紡織印染專科學校排名成都紡織高等?？茖W校怎么樣

來源：好上學 ??時間：2023-08-14

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紡織印染?？茖W校排名成都紡織高等專科學校怎么樣

其他信息：

成都紡織高等?？茖W校是四川省人民*舉辦的全日制普通高等學校，直屬四川省教育廳，中國西南地區(qū)獨立建制的紡織類高等學校。成都紡織高等?？茖W校在全國高職高專院校排行榜中，排名第195位。 2020成都紡織高等?？茖W校排名排名學院名稱地區(qū) 類別 185 婁底職業(yè)技術學院湖南綜合類 186 嘉興職業(yè)技術學院浙江綜合類 187 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院江蘇農(nóng)林類 188 江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院江西財經(jīng)類 189 天津交通職業(yè)學院天津綜合類 190 廣西職業(yè)技術學院廣西農(nóng)林類 191 邯鄲職業(yè)技術學院河北綜合類 192 許昌職業(yè)技術學院河南理工類 193 福建信息職業(yè)技術學院福建理工類 194 山東醫(yī)學高等?？茖W校山東醫(yī)藥類 195 成都紡織高等專科學校四川理工類 196 山東商務職業(yè)學院山東綜合類 197 山西工程職業(yè)技術學院山西理工類 198 山東電力高等?？茖W校山東理工類 199 *職業(yè)大學新疆綜合類 200 山東旅游職業(yè)學院山東綜合類成都紡織高等專科學校王牌專業(yè) 國家級重點建設專業(yè)（5個）：紡織品檢驗與貿(mào)易、服裝設計、染整技術國家級教改試點專業(yè)（3個）：電氣自動化技術專業(yè)、服裝設計、染整技術省級重點專業(yè)（7個）：電氣自動化技術、服裝設計、紡織品檢驗與貿(mào)易、會計等。省級教改試點專業(yè)（2個）：材料科學與工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易；省級精品專業(yè)（1個）：服裝設計；國家級精品資源共享課（1門）：印染技術成都紡織高等專科學校師資力量該校有教職工859人，其中教授、研究員等正高職稱47名(含美籍華人教授1名），副教授、高級工程師、高級實驗師等副高職稱137名，講師、工程師、實驗師等中級職稱215名；國務院津貼獲得者2名、全國優(yōu)秀教師3名、四川省勞動模范1名、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家5名、四川省學術和技術帶頭人1名、省教學名師4名、省師德標兵2名、省級教學團隊4個。中國科學院學部主席團成員、中科院院士劉盛綱教授擔任了學?？妥淌凇⒖茖W委員會名譽主任、太赫茲紡織研究中心科學顧問，美國百人會理事、曉龍基金會董事長曾*博士擔任學校高級顧問，學校還特聘8名教授、26名國內(nèi)專家為客座教授。

