2019年遼寧高考理科480分能考上渤海大學嗎 遼寧高考政策

今天，好上學小編為大家?guī)Я?019年遼寧高考理科480分能考上渤海大學嗎，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

我是遼寧省新高一的學生聽說高考改革了誰能給我簡單解釋一下新

遼寧省高考改革的新政策是從2019年起開始實施。從2019年秋季入學的高一年級學生起，調(diào)整我省統(tǒng)一高考考試科目?？忌偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語（課程）3個科目和高中學業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，各為150分。不分文理科，外語考試提供兩次考試機會。計入考生總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)自身興趣特長和報考高校要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級性考試科目中自主選擇3個科目，每個科目滿分均為100分。統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目考試按照全國統(tǒng)一高考時間施行，2019年6月底前，制定《遼寧省高考綜合改革方案》報教育部備案后向社會公布。

2019年遼寧高考理科480分能考上渤海大學嗎

能

可以考上

不能

高考改革從 時間開始

2019年開始全國實行， 教育部最近的文件指出的。希望可以幫助到你

今年開始具體改革如下： 全國高考改革方案初定為考語數(shù)外三門（注：指全國卷，下同），外語一年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。

貌似是明年吧。

2019年

遼寧高考政策

法律分析：2021年遼寧普通高校招生考試將采用“3+1+2”的模式。其中“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學、外語， 考生必考;“1”為首選科目，考生須在高中學業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選一科;“2”為再選科目，考生可在化學、生物、思想政治、地理4個科目中選擇兩科。考生參加全國統(tǒng)一高考的考試成績作為錄取依據(jù)。法律依據(jù)：《遼寧省深化高等學校考試招生綜合 改革實施方案》二、主要任務(wù)（三）深化統(tǒng)一高考改革。考試科目。從2021年起，全省統(tǒng)一高考考試科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語3門科目?？荚嚢才?。語文、數(shù)學、外語科目考試參加全國統(tǒng)一高考，其中外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。高考成績構(gòu)成?？忌偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語成績和選擇性考試科目成績構(gòu)成，總分為750分。其中：語文和數(shù)學以原始分計入總成績，滿分均為150分。外語科目滿分150分，其中聽力部分30分，筆試部分120分。2021年、2022年，聽力成績不計入外語成績，外語成績以考生外語筆試成績的1.25倍計入；從2023年起，聽力成績計入外語成績。選擇性考試科目中物理、歷史2門首選科目以原始分，化學、生物學、思想政治、地理4門再選科目以等級分分別計入總成績，各科滿分均為100分。選擇性考試成績當年有效。

高考改革 細

高考已經(jīng)到了必須改革的時候了，可是，教育部始終沒有提出相應(yīng)可行的改革方案！ 對于高考的改革，雖然我們“民間”的版本眾多，但是大多數(shù)觀點都是圍繞高考文理不分科和降低英語分值進行拓展的。所以我個人認為，教育部應(yīng)該遵循大多數(shù)考生的意愿——將高考考生分成三類：文科、理科、文理綜合科；降低英語的分值?。?！ 不過回到現(xiàn)實，我們“民間”的意愿畢竟不能成為最終的“官方”改革方案……

新高考改革選科方案

1、新的高考改革方案實行后，考生要根據(jù)各院2113校公布的選科要求，結(jié)合自己各學科的5261實際情況在六個或七個學業(yè)水平考4102試科目中自選三個科目參加高考。2、首先考生選1653擇的科目必須符合欲報考院校及專業(yè)的具體要求，其次還要考專慮到自己各學科的學習情況，綜合評價各學科的優(yōu)勢，選擇最適合自己屬的三個科目。

1、部分省份宣布2019年高考改革方案公布時間。江西?。?019年秋季開學前公布；青海省：2019年上半年公布；陜西省：2019年9月1日前公布。2、根據(jù)2019遼寧高考保送新策，奧賽狀元不再被加分及保送。3、內(nèi)蒙古公布高考加分優(yōu)先錄取資格審核辦法。 2019年上半年，教育部將發(fā)布考試招生制度改革的總體方案及高考改革等各領(lǐng)域改革實施意見。這些改革舉措旨在從根本上解決一考定終身的弊端，搭建人才成長的“立交橋”。保證公平公正、不拘一格選拔人才的高考時代，令公眾滿懷期....

