福建幼兒師范高等??茖W校單招2020年單獨招生錄取分數線
來源:好上學 ??時間:2023-08-12
高職是高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負著為經濟社會建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時,高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標,但是很多考生及家長對高職的相關信息并不是很了解。其中福建幼兒師范高等??茖W校單招2020年單獨招生錄取分數線就是大家迫切想要了解的問題。接下來,好上學小編為大家整理了福建幼兒師范高等專科學校單招2020年單獨招生錄取分數線相關資訊,希望給大家求學報考時提供幫助!
福建幼兒師范高等??茖W校校園林秀花香,環(huán)境優(yōu)雅,現代教學與生活設施體系完善。同學們想要考入這所學校的話,可以通過學校的單招考入這所學校,那么大家肯定非常想了解學校的分數錄取情況了。接下來為大家分享下福建幼兒師范高等??茖W校單招錄取分數線的信息,同學們可以參考下。
福建幼兒師范高等??茖W校單招錄取分數線
專業(yè)名稱 |
最低分 |
學前教育 |
510 |
早期教育 |
466 |
音樂教育 |
447 |
美術教育 |
439 |
幼兒發(fā)展與健康管理 |
427 |
福建幼兒師范高等??茖W校單招錄取原則
嚴格執(zhí)行教育部及《福建省教育廳關于組織實施2020年高等職業(yè)教育入學考試的通知》等文件精神,堅持公平競爭、公正選拔、公開透明的原則,德智體全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取。
根據教育部關于高職院??荚囌猩鷮嵭小拔幕刭|+職業(yè)技能”評價方式的改革精神,凡報考我校(美術類除外)的考生,其文化考試成績(含政策加分,下同)應達到省定的??票5拙€,須按類別參加由招生院校聯(lián)合組織實施的職業(yè)技能測試,沒有參加職業(yè)技能測試的學生,將不予錄取。
考生務必按照福建省教育考試院門戶網站上公布的技能測試時間、地點、辦法和相關要求參加測試。
錄取時,專科各專業(yè)均按照考生文化考試成績與職業(yè)技能測試成績合成的綜合分從高分到低分錄取。考生的文化考試成績占綜合分的比例為70%,職業(yè)技能測試成績占綜合分的30%。綜合分相同時,依次按照考生專業(yè)基礎課、語文、數學、英語等科目的成績從高分到低分錄取。
報考我校的中職美術類考生,文化考試成績應達到省定的專科保底線,省級專業(yè)統(tǒng)考成績應達到專科專業(yè)合格線。錄取時,直接按照考生文化考試成績從高分到低分錄取。文化考試成績相同時,依次按照考生專業(yè)基礎知識、語文、數學、英語等科目的成績從高分到低分錄取。
第一階段錄取后仍有專業(yè)未完成招生計劃的,則按照相同錄取規(guī)則進行第二、第三階段錄取。所有專業(yè)不限制男女比例。
)對考生身體健康狀況的要求均按教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學校體檢工作指導意見》(教學〔2019〕3號文件附件)和教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳《關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》(教學廳〔2019〕2號)的要求執(zhí)行。
師范類專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證,按照國家和福建省的相關規(guī)定執(zhí)行,體檢根據《福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法》通知執(zhí)行。請考生對照體檢標準,因身體原因不適合今后從教職業(yè)要求的考生不宜填報師范類專業(yè)。
福建幼兒師范高等專科學校單招教學成果
學校注重教師科研服務能力提升。獲批設立省級協(xié)同創(chuàng)新中心、文科研究中心等省級研究平臺5個。教師入選福建省高校杰出青年科研人才等培育計劃2人。主持教育部人文社科研究項目、福建省社會科學規(guī)劃項目等省部級科研項目18項,主持福建省教育規(guī)劃課題、福建省中青年教師教育科研項目和福建省環(huán)??萍加媱濏椖康葟d級科研項目230多項。獲得福建省社會科學優(yōu)秀成果一等獎1項,福建省文藝百花獎三等獎1項。
學校向社會輸送了數萬名畢業(yè)生,為教育事業(yè)和經濟社會發(fā)展做出巨大貢獻。據不完全統(tǒng)計,數十名校友獲得“全國優(yōu)秀教師”“全國五一勞動獎章”等國家級榮譽。6名校友被評為福建省杰出人民教師(全省幼教界共7人)。還培養(yǎng)出蜚聲藝壇的新星,如電影演員張靜初、歌唱家陳思曼等。畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上,學前教育專業(yè)畢業(yè)生供不應求。
學校堅持服務社會民生,成果喜人。承擔福建省幼兒園名師名園長培養(yǎng)等高級培訓項目。培養(yǎng)培訓省級基礎教育名師名校長358人,培訓省內學前教育師資10萬多人次,小學藝術教育師資5千多人次;開展農村幼兒園、小學師資素質提升培訓,組織名師送培下鄉(xiāng)惠及全省22個地方近萬人次。承擔教育部國培項目,輻射全國18個省市自治區(qū)和藏族、維族等15個民族幼兒園園長。對口援助西藏、寧夏幼兒園園長與教師培訓;面向東南亞等地區(qū)師資培訓與中華文化啟蒙指導。學校密切關注學前教育、小學藝術教育研究與改革的發(fā)展動態(tài)和需求,為龍巖市、平潭綜合實驗區(qū)、廈門市翔安區(qū)等地區(qū)教育行政部門制定政策提供專業(yè)咨詢服務。同時努力服務于學校駐地教育發(fā)展,與鼓樓區(qū)*合作創(chuàng)辦“海西寶貝早教中心”,承接倉山區(qū)名師名園長、骨干教師培養(yǎng)培訓。
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