山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招招生簡(jiǎn)章
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2022-08-07
01.高職擴(kuò)招有哪些優(yōu)勢(shì)
國(guó)家今年有政策高職院校擴(kuò)招,是不是意味著,今年的高職分?jǐn)?shù)線會(huì)很低。
其實(shí) 差別不是很大,高職擴(kuò)招的目 的是為了能夠解決部門因?qū)W歷問題而 導(dǎo)致失業(yè)的 人群,并且在就業(yè)方面給予他們更多的選擇所作出的重大改革。
但雖然是高職擴(kuò)招,國(guó)家還是按照寬進(jìn)嚴(yán)出的招生策略,要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量,就必須切實(shí)推進(jìn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看,高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后,高職院校辦學(xué)必然進(jìn)入“寬進(jìn)嚴(yán)出”階段。
并且還需要做好三大保證:
1.優(yōu)質(zhì)資源保證,拉動(dòng)一般校提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率,加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造提升辦學(xué)水平
2.師資隊(duì)伍保證,通過資源整合、專項(xiàng)培訓(xùn)、校企合作等加快補(bǔ)充繼續(xù)教育的專業(yè)教師
3.教學(xué)改革保證,針對(duì)不同生源特點(diǎn),分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià),加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接,有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換
02.平臺(tái)招生老師電話
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03.高職擴(kuò)招有哪些專業(yè)
◇ 成考和自考、擴(kuò)招畢業(yè)文憑不一樣
成人高考的畢業(yè)證是報(bào)考院校頒發(fā)的。自考的畢業(yè)證書會(huì)蓋兩個(gè)章,一個(gè)是報(bào)考院校蓋的章,一個(gè)是當(dāng)?shù)刈钥嘉w的章。高職擴(kuò)招頒發(fā)的畢業(yè)證為全日制大專畢業(yè)證書與在校讀三年的畢業(yè)證是一樣的,所以說三個(gè)考試方式畢業(yè)文憑含金量最高的就是告知擴(kuò)招,有全日制的文憑基本上每個(gè)企業(yè)和單位都會(huì)優(yōu)先錄用全日制文憑而不是成考和自考。
◇ 成考、自考、擴(kuò)招考試時(shí)間不一樣
成考每年只有一次,考試是國(guó)家統(tǒng)一安排的。一般會(huì)是在2-9月。
自考一年有兩次的考試,有些省份可以考四次,考試時(shí)間分別是在1月、4月、7月和10月,其中4月和10月比較大,也叫大自考。
擴(kuò)招只有在秋季9月份報(bào)名參加考試。
◇ 成考、自考、擴(kuò)招學(xué)習(xí)方式不一樣
成考和自考的學(xué)習(xí)方式是不一樣的,成考的學(xué)習(xí)形式有:函授、業(yè)余和脫產(chǎn)。而自考的學(xué)習(xí)形式主要是以自學(xué)為主,當(dāng)然自己也可以報(bào)考自考培訓(xùn)班。擴(kuò)招的話學(xué)習(xí)期間已網(wǎng)課為主。
04.高職擴(kuò)招簡(jiǎn)介
高職擴(kuò)招是指在原先國(guó)家計(jì)劃的招生名額之外再次進(jìn)行政策性招生,高職擴(kuò)招指大學(xué)擴(kuò)招也是我們所說的大專,平常我們進(jìn)入大專學(xué)校全日制就讀需要參加全國(guó)的統(tǒng)一高考,或者參加單招。這些都需要你是高中應(yīng)屆生才可以。也就是說沒有高職擴(kuò)招,你又沒有上過高中基本上你這一生再也沒有機(jī)會(huì)接受全日制普通高等教育了,沒有辦法享受真正的大學(xué)生活,但是現(xiàn)在出來(lái)了高職擴(kuò)招,讓這些人士有這一次拿全日制大專文憑的機(jī)會(huì)。
05.高職擴(kuò)招的意義
高職擴(kuò)招能夠?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供充足的具有專業(yè)技能水平的高素質(zhì)技術(shù)型工人,這些技術(shù)型工人能夠?yàn)槲覈?guó)制造業(yè)從低附加值的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向高附加值的技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持,進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變,由中國(guó)制造向中國(guó)智造轉(zhuǎn)變。
其次,數(shù)百萬(wàn)社會(huì)人員和應(yīng)往屆高中丶中職畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),帶來(lái)的是大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈的繁榮,大學(xué)城聚集著大量的文化娛樂生活服務(wù)的供應(yīng)者,大學(xué)生的增加,能夠刺激大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈的消費(fèi)能力,帶動(dòng)周圍的人就業(yè)。而且,高職擴(kuò)招對(duì)于我國(guó)的農(nóng)村地區(qū)來(lái)說,農(nóng)村更多的人接受高等職業(yè)教育,能夠拉動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提升農(nóng)村的教育發(fā)展水平。對(duì)于個(gè)人來(lái)說,自身的技能水平得到了提升,相應(yīng)的收入水平也會(huì)得到提升。
06.高職擴(kuò)招與普通專科有什么區(qū)別
高職擴(kuò)招是面向社會(huì)限額招收大專生的一種方式,跟高考統(tǒng)招的全日制大專一樣,都是屬于國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷文憑,區(qū)別在于高職擴(kuò)招全日制大專在職人士也能夠報(bào)讀。
07.高職擴(kuò)招是什么文憑
高職擴(kuò)招是??莆膽{。學(xué)生在學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi),修完教育教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容成績(jī)合格,達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的,納入國(guó)家統(tǒng)招,頒發(fā)全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)證書,真實(shí)可查!高職擴(kuò)招和全日制統(tǒng)招畢業(yè)待遇相同??谇会t(yī)學(xué),臨床醫(yī)學(xué),中醫(yī)學(xué),畢業(yè)有參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資格。