院校專業(yè)：

武漢紡織大學是國家首批 “中西部高?；A能力建設工程”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、湖北省“國內(nèi)一流學科”建設高校、全國十大時裝名校。學校在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應運而生，前身是始建于1958年的武漢紡織工學院，1999年更名為武漢科技學院，湖北省對外貿(mào)易學校、湖北財經(jīng)高等?？茖W校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學。,學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，依照《武漢紡織大學章程》，開展自賀伍主辦學和現(xiàn)代大學制度建設。學校秉承 “崇真尚美”校訓，弘揚“自強不息、經(jīng)天緯地”的大學精神，以建設特色鮮明高水平大學為戰(zhàn)略目標，堅持特色發(fā)展，實行開放辦學，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進步，已逐步建成一所多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。,學校堅持 “一元領先、多元并進、突出特色、協(xié)同發(fā)展”的學科建設思路，營建良好的學術生態(tài)。設有18個學院（部），涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等7個學科門類，擁有15個碩士學位授權一級學科和9個碩士專業(yè)學位授權類別。建有8個湖北省一級重點學科，5個省優(yōu)勢和特色學科?！跋冗M*與紡織裝備”“創(chuàng)意設計與精美*”“大數(shù)據(jù)與智慧管理”3個學科群列入湖北省“十四五”省屬高校優(yōu)勢特色學科群重點建設，紡織科學與工程入選湖北省“國內(nèi)一流學科建設學科”，材料科學、化學、工程學3個學科進入ESI全球排名前1%。,學校實施領軍人才引育工程，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的 “四有”好老師隊伍，現(xiàn)有教職員工2000余人，專任教師1400余人，其中具有高級職稱教師800余人，博士800余人。自主培養(yǎng)中國工程院院士1人、俄羅斯自然科學院院士1人，長期在校工作的院士、外籍院士7人；國家級人才10余人，省級各類人才200余人。學校是首批“湖北省海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，擁有一批具有海外學習背景的“陽光學者”。,學校落實立德樹人根本任務，實施人才培養(yǎng)能力提升行動計劃，完善 “五育并舉”育人格局，構(gòu)建“產(chǎn)出導向”的人才培養(yǎng)體系，大力開展“新工科、新文科”建設，大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的應用型創(chuàng)新人才。學?，F(xiàn)有各級各類全日制在校生20000余人。有67個本科專業(yè)，其中國家特色專業(yè)4個、國家級一流專業(yè)建設點11個，教育部工程教育認證專業(yè)2個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)8個，湖北省品牌專業(yè)7個、省級一流專業(yè)建設點16個。學校擁有國家級教學團隊和國家級人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū)，有國家級一流本科課程2門，國家精品開放課程6門，教育部新工科研究與實踐項目1項、新文科研究與改革實踐項目2項。近年來，獲省部級教學成果一等獎7項。,學校堅持以學生為中心，持續(xù)完善學生指導和服務體系，為學生提供良好的文化氛圍和成長環(huán)境，學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合素質(zhì)不斷提高。近年來，學校獲 “挑戰(zhàn)杯”全國二等獎4項，省級特等獎3項，省級一等獎3項，學校連續(xù)獲得“優(yōu)勝杯”；5個項目入駐團省委湖北青創(chuàng)園（光谷）示范園。獲評全國“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團中央優(yōu)秀團隊3個、團*會實踐先進個人3個、團*會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告1篇；獲評湖北省“本禹志愿服務隊”4個，榮獲團中央中國青年志愿服務項目大賽金獎1項；獲評“中國大學生自強之星”4人。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上，畢業(yè)生已經(jīng)和正在成為所在領汪芹域的骨干和中堅。,學校積極參與國家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設，主動服務紡織行業(yè)轉(zhuǎn)型升級和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。擁有紡織新材料與先進加工技術國家重點實驗室以及國家地方聯(lián)合工程實驗室、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等重點研究基地和一批新型校地校企研發(fā)機構(gòu)。相繼承擔國家基金項目、國家重點研發(fā)計劃等國家和省部級科研課題 200余項，一批科研成果達到國際國內(nèi)先進水平，在紡織、印染、服裝和藝術設計等領域具有鮮明特色和優(yōu)勢。近年來，學校榮獲國家科學技術進步一等獎1項、二等獎3項，國家技術發(fā)明二等獎2項。學校注重成果轉(zhuǎn)化，連續(xù)多年進入“中國高校專利轉(zhuǎn)讓排行榜（TOP100）”，技術服務合同登記額居全省高校前列，一批校地校企合作項困拍畢目在10余個省份先后落地，產(chǎn)生了重大經(jīng)濟效益和社會效益。,學校大力加強國際交流與合作，積極推進教育國際化進程。學校是中國*獎學金委托培養(yǎng)單位，是 “歐洲紡織大學聯(lián)盟”第一個中國大陸成員。學校建有教育部首個行業(yè)中外人文交流研究院，擁有湖北省第一個本科層次中外合作辦學機構(gòu)。學校與英國曼徹斯特大學、日本文化學園大學開展本科層次合作辦學項目，與澳大利亞、美國、俄羅斯、捷克等國有關高校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。學校長期承辦由商務部和聯(lián)合國貿(mào)易與發(fā)展會議聯(lián)合主辦的“發(fā)展中國家服務貿(mào)易”國際研修班，連續(xù)多年主辦和承辦大型國際學術會議。,潮平兩岸闊，風正一帆懸。面向未來，全體紡大人將以昂揚的姿態(tài)、開放的胸襟，全面開啟建設特色鮮明高水平大學新征程，為把學校建設成學術實力強、培養(yǎng)質(zhì)量高、育人環(huán)境美、文化氛圍濃、辦學聲譽好的美好紡大而努力奮斗！

