三個方面謀劃如何填報高考志愿：高校與專業(yè)
來源：好上學 ??時間：2023-08-09
第三個方面：從“高校和專業(yè)”方面謀劃
1．了解高校實力、高校相關(guān)專業(yè)實力
我們可以將高校分為綜合性大學（名牌綜合大學）、以工科為主的綜合性大學、準綜合大學（多科性綜合大學）、師范類院校、專業(yè)院校等五種類型，這是很多業(yè)內(nèi)人士對高校的劃分，這種劃分對于幫助家長在填報志愿時從總體上把握和認識高校很有實際意義。按照國家教育部公布的高等院校本科專業(yè)目錄，共分為理工類和文史類兩個大類，11個學科門類，71個類別，250多個專業(yè)。
理工類（4個學科門類）：理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學。
文史類（7個學科門類）：文學、歷史學、哲學、管理學、經(jīng)濟學、法學、教育學。
理工類中的“工學”包括21個類別：地礦類、材料類、機械類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類、土建類、水利類、測繪類、環(huán)境安全類、化工與制藥類、交通運輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學類、生物工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、公安技術(shù)類。
其中“電氣信息類”包括7個專業(yè)：電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術(shù)、電子科學與技術(shù)、生物醫(yī)學工程。
怎樣評判某個高校的實力到底怎么樣？高三家長可以從多種途經(jīng)和渠道了解一下全國高校大體排名，從相關(guān)書籍或者網(wǎng)絡(luò)上都可以了解到。這些排名是根據(jù)各高校的教授、院士、碩士點、博士點、科研成果、科技論文、儀器設(shè)備、圖書等評分排定的，大體能反映高校的辦學實力。當然，這些排名也是飽受社會各界爭議的，因為不太可能做到非常科學和完善。我想告訴各位家長的是，這些排名可以作為選擇大學時的參考標準之一。高三家長要從總體上認識高校的大體排名位置。還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前；有醫(yī)學院的大學排名靠前，理工科院校排名靠前。
怎樣評判某個專業(yè)的實力呢？市面上同樣有很多資料對全國高校專業(yè)進行了大排名，這當然也只能作為大體的參考依據(jù)。建議高三家長要注意哪些專業(yè)是高校新開專業(yè)，哪些專業(yè)是某高校的弱勢專業(yè)，如果孩子成績一直比較好，建議盡量不要填報高校的新開專業(yè)和弱勢專業(yè)。比如：作為北京考生，學中文專業(yè)當首選首都師范大學，其次再選擇北京理工大學等高校；學生物工程應先報中國農(nóng)業(yè)大學，第二志愿再考慮北京航空航天大學。
在對高校和專業(yè)考察并感覺滿意后，建議高三家長也要關(guān)注該高校及其相關(guān)院系和專業(yè)的師資狀況，查閱有多少教授、副教授、博士點、碩士點，等等。
2.仔細研究專業(yè)內(nèi)涵
不要從專業(yè)名稱望文生義，或看這個名稱屬哪個行業(yè)。最重要的是要看專業(yè)的內(nèi)涵，該專業(yè)包含哪些學科，設(shè)置哪些課程（課程群），這才是決定將來從事行業(yè)和繼續(xù)深造發(fā)展的核心因素，同一類別專業(yè)的課程設(shè)置相差并不大，如電子信息科學與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、自動化、計算機科學與技術(shù)、電子科學與技術(shù)、生物醫(yī)學工程、測控技術(shù)與儀器等專業(yè)的2/3課程都是相同或差不多的。在繼續(xù)深造和就業(yè)時，化工、應用化學、制藥、藥學專業(yè)都是沒有多少差別的。
3．辯證對待高校與專業(yè)
高三家長在幫助考生選擇大學和專業(yè)時的總原則：選擇什么層次的學校由考生的高考實力來確定，選擇什么方向的專業(yè)由考生的興趣、愛好、特長、志向來確定。
家長具體考量高校和專業(yè)時，要對以下3個方面有正確、科學的了解和分析。
（1）學校和專業(yè)對學生成才的意義是倒圖釘型的（圖釘釘尖朝上）。學生在綜合大學里受到的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和熏陶多，視野寬、見識廣。學生在專業(yè)院校中得到的專業(yè)訓練強，綜合素質(zhì)則會顯得稍弱。在中國人民大學（哲經(jīng)法文歷管等專業(yè)）和中國政法大學學法學專業(yè)便屬專業(yè)院校類型。
