2018年海南成人高考考試注意事項
來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-24
海南成人高考即將來臨,考試時間為10月份。下面小編為大家整理有關(guān)于2018年海南人高考考前須知及考場注意事項,供參考。
海南成人高考考前須知及考場注意事項
1、考生必須自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理,不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé),不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。
2、考生憑準(zhǔn)考證、身份證,按規(guī)定時間和準(zhǔn)考證上各科目的考試試室、座位號參加考試。
3、考生入場,除2B鉛筆、書寫黑色字跡的鋼筆或簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮、手表外,其他任何物品不準(zhǔn)帶入考試室。高中起點本、??啤稊?shù)學(xué)》考試,可使用沒有存儲記憶功能的計算器。嚴禁攜帶各種無線通訊工具(如尋呼機、移動電話、無線耳機)、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進入試室。嚴禁穿制服進入試室參加考試。考試室內(nèi)不得自行傳遞工具、用品等。
4、考生應(yīng)在每科開考前20分鐘(第一科前移10分鐘)憑準(zhǔn)考證、有效證件(身份證、現(xiàn)役軍人身份證件)進入試室,對號入座,入座后將準(zhǔn)考證、身份證等有效證件放在桌面靠走道邊上角,以便讓監(jiān)考員核驗??忌I(lǐng)到答題卡、條形碼和試卷后,須認真核對答題卡的張數(shù),核對條形碼上的姓名、考生號與自己準(zhǔn)考證上的信息是否一致。如不一致,應(yīng)向監(jiān)考員提出更換。在規(guī)定的時間內(nèi)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆準(zhǔn)確清楚地填寫答題卡上的姓名、考生號、試室號、座位號,用2B鉛筆在答題卡上根據(jù)所發(fā)試卷準(zhǔn)確填涂試題類型(A或B),并將條形碼橫貼在答題卡右上角的“條形碼粘貼處”欄框內(nèi)。凡漏填、錯填、全填或字跡不清的答卷、答題卡無效。
5、開考信號發(fā)出后才能開始答題。
6、開考15分鐘后禁止遲到考生進入考場、試室,離每科考試結(jié)束前30分鐘,方可交卷出場,交卷出場后不得再進入試室,也不準(zhǔn)在考場附近逗留或交談。
7、考生在答題卡規(guī)定的區(qū)域答題。選擇題用2B鉛筆在選擇題答題區(qū)作答,非選擇題用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答。不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆和紙答題,不準(zhǔn)在答卷、答題卡上做任何標(biāo)記,否則答題卡無效??忌粶?zhǔn)隨意修改答題卡上的題號,考生必須在指定的題號里作答。凡不在指定答題題號框內(nèi)作答、超出答題區(qū)域作答或擅自更改題號作答,其答案一律無效。如果解答中有畫表或輔助線,先用鉛筆進行畫線、繪圖,再用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。
8、在考場內(nèi)須保持安靜、不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)喧嘩,不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號,不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲,不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷、答題卡,不準(zhǔn)將試卷、答題卡或草稿紙帶出試室。
9、遇試卷分發(fā)錯誤及試題字跡模糊等問題,可舉手詢問;涉及試題內(nèi)容的疑問,不得向監(jiān)考人員詢問。
10、考試終了信號發(fā)出后,立即停筆,根據(jù)監(jiān)考員指令依次退出試室,不準(zhǔn)在試室逗留。
成人高考語文答題技巧
語文是我們重點拿分的科目,一定要抽空看看歷年試題,了解考試題型和閱讀題答題的一般的表述方法與常用詞語。
合理分配考試時間,考試時間為2個小時,一般至少留1個小時寫作文,如果前面的題目沒有答完,最好也是寫作文,之后再答前面的題。
基礎(chǔ)知識題(1-6題)
1-6題選擇題,考的是知識積累。做題時回想自己生活中熟悉的內(nèi)容,一般采用排除法和比較法,排除你能直接判斷出錯誤的選項,在不確定的選項中對比選擇出最后的正確答案。
現(xiàn)代文閱讀題
這類題是最容易拿分的,給出的閱讀題都比較簡單。閱讀文章時要了解文章主要講了什么,作者的寫作目的和態(tài)度。尤其是作者的寫作目的和態(tài)度,這決定了我們答題的語言方向。
1、很多問題可以直接從文章中找出答案,所以一定要細看清題,找到問題在文中出現(xiàn)的地方,答案一般就在前后處。
2、答題盡量答全一些,例如問題問某某事的原因,答案是有三個原因,同學(xué)們不要答了一個原因就接著答下一題了,我們要認真閱讀文章,答案盡量寫得全面,多寫了不扣分,少寫就少得分。
