黑龍江護理高等?？茖W校怎么樣 黑龍江護理高等?？茖W校介紹

　　黑龍江護理高等專科學校是經(jīng)國家教育部批準成立的一所公立全日制?？茖哟蔚钠胀ǜ叩仍盒?。學校前身黑龍江省衛(wèi)生學校，始建1948年。2008年黑龍江省衛(wèi)生學校與黑龍江省第二衛(wèi)生學校、黑龍江省醫(yī)院附屬護士學校合并組建為黑龍江護理高等?？茖W校，2010年3月由國家教育部批準正式建校。學校是國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，全國教育改革創(chuàng)新示范學校，國家高等職業(yè)教育護理專業(yè)教學資源庫建設主持單位，黑龍江省職業(yè)院校教師培訓基地，黑龍江省職業(yè)教育先進單位，全國鄉(xiāng)村醫(yī)生教育先進集體，黑龍江現(xiàn)代護理實訓中心，省級文明單位標兵。學校名列“全省十佳和諧校園”之首;獲得黑龍江省衛(wèi)生計生系統(tǒng)唯一一個“全國文明單位”稱號;護理專業(yè)學生在兩屆全國職業(yè)院校護理技能比賽中連續(xù)奪冠。

　　學?，F(xiàn)有南崗區(qū)學府路和阿城區(qū)金源路兩個校區(qū)，占地面積共51萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學基礎設施完善。學校設有護理實訓基地和口腔實訓基地兩個中央財政項目及150多個實驗實訓仿真模擬技能訓練室。2013年學校建成并投入使用9443平方米的現(xiàn)代護理實訓中心，這是一個具有國際水準、國內一流的護理實訓基地，設備價值2705萬元，是黑龍江省衛(wèi)生職業(yè)教育區(qū)域共享型和專業(yè)引領型的實習實訓基地?？谇粚嵱柣亟ㄖ娣e2010平方米，能滿足口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術兩個專業(yè)全部實訓任務。學校建有現(xiàn)代化的生命科學館，完成、形象、真實的反映了人體結構的秘密，為醫(yī)學基礎教學提供直觀的教學場景。學校建有的燈光音響高清屏幕設施先進的“天使劇場”，可容納近千人。每個校區(qū)各有一座體育館，館內設有球類館和形體訓練館。

　　學校設有護理、涉外護理、藥學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、助產、衛(wèi)生信息管理、口腔醫(yī)學技術、中藥、藥品經(jīng)營與管理、康復治療技術共12個專業(yè)。

　　學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、愛生敬業(yè)的教師隊伍?，F(xiàn)有367名專任教師，其中教授29人，副教授155人;博士2人，碩士98人。有國家級名師、省級名師各一人，享受省*特殊津貼的教師2人，省衛(wèi)生廳系統(tǒng)有突出貢獻的中青年專家4人。

　　學校堅持以服務為宗旨，以合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展為主線，以立足龍江、面向全國、走向世界為服務定位，以實習拉動就業(yè)，創(chuàng)新管理機制探索校企合作。目前，學校與北京協(xié)和醫(yī)院、北京安貞醫(yī)院、北京宣武醫(yī)院、北京大學口腔醫(yī)院、*301醫(yī)院、305醫(yī)院、306醫(yī)院、455醫(yī)院、411醫(yī)院、深圳人民醫(yī)院、深圳第二人民醫(yī)院，中日友好醫(yī)院以及哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一、第二、第三、第四醫(yī)院，黑龍江省醫(yī)院等的70多家單位國內省內三甲醫(yī)院建立了長期穩(wěn)定的合作關系，實行定向實習、定向就業(yè)。近幾年來，每年派600余名學生赴包括北京、上海、深圳等發(fā)達城市實習就業(yè)。實習生憑其標準的普通話、優(yōu)雅的氣質形象、規(guī)范的護理禮儀和過硬的操作技能贏得了用人單位的歡迎和贊譽。

　　學校開展多種形式的對外交流與合作，積極探索與國際接軌的教育模式和國際互認人才培養(yǎng)標準。學校與新加坡國立大學、新加坡中央醫(yī)院合作，韓國光州大學、濟州大學以及美國、加拿大、澳大利亞、日本、沙特、新西蘭等國家的護理學院及醫(yī)療機構建立了友好合作關系。2013年9月，學校與澳大利亞西悉尼職業(yè)技術學院合作辦學，首批招收80名學生，今后每年都將繼續(xù)辦好合作辦學班。涉外護理系從2013年開辦了兩期雅思班，成績都到達5.0分以上。2013屆涉外護理系50余名畢業(yè)生根據(jù)相關條件，正辦理赴美國、澳大利亞、韓國、新加坡、沙特等留學就業(yè)申請手續(xù)。

　　學校重視教學名師、教師骨干的培養(yǎng);支持鼓勵在職教師的深造，選拔優(yōu)秀教師到國內外一流院校進行學習培訓;堅持醫(yī)教結合的發(fā)展道路，建立了由教學名師為專業(yè)帶頭人、臨床專家參與的具有雙師素質結構的專、*教師以及輔導員隊伍所構成的教學團隊。同時，還建立開放式教師成長培養(yǎng)體系，實行“四階梯”教師成長培養(yǎng)模式(教學新秀-骨干教師-專業(yè)帶頭人-教學名師)，實行*導師制，促進教師的健康成長，初步形成了一支教學適宜、結構合理、專兼結合的師資隊伍。教師的結構、數(shù)量明顯改善，教師的教學能力、科研能力、實踐能力以及英語、計算機應用能力明顯提高，也取得了驕人的成績。過硬的教師隊伍培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，在2012年教育部主辦的全國職業(yè)院校技能大賽首屆高職組護理技能比賽中，我校4名學生組成的黑龍江省第一代表隊，在來自全國各地的52所高職院校的208名選手的角逐中，獲得兩個一等獎、兩個二等獎的佳績。2014年的第二屆高職組護理技能大賽中我校兩名選手參加，一人獲一等獎，一名獲二等獎。

　　學校積極開展本專科成人教育、短期培訓和職業(yè)技能鑒定工作，大力推進面向社會的育嬰師、美容師、護理員、西藥調劑員，口腔修復等職業(yè)技能培訓，每年培訓人數(shù)近二萬人次。承擔衛(wèi)生部與拜耳醫(yī)藥保健公司共同開展的戰(zhàn)略伙伴合作項目“走進西部”萬名縣級醫(yī)院院長培訓以及鄉(xiāng)醫(yī)水平能力測試、省優(yōu)生優(yōu)育培訓等任務，發(fā)揮學校服務社會的功能。

　　學校堅持以提高質量為核心，以增強特色為重點，“市場化運作、企業(yè)化管理”，瞄準市場，培養(yǎng)人才;同時用國際化視野謀劃學校的未來，確定了學校國際化發(fā)展新戰(zhàn)略。在先進的辦學理念的引領下，黑龍江護理高等?？茖W校正在向質量一流、特色鮮明的高職院校穩(wěn)步邁進!

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