（2）專業(yè)的選取上思路要寬，不能死盯一個專業(yè)，至少應該是兩三個類別或方向。學中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當編輯、記者。一個學生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對法律有興趣，在管理方面對工商管理有天賦，這樣的情況并不少見，高三家長要注意細心發(fā)現(xiàn)、科學啟發(fā)和引導。
值得一提的是，現(xiàn)在很多高校里的專業(yè)越來越“模糊”，越來越多的學校實行按院系招生，寬口徑，厚基礎(chǔ)，在大一、大二學完基礎(chǔ)課再分專業(yè)。如北京大學按理科試驗班類、數(shù)學類、物理類、化學類、經(jīng)濟學類、工商管理類、公共管理類招生。同濟大學按經(jīng)濟學類、生物科學類、電子信息類、環(huán)境科學類、機械類招生。
（C）實力不同的考生在學校與專業(yè)的選擇權(quán)衡上可以有所不同和側(cè)重。學習成績優(yōu)秀、在市重點中學年級排名前列的學生，有條件優(yōu)先考慮學校，建議此類考生首選以理科、文科為主的名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業(yè)，這有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；學習成績中等或中等偏上的考生，可以兼顧學校和專業(yè)，選擇工科性綜合大學和多科性綜合大學；學習成績相對較差的考生，可以考慮選擇一個地理位置“不太好”、名氣不太大的學校的中意專業(yè)，也就是優(yōu)先考慮專業(yè)。
4．淡化“熱門”、“冷門”專業(yè)的概念
長線專業(yè)是長期需求的專業(yè)，就業(yè)和深造的適應面寬，“可持續(xù)發(fā)展”性強，不會出現(xiàn)短時異常的過“熱”現(xiàn)象。長線專業(yè)多屬傳統(tǒng)理科、工科、人文學科：如數(shù)學、物理學、生物學、醫(yī)學、文學、機械、自動化、化工等。建議那些今后打算深造的優(yōu)秀學生在大學本科念注重基礎(chǔ)的長線專業(yè)。
短線專業(yè)是短期需求的專業(yè)。多屬操作性學科，人才適應面比較窄，用人有較大限制；時限性很強，受政策影響大（國家一旦調(diào)整某個經(jīng)濟領(lǐng)域，其相關(guān)專業(yè)的人才就業(yè)就受到影響），持續(xù)“高熱”的時間很短，可突然出現(xiàn)降溫變“冷”。如計算機、貿(mào)易、金融、管理、法律等。
專業(yè)冷熱現(xiàn)象是隨著社會需求的發(fā)展而變化的。農(nóng)、林、水、師前幾年冷，現(xiàn)在不冷。財經(jīng)類前幾年熱，現(xiàn)在就業(yè)比較困難。就業(yè)率不是志愿選報的重要標尺，高三家長切不可把相關(guān)部門每年公布的人才需求熱門行業(yè)作為選擇專業(yè)的依據(jù)。
5．鼓勵高三孩子填報外地院校
北京市現(xiàn)在高考錄取率為75—80%左右，如果只在北京上大學，錄取率只有60%左右。在京招生的外地院校多數(shù)為部委院校，師資力量很強。當在北京競爭名牌大學實力不足時，不但分數(shù)低，每年還有降分錄取的可能。而北京高校，即使是一些歷史不長、教學科研水平欠佳的院校也是門庭若市。
北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇。建議理科成績中等、文科成績中等偏上的學生，可以多考慮外地院校。因為北京高校格局中缺少類似南京大學、復旦大學這種檔次的學校。
北京考生在京城長大，走出去既可以見世面，又可以鍛煉獨立生活能力。要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步。早走出去比晚走出去好。上大學不走出去，畢業(yè)了奔事業(yè)總不能只限制在北京吧，到外地上大學也是為出國作準備。
四、高三家長扮演的角色
原則上，高三家長協(xié)助孩子進行選擇，尊重孩子的選擇，引導孩子對自己的選擇負責。家長要圍繞孩子準備報考的學校、專業(yè)，去學校咨詢、上網(wǎng)查詢，做廣泛的調(diào)查研究，收集信息、處理分析信息，將這些信息給孩子，以節(jié)省孩子的時間。選擇基本定向的一兩所大學的時候，可以帶孩子去志愿高校詳細咨詢。
高三家長一定要擺正心態(tài)，冷靜對待孩子的高考，客觀看待錄取孩子的大學和專業(yè)。不要給孩子太多壓力，不要誤導孩子，不要因為好面子而盲目攀比，更不要包辦代替。高三家長要從了解孩子本身的特點出發(fā)，多與孩子溝通，并且教導孩子樹立長遠的成才觀念，引導孩子對自己的決定負責。