3、概括大意題,也是要盡量把答案要點寫全。概括段意的,可從該段中找出中心句來答題。概括全文大意的,既要把每段的中心內(nèi)容整理寫上去,還要寫出作者的寫作目的和蘊含在文中的思想感情。一般為:本文記敘了/描寫了/介紹了/通過……,表達/抒發(fā)/贊美/揭露/反映……。
文言文閱讀題
不要放棄文言文。即使每句只有幾個詞都看不懂,也不影響理解全文。文言文不像現(xiàn)代文,單憑看某句話很難答題,一般是看完全文,才能答的出題。因為有語言障礙,看它兩遍,大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系,哪個人物是主要的,想想作者寫這件事、這個人要說明什么,了解作者的寫作目的和態(tài)度。尤其解答翻譯題,也許單看這個句子同學(xué)們翻譯不出來,但是從全文的大意和聯(lián)系上下文,一般我們可翻譯出這個句子的大概意思,這樣也可以得一半分。
詩歌閱讀題
詩歌閱讀題最重要的是了解作者的思想感情,問題也常常會圍繞作者的思想感情出題。下面總結(jié)一些常見的表達作者情感的形式。
1、以物抒情。
荷花:清雅高潔,歸雁:思鄉(xiāng),青松:剛正、堅貞,浮萍:漂泊不定,菊花:傲然不屈、恬然自處、隱逸,蓮花:純潔、高潔、脫俗,梅花:孤傲、不屈,落花:傷春、傷別,殘月:孤獨憂愁,月亮:思鄉(xiāng)、思人,孤雁(孤鴻):漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡迫害。
2、借節(jié)日或季節(jié)抒情。
春日:希望、美好;秋日:蕭瑟、悲苦、思鄉(xiāng);春節(jié):喜慶;中秋:團圓、思鄉(xiāng)、思人;重陽:登高、思鄉(xiāng)、思人;除夕:團圓。
3、其他抒情。
憂國憂民:通過統(tǒng)治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對國家命運的擔(dān)憂來表現(xiàn)。
建功報國:通過建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國的決心、壯志難酬的悲嘆來表現(xiàn)。
思鄉(xiāng)懷人:通過羈旅愁思、思鄉(xiāng)念友、邊關(guān)鄉(xiāng)思
作文
1、作文占60分,一定要寫完。很多老師是看你的字數(shù)給分,寫的質(zhì)量好壞倒是其次,所以有的考生沒寫完作文很吃虧??梢哉f寫滿的爛文章,給的分數(shù)一定比才完成一半的好作文分數(shù)高很多。即使寫到后面感覺難以寫下去,寫流水帳也要把作文空格基本填滿。
2、先列提綱再動筆寫。有些同學(xué)喜歡拿著筆就寫。這樣很容易寫著寫著就走題,或者寫到一半就寫不下去了,這種情況下同學(xué)們是沒有時間重新寫一篇作文的,所以大家一定要先列好提綱再動筆寫。提綱是你每段要寫的主要內(nèi)容,不是打全文的草稿,可以只是幾個字,自己知道自己的意思就行了。
3、拒絕三段式。5-8段為宜。
4、作文主題最好寫些積極向上的,盡可能避免邊緣意識、禁忌話題、偏激觀點和刺激性語句的出現(xiàn)。作文并不是不能露鋒芒,但一定要適度??荚嚥皇窃囼瀳?,我們要穩(wěn)中得分。
5、作文結(jié)構(gòu)分為:題目、開頭、段落、結(jié)尾。記住千萬不要忘記寫作文題目。這里如果不怎么懂寫作文的同學(xué),給大家推薦一個最好用的結(jié)構(gòu),就是用“總分總”的結(jié)構(gòu)。開頭總寫:開門見山點明主旨,或引用名人名言引出主旨。中間分寫:用幾段針對主旨寫出你的觀點,這里建議每個觀點寫一段,每一段第一句為該段的中心句,如果這幾段的中心句能用排比的修辭手法就更妙了。結(jié)尾總寫:總結(jié)全文,再次點明主旨,如果能在主旨的基礎(chǔ)上再表達更好一層的深意、社會意義分數(shù)會更高。“總分總”的結(jié)構(gòu),既容易運用到寫作中,又使得你的文章看起來條理脈絡(luò)清晰,同時做到首尾呼應(yīng)。例如:作文題寫誠信,開頭可以總寫誠信在生活的方方面面中都很重要,中間的幾段具體寫在幾個方面表現(xiàn)得重要,怎么一個重要法,結(jié)尾總結(jié)全文,還是回到誠信的重要性上,并且提出更高的社會意義,因為誠信的重要性,而我們要怎么樣怎么樣。
成考優(yōu)勢
入學(xué)相對容易,目前高中起點成人高考考試科目設(shè)置和普通高考科目接近,更便于高中畢業(yè)生參加考試??忌荚嚱Y(jié)束后,達到分數(shù)線,取得入學(xué)資格后,即可開始接受高等教育;
學(xué)習(xí)形式多樣化,有脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、業(yè)余學(xué)習(xí)、函授學(xué)習(xí)等形式,考生可根據(jù)自己的情況選擇;
學(xué)歷正規(guī),國家承認。通過成人高考完成學(xué)業(yè)后,將獲得國家承認的高等教育學(xué)歷證書,符合相關(guān)條件的,還可獲取學(xué)士學(xué)位;
專業(yè)設(shè)置新穎,大多數(shù)成人高校主動適應(yīng)市場特點,開拓市場需求的特色專業(yè),隨時調(diào)整專業(yè)和學(xué)科設(shè)置,為畢業(yè)生就業(yè)提升了競爭力。
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