2021年高考語(yǔ)文沖刺階段復(fù)習(xí)攻略
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-09
2021年高考語(yǔ)文沖刺階段復(fù)習(xí)攻略
一、古文背誦題型的技巧
古文背誦這道題型對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，相當(dāng)是送分題，畢竟只要考生答出古詩(shī)句就可以了。但是很多考生在這一道題上面始終拿不了滿分，總會(huì)因?yàn)楦鞣N的原因失分，有的是古詩(shī)句沒記住，有的則是出現(xiàn)了錯(cuò)別字，結(jié)果整句都錯(cuò)了。而出現(xiàn)這些狀況的根本原因就是考生沒有記牢。雖然說(shuō)這類題型看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是可能會(huì)考察的古詩(shī)數(shù)量很多，考生并不知道會(huì)出哪一首。因此，考生平時(shí)對(duì)于每一首古詩(shī)都要記下來(lái)，甚至默寫出來(lái)。每一篇都默寫到位，倒背如流，那就沒有問題了。
二、作文的寫作訓(xùn)練技巧
1、發(fā)掘自己寫作的特色。要寫好作文，考生首先就得有自己寫作的特色。這一點(diǎn)考生可以從日常的積累以及自己語(yǔ)言、體裁中發(fā)掘自己寫作的特色。詳細(xì)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是考生可以根據(jù)自己看過(guò)的書籍、有過(guò)的獨(dú)特經(jīng)歷、看過(guò)的新穎且精彩的文章、有過(guò)好的構(gòu)思等等這些方面形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，也就是寫作特色。
2、推敲優(yōu)秀的范文?？忌鷮懽魑?，有的時(shí)候不僅僅是靠冥思苦想，考生還得推敲一些優(yōu)秀的范文。從范文的內(nèi)容、形式、語(yǔ)言風(fēng)格、題材等等這些方面去推敲，思考怎么寫一篇好文章，對(duì)于范文當(dāng)中一些寫作技巧考生也可以借鑒一二，從而提高自己的寫作水平。
3、嘗試去設(shè)計(jì)幾個(gè)不同的話題。寫作的題目和材料一般都不是固定的，考生在考試當(dāng)中碰到自己熟悉的題目和素材是微乎其微的，那考生平時(shí)就得嘗試在不同的角度設(shè)計(jì)不同的話題，使自己在任何文題下都能寫出優(yōu)秀的文章。
4、訓(xùn)練自己的審題能力。要寫好一篇文章，也就意味著考生不能偏題。但是好多考生都犯了這個(gè)錯(cuò)誤，有的是寫著寫著發(fā)現(xiàn)自己寫偏題了，而有的則是一開始就沒審對(duì)題目。那平時(shí)的時(shí)候，考生就要訓(xùn)練自己的審題能力，多去看一些寫作范文的題目以及素材。
寫作和閱讀比例提升
焦點(diǎn)1：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育
古代詩(shī)文占全部課文數(shù)一半
加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是這次課標(biāo)修訂的重點(diǎn)之一。從古風(fēng)、民歌、絕句、律詩(shī)到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文、魏晉辭賦到唐宋明清古文，從文言小說(shuō)到白話小說(shuō)，均有呈現(xiàn)。共選入古代詩(shī)文67篇(首)，占全部課文數(shù)(136篇/首)的49.3%。其中古詩(shī)詞33首，古文34篇。另外，教材設(shè)計(jì)了4個(gè)獨(dú)立的“古詩(shī)詞誦讀”版塊。
語(yǔ)文統(tǒng)編教材與原來(lái)人教版教材比，變化大約有40%，其中要求背誦的古詩(shī)詞共有20篇。高中推薦閱讀的內(nèi)容是《鄉(xiāng)土中國(guó)》和《紅樓夢(mèng)》。
焦點(diǎn)2：革命傳統(tǒng)教育貫穿始終
新教材全面加強(qiáng)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，在將革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容要求貫穿在必修、選擇性必修、選修各部分的同時(shí)，還設(shè)立專門的“革命傳統(tǒng)作品”專題，集中學(xué)習(xí)研討。
同時(shí)，廣泛閱讀與深入精讀相結(jié)合，要求學(xué)生在課內(nèi)外廣泛閱讀革命先輩的名篇詩(shī)作，闡發(fā)革命精神的優(yōu)秀論文與雜文，以及關(guān)于革命傳統(tǒng)的新聞、通訊、演講、述評(píng)等，課內(nèi)外讀物推薦篇目涉及*詩(shī)詞，以及魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、賀敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命傳統(tǒng)的作品，讓學(xué)生充分體會(huì)崇高的革命情懷。
據(jù)普通高中語(yǔ)文教材總主編、北京大學(xué)教授溫儒敏去年在教育部的發(fā)布會(huì)上表示，教材選取反映革命傳統(tǒng)和革命精神作品，謳歌革命領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，贊頌革命英雄人物事跡，凸顯革命理論文章的指導(dǎo)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)*、熱愛祖國(guó)的情感。其中，有*的《沁園春·長(zhǎng)沙》《改造我們的學(xué)習(xí)》等5篇(首)文章，魯迅的《拿來(lái)主義》《紀(jì)念劉和珍君》等5篇文章，還有《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》《大戰(zhàn)中的插曲》《百合花》等多篇作品。
此外，教材注重選取反映社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期的作品。這些課文，有的反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義的偉大成就，展現(xiàn)祖國(guó)日新月異的變化，如《哦，香雪》；有的謳歌時(shí)代楷模，贊頌自力更生、執(zhí)著探索、忘我奉獻(xiàn)的寶貴精神，如《喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》《青蒿素：人類征服疾病的一小步》；有的反映黨在新時(shí)期的理論探索，體現(xiàn)出理論對(duì)實(shí)踐的巨大指導(dǎo)作用，如《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。
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