2021高考難度會上升嗎

2021年的高考難度應(yīng)該會比2020年要高，2020年的高考只是新高考來的一次變化，以后的考題和時事結(jié)合更加緊密，說明了2021年的高考考題難度會比2020年要難，但是題目畢竟不同，對不同的人來說， 不一樣的。2021年“新高考”將會正式實施，很多學生擔心高考會更加艱難，這種擔心是正確的，從目前的狀況來看，2021年的高考難度應(yīng)該會比2020年要高，2020年的高考只是新高考來的一次變化，以后的考題和時事結(jié)合更加緊密，說明了2021年的高考考題難度會比2020年要難，但是題目畢竟不同，對不同的人來說，影響不一樣的。2021年高考難度會加大原因1、復(fù)讀人數(shù)增加，高考競爭激烈由于2020年疫情的原因，雖然高考因此延期，但在疫情期間，不少學校選擇以網(wǎng)課的形式繼續(xù)教學，從心理壓力和教學質(zhì)量上，對2020屆考生產(chǎn)生了影響。由此可見，相較于平淡無奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年將會可預(yù)見的增加，因為受到影響發(fā)揮失常而復(fù)讀的考生，競爭將會隨著高考人數(shù)的增加而更激烈。2、復(fù)讀生將受限，教學資源不同2020年上半年，貴州、四川、云南等地相繼出臺相關(guān)規(guī)定，明確對于招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班進行限制，其中部分地區(qū)甚至要求公辦高中、普通高中嚴禁招收復(fù)讀生。雖然可以預(yù)見到2021屆復(fù)讀生將會因疫情增加，但由于這些規(guī)定的出臺，部分地區(qū)的復(fù)讀生將不能享受以往的教學資源，僅能進入私立高中。3、高考改革，應(yīng)屆復(fù)讀各有優(yōu)勢眾所周知，2021年河北、遼寧、江蘇、福建都將迎來高考改革，根據(jù)北京、湖北的相關(guān)官方回復(fù)表示，政策上對復(fù)讀考生沒有限制，高考改革對復(fù)讀考生沒有影響。實質(zhì)上，在高考改革的背景下，全新的考察模式對于復(fù)讀生是陌生的，但他們卻需要更短的熟悉時間。不過也有類似浙江地區(qū)保留成績的政策，復(fù)讀生相對應(yīng)屆生更有利。

2019年高考不分文理科么 考啊

問你們老師去啊。還有你的 省的，每個省不一樣的。遼寧省在2019~2019年高考就是不分文理科的，而是采用一種叫做大綜合的方式。就是沒有文科生或理科生，大家的考卷都一樣，一張大綜合卷，含史地政理化生六科，每科50分，一共300分。 語數(shù)外正常，各150分。

1、高考改革目前只在浙江省、上海市試點，其它省份最早也要在2019年之后實行。高考改革英語沒有退出高考，只是要改為一年兩考，取成績 的一次計入高考。2、對于絕大部分省份來講 ，高考改革后，高中14門功課學完了以后都要進行考核，分為兩類，一類是等級性的，包括語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、地理、生物、歷史；還有一類是合格性的，即美術(shù)、音樂、體育、通用技術(shù)和信息技術(shù)。這也意味著，以后不分文理科。3、高考總分750分，其中300分(語數(shù)）是高考時候考，英語科目平時可以考兩次，取成績最好的一次計入高考成績。學業(yè)水平考試平時考，考完以后從物理、化學、政治、地理、生物、歷史6門中任意挑3門。這3門等級轉(zhuǎn)化為分數(shù)，合起來構(gòu)成一個總分，然后進行排序，作為高校錄取的參考。不過，這3門課還要對應(yīng)所報考的專業(yè)需要什么課程來選，比如以后選擇專業(yè)是物理，那就必須選物理，拿物理的成績來算總分。其中學業(yè)水平考試一般情況下是兩次機會。這個學期學完這個學期就可以考，如果成績出來你不滿意，下個年度，別人去考時你也可以考。從成績選擇來說，這300分就可以多次選擇了，再加上英語考試可以兩次考。也就是說750分總分當中有450分是可以多次考試獲得的，就不是一考定終生了。

