音樂教育專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么

來源：好上學 ??時間：2023-08-17

高考填報志愿時，音樂教育專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、音樂藝術學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數(shù)字化教育技術應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學音樂教育教學等工作的高素質教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向小學音樂教育工作者等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有良好的聲樂演唱、舞蹈創(chuàng)編、器樂（鋼琴、中外樂器）演奏、合唱指揮等技術技能，具有單項教學、表演示范、自彈自唱、藝術鑒賞綜合能力或舞臺表演實踐的能力；

具有對小學音樂進行學科教學設計、實施及評價，對本專業(yè)新技術、新模式、新方法進行應用及推廣的能力；

具有策劃、組織小學生班級主題音樂教育活動、少先隊活動、文藝競賽和社團活動的能力；

具有運用網(wǎng)絡、現(xiàn)代教育技術對小學音樂教學實踐進行自我反思，探索持續(xù)改進策略的能力；

具有自我認知、自我情緒調節(jié)及進行小學生心理健康教育、生活指導與成長引導的能力；

具有為學生提供個性化指導和課程管理服務，解決學生學習音樂過程中的技術、方法等問題的能力；

具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學教育領域的專業(yè)信息技術能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。