成都紡織高等專科學校怎么樣

湖南科技職業(yè)學院怎么樣

湖南科技碼告職業(yè)學院不錯。

湖南科技職業(yè)學院是公辦高等職業(yè)學院，具有50多年辦學歷史。2013年，通過教育部、財政部驗收，批準學院正式成為首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校。

學院位于湖南省會，長沙，分為雨花校區(qū)和暮云校區(qū)，占地面積548畝。教學樓、實訓樓、圖書館、體育館等教學、生活設施配套齊全。2011年又獲批新征土地652畝，正在建設新校園。

湖南科技職業(yè)學院是一所在高職?？浦芯C合實力較橡弊強的學校。

從排名上來看，湖南科技職業(yè)學院在校友會2022中國高職院校排名梁模族榜單顯示，排名全國第116名;而在中國科教網(wǎng)的湖南的高職院校排名中獲得全國第274名，位列湖南省第17名。

從錄取分數(shù)線上來看，學校在湖南省物理類?？婆?組)的最低錄取分數(shù)為385分，最低位次為166962名；歷史類?？婆淖畹弯浫》謹?shù)為389分，最低位次為99375名。

歷史沿革：

湖南科技職業(yè)學院前身為始建于1958年的湖南省輕工業(yè)學校。

1959年，湖南省輕工業(yè)廳決定設立湖南省輕工業(yè)學校醴陵分校。

1962年7月，湖南省輕工業(yè)學校與湖南省化工學校合并，校名為湖南輕工化工學校。

1970年8月，湖南省革命委員會決定“湖南輕工化工學校撤消，改為湖南省紡織機械廠”。

1972年12月，湖南省革命委員會決定恢復湖南省輕工業(yè)學校。

1975年，湖南省輕工業(yè)局決定設立湘潭紡織印染廠、岳陽造紙廠和常德紡織機械廠三個分校；1977年學生畢業(yè)后，三個分校即被撤消。

1980年學校經(jīng)國務院批準為全國重點中專。

1985年4月，學校大專教學部分升格為工程?？茖W校（即湖南省輕工業(yè)專科學校），中等專業(yè)教學部分遷往長沙市井灣子另成立湖南省輕工業(yè)學校。

2001年8月，經(jīng)湖南省人民*批準，湖南省輕工業(yè)學校（中專）與湖南省輕工業(yè)廳職工大學、湖南省工藝美術學校、長沙煤炭安全技術培訓中心共同組建為湖南科技職業(yè)學院。

2003年5月，經(jīng)湖南省*同意，湖南省第二輕工業(yè)學校（含原湖南工業(yè)科技職工大學）并入。

2003年，學校被教育部批準為首批試辦國家示范性軟件職業(yè)技術學院的高等院校。

武漢紡織大學有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹 ...

一、武漢紡織大學有幾個校區(qū) 武漢紡織大學現(xiàn)在有4個校區(qū)，分別為：陽光校區(qū)、南湖校區(qū)、東湖校區(qū)和雄楚校區(qū)

二、武漢紡織大學哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹
1 武漢紡織大學陽光校區(qū)

地址：武漢市江夏區(qū)陽光大道1號郵政編碼：430200。武漢紡織大學在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應運而生，她的前身是始建于1958年的武漢紡織工學院，1999年更名為武漢科技學院，2010年更名為武漢紡織大學。

2. 武漢紡織大學南湖校區(qū)

地址：武漢市洪山區(qū)紡織路1號郵政編碼：430073。武漢紡織大學占地2000多畝，擁有陽光、南湖、東湖、雄楚四個校區(qū)，植根于荊楚文明之沃土，敢為人先，勇立潮頭，踐行特色辦學理念，秉承“崇真尚美”校訓，堅持“自強不息的奮斗精神、求真務實的科學精神、開拓創(chuàng)新的發(fā)展精神、彰顯特色的執(zhí)著精神”，歷經(jīng)五十余載，已成為理、工、文、經(jīng)、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。

3. 武漢紡織大學東湖校區(qū)