就和今年一樣吧

2019？ 說不定就2019 就結(jié)束 沒高考了 找度娘，別讓他Y的閑著

2021高考新規(guī)有

2021高考新規(guī)有加分最高不超過20分、增強試題開放性靈活性、優(yōu)化校考內(nèi)容和形式、部分領(lǐng)域擴大招生規(guī)模、貧困縣脫貧后仍享專項計劃、嚴查以設(shè)置獎金方式搶生源、高考分數(shù)不提供給中學、填報發(fā)揮中學主渠道作用、高校中學要加強銜接、設(shè)置必要的隔離考場。加分：最高不超過20分規(guī)定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級招委會可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分數(shù)投檔;達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數(shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。此外，自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分數(shù)投檔，分值不得超過10分。命題：增強試題開放性靈活性2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。各地要加強國家教育考試工作隊伍建設(shè)，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。強基計劃：優(yōu)化?？純?nèi)容和形式今年，各試點高校仍深入實施強基計劃。教育部要求，各試點高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學性;要優(yōu)化高?？己说膬?nèi)容和形式，充分運用考生綜合素質(zhì)評價檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學生;加強與中學的銜接溝通，幫助學生了解強基計劃專業(yè)的優(yōu)勢、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導(dǎo)適合的學生報考;要進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學生設(shè)置多學科交叉培養(yǎng)的課程體系，提高學生服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的能力。高職：部分領(lǐng)域擴大招生規(guī)模各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統(tǒng)籌安排高職分類招考計劃，重點向區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當在學前教育、護理、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴大中高職貫通招生規(guī)模。名額：貧困縣脫貧后仍享專項計劃各地各校要嚴格執(zhí)行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃;繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學校辦學條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。招生：嚴查以設(shè)置獎金方式搶生源教育部要求，要全面加強規(guī)范管理，嚴肅招生工作紀律。要加強藝術(shù)體育等特殊類型招考管理，嚴格相關(guān)運動員技術(shù)等級證書審核查驗，嚴格高校專業(yè)考試組織，嚴格考評人員管理，嚴格考生文化和專業(yè)考試成績要求。加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序?qū)ｍ椫卫?，嚴肅查處違規(guī)宣傳、通過設(shè)置獎金等方式違規(guī)爭搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。嚴厲查處違法違規(guī)行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴重、招生違規(guī)嚴重的，要依法依規(guī)對相關(guān)責任人嚴肅處理并追責問責;對違規(guī)承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關(guān)責任。成績：高考分數(shù)不提供給中學除教育部規(guī)定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。此外，嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等。嚴禁各地*、學校、培訓機構(gòu)以高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生。志愿：填報發(fā)揮中學主渠道作用加強志愿填報指導(dǎo)。各地各校要積極運用信息化手段，為考生提供志愿填報的政策解讀、參考信息和咨詢指導(dǎo)。要充分發(fā)揮中學的主渠道作用，加強對高三年級班主任和任課教師的政策培訓，增強志愿填報指導(dǎo)的針對性和有效性。要加強志愿填報管理，各地教育行政部門要聯(lián)合市場監(jiān)管等部門，對虛假宣傳、違規(guī)開展志愿填報指導(dǎo)的經(jīng)營機構(gòu)進行嚴肅查處。改革：高校中學要加強銜接教育部要求，穩(wěn)妥推進高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結(jié)完善試點經(jīng)驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強與中學人才培養(yǎng)銜接，進一步優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質(zhì)評價使用辦法并向社會公布，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ健７酪撸涸O(shè)置必要的隔離考場教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機制。結(jié)合疫情防控實際，進一步細化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標準，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務(wù)人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設(shè)置必要的隔離考場、隔離設(shè)施，配備充足的防疫物資;認真落實入場體溫檢測、考場全面消毒、通風、保持間距等措施。

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