預(yù)測(cè)2021年成人高考作文 范文示例五篇
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-29
成人高考近幾年都是話題作文,考查話題一般都是社會(huì)熱點(diǎn),正能量事件。下面整理了今年成考的作文預(yù)測(cè),供大家參考。
一、文化自信
你的一襲長(zhǎng)衫,歷經(jīng)千載風(fēng)塵,堅(jiān)守著“謙謙君子”的信念,履行著“非禮勿動(dòng)”的公約,終贏得“禮儀之邦”的聲譽(yù)!然而有一天,魯迅先生以尖刻的語(yǔ)調(diào),講述了一幕鬧?。弘娷?chē)?yán)?,幾個(gè)儒生謙和有禮,為一個(gè)空位揖首相讓。
開(kāi)車(chē)時(shí),這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責(zé),刺中了千百年不曾治愈的沉疴!
你的一紙錦繡,唱出過(guò)“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)”的纏綿,吟出過(guò)“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡谋?,終熏陶出精通音律、擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)的后主,斷送了一國(guó)江山。直到有一天,蘇軾的“大江東去”撲面而來(lái),洗滌了詞曲中酸澀的腐朽,開(kāi)辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。
你的精美八股,沿襲數(shù)朝,淘出精英無(wú)數(shù),他們滿(mǎn)腹經(jīng)綸,妙筆生花。面對(duì)前來(lái)朝拜的洋人,他們以“異類(lèi)”相待;面對(duì)精良的炮艦,他們不屑一顧。終于有一天,噴火的槍炮擊落了他們的花翎,這才生出“洋務(wù)救國(guó)”的念頭。近代的恥辱,在無(wú)上的自信里拉開(kāi)帷幕。近乎固執(zhí)的堅(jiān)持,近乎盲目的壅塞,使你在近代落伍,所以,汲取教訓(xùn)的你廣開(kāi)言路,以海納百川的大度接納著各式外來(lái)文化。你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋,粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下,用手撫摸著花紋精致的磚瓦,用哽咽的語(yǔ)調(diào)講述著關(guān)于老屋的故事和歷史一樣綿長(zhǎng),和畫(huà)檐一樣精美的故事。你的勇氣,是否來(lái)自于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的城市規(guī)劃圖呢?你堅(jiān)決地將發(fā)黃的古籍投入烈火,似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青,換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書(shū),轉(zhuǎn)而品玩通俗易懂的白話文,所以,孩子們不知 “孔融讓梨”的典故,愈加驕縱,愈加頑劣。你的取舍,是否源于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的參考說(shuō)明?
你仍然錯(cuò)了。先賢朱熹有詩(shī)云:“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!币环N文化若要有長(zhǎng)久的生命力,就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕,更需要堅(jiān)守自己。過(guò)分相信自我使你腐朽,盲目追隨他人使你迷失。渠清如許,我深?lèi)?ài)的華夏文化,在與外界的交流中,你能否清澈如許,流淌依舊呢?
二、挫折、生活
生活需要挫折,在挫折中我們懂得珍惜。記得有一次,在臨近期末考試的幾天里,我生病住院了。望著滴答滴答的吊瓶,我心里充滿(mǎn)的焦急和絕望。眼看著同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,我卻在接受病魔的考驗(yàn)。那時(shí)陪伴著我的只有病痛和折磨,我不止一次的想過(guò)振作起來(lái)復(fù)習(xí)功課,但是每一次都以失敗而告終,那滋味,真的好難受啊!有時(shí)候自己獨(dú)自一個(gè)人在病房里,不免想起以前沒(méi)病沒(méi)痛的時(shí)候,為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呢,為什么以前不知道時(shí)間竟是如此珍貴呢!那次的考試我的確考的不理想,但是卻獲得了比一次好成績(jī)更為重要的東西——懂得珍惜。珍惜時(shí)間,讓生命煥發(fā)出更加絢麗的光彩;珍惜生活,書(shū)寫(xiě)更加燦爛的人生!