地址：武漢市武昌區(qū)東湖梨園漁光村1號郵政編碼：430077。武漢紡織大學現(xiàn)有在校生近22000人，擁有20個教學院部，是國家卓越工程師試點院校，現(xiàn)有本科專業(yè)62個，其中國家特色專業(yè)4個，湖北省品牌專業(yè)7個，1個專業(yè)入選國家級專業(yè)綜合改革試點;擁有碩士一級學科11個，二級學科碩士學位授權點47個，擁有工程碩士、金融碩士、工商管理碩士、會計碩士和藝術碩士專業(yè)學位授權。獲批8個湖北省一級重點學科、5個省優(yōu)勢和特色學科，“現(xiàn)代紡織技術”和“時尚創(chuàng)意與文化”兩個學科群被推薦列入湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢特色學科立項建設。

4. 武漢紡織大學雄楚校區(qū)

地址：湖北省武漢市雄楚大道938號。武漢紡織大學實施應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動計劃，圍繞“知識、能力、品格”協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)目標，以“質(zhì)量工程”為抓手，以“卓越人才試點班”為切入點，全面推進“陽光教育工程”，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校擁有國家級教學團隊和國家級人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū)，四個專業(yè)入選國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。近五年學校獲國家高等學校教學成果二等獎2項，省部級教學成果一等獎5項，4門課程被評為國家精品課程。學生的創(chuàng)新能力不斷提升，一大批學生在各類國家級、省級競賽中取得豐碩的成果。
三、武漢紡織大學簡介
武漢紡織大學在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應運而生，其前身是始建于1958年的武漢紡織工學院，1999年更名為武漢科技學院。湖北省對外貿(mào)易學校、湖北財經(jīng)高等專科學校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學。

學校秉承“崇真尚美”的校訓，弘揚“自強不息、經(jīng)天緯地”的大學精神，堅持特色配團發(fā)展，實行開放辦學，主動服務紡織行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，歷經(jīng)六十余載，已成為理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校，是國家首批“中西部高?；A能力建設工程”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、湖北省“國內(nèi)一流學科”建設高校、全國十大時裝名校，致力于建設學術實力強、育人環(huán)境美、文化氛圍濃、師生認可高、社會聲譽好的美好紡大。

學校位于湖北省武漢市，占地2000余畝，擁有四個校區(qū)，設有20個教學院部，各級各類全日制在校生20000余人。現(xiàn)有本科專業(yè)67個，其中國家特色專業(yè)4個、國家級一流專業(yè)建設點11個，教育部工程教育認證專業(yè)2個、“羨肆卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)8個，湖北省品牌專業(yè)7個、省級一流專業(yè)建設點16個；擁有15個碩士學位授權一級學科、9個碩士專業(yè)學位授權類別，七大學科門類；擁有8個湖北省一級重點學科、5個省優(yōu)勢和特色學科，“現(xiàn)代紡織技術”和“時尚創(chuàng)意文化”2個培派橘學科群列入湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢特色學科群重點建設，紡織科學與工程入選湖北省“國內(nèi)一流學科建設學科”。材料科學、化學、工程學3個學科進入ESI全球排名前1%。

學校實施人才高地匯聚工程。堅持引育并重，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，是首批“湖北省海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學?，F(xiàn)有教職員工2000余人，專任教師1300余人，其中具有高級職稱教師700余人，博士700余人。長期在校工作的院士、外籍院士7人，其中自主培養(yǎng)俄羅斯自然科學院院士1人；國家級人才10人，省級各類人才200余人，享受國務院*特殊津貼38人，享受湖北省*專項津貼12人；擁有一批具有海外學習背景的“陽光學者”。

學校實施人才培養(yǎng)質(zhì)量工程。堅持立德樹人，以本為本，推進“四個回歸”，實施人才培養(yǎng)能力提升三年行動計劃，完善“五育并舉”育人格局，構(gòu)建“產(chǎn)出導向”的人才培養(yǎng)體系，大力開展“新工科、新文科”建設，著力培養(yǎng)“知識、能力、品格”協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型創(chuàng)新人才。學校整體進入一本招生，擁有國家級教學團隊和國家級人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū)，國家級一流本科課程2門，國家精品開放課程6門，獲批教育部新工科研究與實踐項目1項；近幾年獲得國家高等學校教學成果二等獎2項，省部級教學成果一等獎11項。學校大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實行“前創(chuàng)后廠”模式，建有湖北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地，學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合素質(zhì)等不斷提高，在各類國家級、省級學科競賽中取得豐碩成果。

