jīng)濟發(fā)展中具有廣闊的應用前景。
就業(yè)方向 本專業(yè)學生主要到城市建設、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設計、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的工作;還可以到科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學和管理等工作;或到政府機構(gòu)從事生態(tài)監(jiān)測和動物保護工作。
推薦院校
生態(tài)學專業(yè)碩士全國招生較強的招生單位有：蘭州大學、北京師范大學、東北師范大學、浙江大學、東北林業(yè)大學、華東師范大學、復旦大學、云南大學、南京林業(yè)大學、北京大學、南京農(nóng)業(yè)大學、中國農(nóng)業(yè)大學、廈門大學、西北農(nóng)林科技大學、北京林業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、中山大學、中南林學院、福建農(nóng)林大學。
生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向2：分析化學
專業(yè)介紹
分析化學屬于理學學科中化學專業(yè)下設的一個二級學科。分析化學是研究獲取物質(zhì)化學組成和結(jié)構(gòu)信息的分析方法及相關(guān)理論的科學，是化學學科的一個重要分支。分析化學的主要任務是鑒定物質(zhì)的化學組成(元素、離子、官能團、或化合物)、測定物質(zhì)的有關(guān)組分的含量、確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)(化學結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、空間分布)和存在形態(tài)(價態(tài)、配位態(tài)、結(jié)晶態(tài))及其與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系等。
作為一門獨立的學科，是目前化學中最活躍的領(lǐng)域之一，發(fā)展水平亦成為衡量國家科學技術(shù)水平的重要標志之一，對于發(fā)展國民經(jīng)濟、改善生態(tài)環(huán)境、促進社會進步有著重要意義。
培養(yǎng)目標
分析化學專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)地掌握分析化學的專門知識、理論和研究方法，并能從事教學、科學研究、技術(shù)開發(fā)以及管理工作的高級專門人才。
研究方向
01 電分析化學；02 色譜學及相關(guān)分離分析技術(shù)；03 原子光譜/質(zhì)譜分析；04 分子光譜分析；05 有機試劑及分子探針；06 表面分析；07 生物分析；08 現(xiàn)代儀器分析；09 分析儀器研制。
生化制藥技術(shù)專業(yè)考研方向3：生物學
專業(yè)介紹
生物學專業(yè)學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力。
培養(yǎng)目標
生物學專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。
研究對象
生物學專業(yè)研究對象由生物科學家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。
標簽：生化制藥技術(shù)專業(yè)??