學校實施科技實力攀登工程。注重技術創(chuàng)新，培育重大科研成果，推進成果轉(zhuǎn)化，不斷提升科技競爭力。擁有紡織新材料與先進加工技術國家重點實驗室，還擁有國家地方聯(lián)合工程實驗室、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地及一批省級重點研究基地。相繼承擔國家基金項目、“973”、“863”項目和重點支撐計劃等國家和省部級重大科研課題近200項，一批科研成果達到國際國內(nèi)先進水平，在紡織、印染、服裝和藝術等方面具有鮮明的特色和優(yōu)勢。近幾年學校榮獲國家科學技術進步一等獎1項、二等獎3項，國家技術發(fā)明二等獎2項。學校與紡織服裝產(chǎn)業(yè)集中地區(qū)共建產(chǎn)學研“根據(jù)地”，一批校地、校企合作項目在湖北、安徽、江蘇、浙江、山東等地落地，服務社會能力顯著增強。 ;

關于日本留學,日本的服裝設計學校

1、文化服裝學院
日本文化服裝學院(Bunka FashionCollege)
最早成立于1919年。最早是裁縫教授所，1923年，作為日本第一所服裝教育學校被承認了?？梢院敛豢鋸埖卣f，日本文化服裝學院是亞洲第一服裝時尚專門學校，到目前為止，已經(jīng)畢業(yè)了三十萬人以上。更于2010年的世界時裝設計卜鏈滑學院排名中，緊隨英國的中央圣馬丁藝術與設計學院和美國的帕森斯設計學院。
2、女子美術大學
女子美術大學，大學的簡稱為“女子美”，是于1900年設立的日本唯一女子教育機構(gòu)，1949年建立日本私立大學，是日本國內(nèi)最具歷史的私立美術大學。為東京五美大之一。
3、武藏野美術大學
武藏野美術大學是一所美術造型藝術教育的綜合性大學，共有包含美術和設計的11個學科配置。是日本學科領域分類最多并且教育規(guī)模最大的美術專門高等學府。
武藏野美術大學的服裝設計方向，由于屬于空間演出專業(yè)內(nèi)，更加偏舞臺服裝和秀場服裝。申請這個學校的學生需要有較強并且過硬的美術功底。
4、多摩美術大學
作為日本頂級美術大學御三家之一的多摩，曾和武藏野美術大學都在舊帝國美術學校懷抱中。大家和平相處，直到1935年的同盟喚絕休校事件發(fā)生。然后，兩所大學就從此分手，獨立發(fā)展，成了如今兩所各有特點的日本頂尖藝術院校。
多摩美術大學的染織紡織分了3個工作室：空間(其中又分印花/產(chǎn)品包裝/展示設計這三個方向)、身體(以編織、紡織、印染為主)、表現(xiàn)(此方向更偏向自我，研究主題以人與社會為主，注重自我表達)。
5、東京造型藝術大學型臘
東京造形大學是于1966年設立的日本私立大學，由日本著名設計大師桑澤洋子所創(chuàng)立。是日本第一所以“ 造形
”命名專攻設計與美術的小規(guī)模精英大學。東京造形大學的名稱和理念來源于繼承了德國造形大學包豪斯藝術學院(Bauhaus校)理念的烏爾姆造型學院。
學校以美術和設計的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術人材為目標，培養(yǎng)出了大量藝術精英。是日本著名美術與設計教育的高等學府，東京五美大之一。
學校一直秉持少人數(shù)、精細化教學的教學理念，為保證學生質(zhì)量、使每位學生都可以獲得最好的教育，嚴格控制學生人數(shù)。東京造形大學的Textile Design
方向，有興趣的同學們可以考慮。

其他信息：

武漢紡織大學是一所理工類公辦一本大學。武漢紡織大學是由湖北省人民*批準、教育部備案的本科院校，是中西部高?；A能力建設工程建設高校。武漢紡織大學簡介武漢紡織大學在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應運而生，她的前身是始建于1958年的武漢紡織工學院，1999年更名為武漢科技學院。原湖北省對外貿(mào)易學校、湖北財經(jīng)高等?？茖W校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學。學校位于湖北省武漢市，占地2000多畝，擁有四個校區(qū)。學?，F(xiàn)有各級各類全日制在校生20000余人，設有21個教學院部，現(xiàn)有本科專業(yè)64個，其中國家特色專業(yè)4個、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)8個、湖北省品牌專業(yè)7個。武漢紡織大學優(yōu)勢學科國家一流學科建設學科：紡織科學與工程碩士授權一級學科：馬克思主義理論、化學、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程、設計學、管理科學與工程、計算機科學與技術、紡織科學與工程、設計學、工商管理、計算機科學與技術、電子科學與技術、機械工程碩士專業(yè)學位授權點：金融、翻譯、新聞與傳播、工程、會計、藝術湖北省一級重點學科：紡織科學與工程、機械工程、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程、設計學、化學、計算機科學與技術、管理科學與工程湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢特色學科群：現(xiàn)代紡織技術、時尚創(chuàng)意文化

院校專業(yè)：

成都紡織高等?？茖W校專科（高職）理工類公辦雙高院校

官方網(wǎng)址： /

官方地址：四川成都市

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成都紡織高等?？茖W校是四川省*舉辦、直屬于四川省教育廳的公辦全日制普通高等學校，前身為 1939年創(chuàng)辦的國立中央技藝專科學?！，F(xiàn)為國家示范（骨干）高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設單位。學校是全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃執(zhí)行院校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、國家發(fā)改委 “十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程“智慧服裝實訓基地”項目建設院校、中國紡織服裝高技能人才培訓基地，四川省首批示范性高等職業(yè)院校、四川省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點院校、四川省博士后創(chuàng)新實踐基地。學校地處四川省成都市，占地 1153畝，擁有犀浦校區(qū)（613畝）和邛崍產(chǎn)教園區(qū)（540畝）。犀浦校區(qū)座落在成都市郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)，成都四環(huán)路（繞城高速）北段內(nèi)側(cè)，成灌高鐵、成都地鐵2號線可直達；邛崍產(chǎn)教園區(qū)位于邛崍市高鐵新城規(guī)劃區(qū)，緊鄰天新邛快速路和成蒲高鐵邛崍站。學校資產(chǎn)總值11.15億多元，圖書館有印刷型文獻82萬余冊、現(xiàn)刊253種、報紙18種、電子圖書48萬冊，教學、體育、活動設施完備。育人文化 80年櫛風沐雨，學校形成了培養(yǎng)“工程師才能·技工身手”的育人傳統(tǒng)。學校秉承“服務紡織·服務社會·服務學生·服務人民”的辦學理念，形成了“敬業(yè)奉獻·*和諧·自強不息·追求卓越”的學校精神、“德修于正·學究于行”的校訓、“團結(jié)·勤奮·求實·創(chuàng)新”的校風、“范·勤·嚴·愛”的教風、“好學·善問·勤思·篤行”的學風，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了應有貢獻。師資隊伍學?，F(xiàn)有專兼結(jié)合的教職工 900余人，高級職稱261人，其中校內(nèi)教授、研究員等正高職稱47名，副教授、高級工程師、高級實驗師等副高職稱148名，講師、工程師、實驗師等中級職稱240名；國務院津貼獲得者3名、全國優(yōu)秀教師3名、四川省勞動模范1名、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家6名、四川省學術和技術帶頭人1名、2018“天府萬人計劃”天府名師1名，擔任國際會議組委委員、園區(qū)技術顧問及國際期刊編委7人，黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”3人，省教學名師4名、省師德標兵2名、省教書育人名師3人，省級教學團隊4個。學校還特聘8名教授、26名國內(nèi)專家為客座教授。近襪握三年，教師獲省級以上獎勵 100余項，榮獲2018年職業(yè)教育國家級教學成果一等獎、教育部高專英語教學優(yōu)秀集體三等獎、第四屆中國外語微課大賽特等獎、全國高職高專思政理論課現(xiàn)場教學展示活動國家一等獎，參與信息化教學比賽、教師教學能力運遲大賽獲得國家級二等獎5項，等等。在中國高等教育學會發(fā)布的“2012-2018年全國高職院校教師教學競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)”排行中，我校位列第34位。院部及專業(yè) 學校現(xiàn)有輕工與材料學院、紡織工程學院、智能*與裝備學院、智能建造與環(huán)境工程學院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)與管理學院、電氣信息工程學院、外語與文化旅游學院、服裝工程與設計學院、藝術設計與創(chuàng)意學院、人文與通識教育學院、馬克思主義學院等 11個二級學院和體育工作部，學校專業(yè)以工為主，以服務紡織服裝產(chǎn)業(yè)為特色，面向現(xiàn)代*業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展，主要涉及輕工紡織、裝備*、電子信息、土木建筑、能源動力與材料、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術、藝術設計傳媒、旅游等專業(yè)大類。學?，F(xiàn)有國家級重點專業(yè) 5個，省級重點專業(yè)7個；國家級精品資源共享課1門，省級精品資源共享課14門，省級精品在線開放課程7門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程3門。科技創(chuàng)新學校建有四川省高校重點實驗室 ——紡織品生態(tài)染整實驗室、全國無水印染技術創(chuàng)新中心、染整技術研究所、蜀錦研究中心、蜀繡研究中心、紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、軟件測試中心旁好李、纖維材料創(chuàng)新中心、紡織行業(yè)（西南地區(qū)）技術經(jīng)濟與文化發(fā)展研究中心等科技和社會服務機構(gòu)；學校引進行業(yè)大師，建成袁偉蜀繡技藝大師工作室、馬德坤蜀錦大師工作室、謝宗體服裝大師工作室、賈巴子則彝族服飾大師工作室，聘請近百名國內(nèi)外行業(yè)專家組建協(xié)同育人專家?guī)?，聘?0余名企業(yè)技術能手擔任現(xiàn)代學徒制師傅，開展現(xiàn)代學徒制技能傳承和創(chuàng)新工作。社會服務學校聯(lián)合行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、科研院所和中高職院校，整合優(yōu)勢資源，謀求共贏發(fā)展，主動服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)。 2012年牽頭成立西南紡織服裝職業(yè)教育聯(lián)盟；2017年發(fā)起成立西南電梯產(chǎn)教聯(lián)盟、四川暖通空調(diào)職教聯(lián)盟，深化產(chǎn)教融合機制建設。學校與地方*、行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和企業(yè)等合作，成立技術研發(fā)中心、人力培訓中心、社會實踐基地、校外實訓基地等 200余個，實現(xiàn)教學、科研與生產(chǎn)的深度融合。學校與四川省的彭州家紡服裝園區(qū)、樂山土主紡織園區(qū)、宜賓屏山縣生物基紡織產(chǎn)業(yè)園區(qū)、雅安蘆山工業(yè)集中區(qū)、廣東省的新塘、佛山西樵紡織園區(qū)等園區(qū)開展產(chǎn)教融合；與云南省的保山市，四川省的南充市、彭州市、色達縣、黑水縣等地方*積極開展校地合作；與國際電梯行業(yè)巨頭芬蘭通力電梯公司聯(lián)合建成通力電梯西部培訓中心和電梯實訓基地，成立“通力班”；與京東物流成立“京東物流”訂單班；與華住酒店集團成立“華住酒店電商”訂單班；與江蘇華亞化纖公司成立“華亞英才班”；與浙江天圣控股集團設立“天圣獎學金”；與長樂恒申合纖科技有限公司設立“恒申獎學金”；與雷迪波爾時尚服飾有限公司聯(lián)合成立服裝學院、雷迪波爾國家工業(yè)設計中心（紡專）分中心；與廣東開平信迪印染廠有限公司合作成立“無水印染技術創(chuàng)新中心”、與青神華榕印染有限公司聯(lián)合成立“全國多組分纖維服裝面料染整技術研發(fā)中心”，與四川意龍印染有限公司聯(lián)合成立“全國時尚工裝面料技術研發(fā)中心”，與杭州漢邦化纖有限公司合作成立“新型纖維聯(lián)合研發(fā)中心”；與浙江桐廬橫村鎮(zhèn)合作成立“青蘋果工作室”。國際化辦學學校不斷擴大和深化職業(yè)教育對外交流與合作，與美國、德國、英國、法國、新加坡、韓國、老撾、印尼、印度、馬來西亞、泰國、孟加拉、尼泊爾等國家以及中國香港、臺灣地區(qū)的 40余所院校和教育培訓機構(gòu)建立了長期友好合作關系，共同實施教師培訓、學生交換、學歷提升、聯(lián)合科研等交流與合作。學校與埃塞俄比亞巴哈達爾大學紡織與服裝科技院合作開展博士研究生培養(yǎng)；與印尼 UGM大學開展教師聯(lián)合教學科研項目，開展中印英語教學體系比較研究；學校招收來自老撾、巴基斯坦、俄羅斯、加納、孟加拉、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦等國家留學生160余名。人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量得到多方認可。老撾瑯南塔省教育廳先后多次表彰我校教師和教學。留學生在中國-東盟漢字聽寫大賽、外國人漢語演講比賽、中國-東盟首屆學生技能大賽等競賽中獲得團體一等獎、個人單項獎多個。學校每年舉辦 “一帶一路”國際文化藝術周，來自泰國、韓國、印尼、印度、加納、馬來西亞、老撾、尼泊爾、巴基斯坦、孟加拉、埃塞俄比亞等近20個國家的師生、藝術家來校共襄盛宴。2018年，學校牽頭成立“一帶一路”國際藝術教育聯(lián)盟，國內(nèi)外72個高等教育機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、研究機構(gòu)和博物館加盟。2017年起，舉辦中英合作辦學項目（藝術設計）引進和利用英方優(yōu)質(zhì)師資、教學資源和國際標準，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際化藝術設計人才。學校緊跟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，為 “一帶一路”國家的紡織服裝產(chǎn)業(yè)園區(qū)提供人才技術解決方案，為“走出去”的中國企業(yè)提供紡織服裝技術支持、員工培訓及培養(yǎng)本土化人才。學校與日本飯店協(xié)會合作，掛牌成立酒店實習基地；與老撾經(jīng)濟特區(qū)管委會合作，在老撾磨丁經(jīng)濟特區(qū)掛牌成立海外實訓基地；在柬埔寨萬盛印染洗水環(huán)保工業(yè)園成立“印染新技術開發(fā)中心”和“紡織服裝人力資源培訓與服務中心”，4位教師獲聘萬盛工業(yè)園技術專家。育人成果學校學生普遍具備較強的社會適應性和實踐動手能力。近三年，學生參加各級各類競賽獲得省級以上獎項 700余項，其中國家級獎項139項。學生在 2016年全國大學生數(shù)學建模競賽上榮獲3項國家級一等獎；在2017年和2018年全國大學生英語競賽中，連續(xù)2年獲得特等獎；在2018年第45屆世界技能大賽時裝技術賽項中入圍國家隊，奪得全國第9名；在2018年“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得國家級三等獎。就業(yè)質(zhì)量學校畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在 95%以上，連續(xù)被四川省教育廳、四川省人社廳人力資源服務行業(yè)協(xié)會評為“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位”。據(jù)獨立的第三方調(diào)查機構(gòu)——麥可思（北京）數(shù)據(jù)有限公司、成都萊弗朗教育咨詢有限公司（萊弗朗研究院）對我校2010-2018屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示：我校畢業(yè)生就業(yè)競爭力強，月收入提升幅度明顯；發(fā)展空間大（職位晉升比例高、次數(shù)多）；認可情況好（就業(yè)現(xiàn)狀滿意度高、校友推薦度高）。發(fā)展目標滄桑砥礪八十年，科學發(fā)展譜華章。站在新的歷史起點，學校正緊緊圍繞黨和人民對高等職業(yè)教育發(fā)展的新要求、新期待，準確把握高等職業(yè)院校辦學規(guī)律和職業(yè)教育改革發(fā)展動態(tài)，緊密結(jié)合四川省 “一干多支、五區(qū)協(xié)同”發(fā)展戰(zhàn)略、四川省加快構(gòu)建“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和“4＋6”現(xiàn)代服務業(yè)體系的需要，以及成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設新需求，堅持“服務地方、輻射全國、產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展路徑，遵循“特色鮮明、地方需要、國內(nèi)一流、國際可比”的建設標準，努力把學校建成“服務人們美好生活、引領四川時尚發(fā)展、支撐地方產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”的輕紡特色鮮明的高水平職業(yè)技術大學。