生活需要挫折,在挫折中我們看到堅(jiān)持。霍金這個(gè)名字大家應(yīng)該很熟悉。他的人生應(yīng)該說(shuō)是不幸的,但同樣又是不凡的。他在22歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,身體癱瘓,喪失語(yǔ)言能力,就連最基本的生活也無(wú)法自理。這種境況對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),都無(wú)疑是莫大的不幸,在這情況下,有人會(huì)選擇自殺,也有人會(huì)選擇頹廢的過(guò)完這輩子。但是,霍金的態(tài)度卻令人驚嘆!或許在他的一生中,唯一沒(méi)有殘缺的就是大腦,而他利用這個(gè)唯一,創(chuàng)造了世界的奇跡!在科學(xué)成就上,他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一,穿越時(shí)間與空間,追尋宇宙的盡頭,探索黑洞的隱秘。在輪椅上度過(guò)的39年里,他的所作所為,震驚了世界!這一切的一切,都源于——堅(jiān)持。在如此挫折面前,因?yàn)檫x擇堅(jiān)持,他擁有了成功的人生;因?yàn)檫x擇堅(jiān)持,他綻放出比常人更耀眼的人生價(jià)值的光芒!或許我們不會(huì)遇到如此挫折,但正是一點(diǎn)一滴的小坎坷,鑄就了我們的堅(jiān)持,支持著我們走向更美好的未來(lái)。
“玉不琢,不成器?!闭?yàn)橛辛舜煺畚覀儾艑W(xué)會(huì)了堅(jiān)持面對(duì)一切;正因?yàn)橛辛舜煺?,我們才?huì)不斷的成長(zhǎng),進(jìn)步;只有經(jīng)歷了挫折,人生能才更加富有意義。
三、敬業(yè)精神
俗話說(shuō):三百六十行,行行出狀元。每一種行業(yè)都有做到極致的人。我想,他們之所以能成為行業(yè)頂尖,不僅僅是有天賦,更重要的是有敬業(yè)精神。
在前段時(shí)間舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上,89歲高齡的袁隆平致辭時(shí)流利清晰的英文發(fā)言簡(jiǎn)直顛覆了人們對(duì)他的印象。這是因?yàn)樵∑皆谄匠H兆永?,為了更好地與國(guó)外友人交流,解決世界糧食問(wèn)題,除了搞科研,他還勤于練習(xí)英語(yǔ)。對(duì)一位89歲的老人來(lái)說(shuō),能讓他做到這樣的,只有心里那份敬業(yè)精神了吧!
自古以來(lái),敬業(yè)就是一種難能可貴的品質(zhì)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中,它能占有一席之地,足以說(shuō)明它的重要性。
所謂“敬業(yè)”,在我看來(lái),應(yīng)分成兩部分。其一是對(duì)自己的職業(yè)的尊重,只有當(dāng)你不以自己的職業(yè)為恥時(shí),你才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待它;其二是在這一職業(yè)上的付出,只有付出的多了,相應(yīng)的技藝才會(huì)愈發(fā)純熟,沒(méi)有純熟的技藝,又何以成為“狀元”呢?
在生活中,其實(shí)不乏敬業(yè)的人。小到環(huán)衛(wèi)工人,大到企業(yè)董事,所有的人都可以有敬業(yè)精神。但是如今一些人對(duì)敬業(yè)者的嘲笑和不屑,正在把這種優(yōu)秀品質(zhì)消磨殆盡??v觀歷史,多少行業(yè)頂尖人士都有敬業(yè)精神。無(wú)論是居里夫婦、諾貝爾,還是錢(qián)學(xué)森、鄧稼先,哪一個(gè)不值得永世贊頌?與他們相比,那些堅(jiān)守在尋常崗位上的“斗士”們,又有什么兩樣?他們值得我們?nèi)プ鹁础?/p>
三百六十行,哪一行都不可或缺,三百六十行理應(yīng)是平等的。我們不能因?yàn)獒t(yī)生拒收紅包而說(shuō)他傻,也不能因?yàn)榫毂淮跬綋魝f(shuō)他笨。這些行為看起來(lái)不合人情,但這正是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。古語(yǔ)云:所欲有甚于生者,故不為茍得也;所惡有甚于死者,故患有所不避也。正是對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的尊重,讓醫(yī)生拒絕送上門(mén)的財(cái)富;正是對(duì)警察二字的尊重,警察才會(huì)奮勇追兇。我們的社會(huì)正是由這些“傻子”來(lái)守護(hù)的,我們也需要更多的人來(lái)加入這個(gè)行列。
古有“敬人者,人恒敬之”,我卻要把它改成“敬業(yè)者,人恒敬之”。我希望將來(lái)的世界,人人都會(huì)敬業(yè),使“烏托邦”成為現(xiàn)實(shí),使世界更加美好!
四、信念
蘇軾曾云:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志?!薄}記成功是人們永恒的追求,那么如何才能成功?我說(shuō)信念無(wú)敵。信念是成功的必備條件。生活像千變?nèi)f化的天氣,陰晴不定。時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而驚濤駭浪。無(wú)論遇到何種狀況,我們都要勇往直前,決不放棄。只有這樣才能到達(dá)成功的彼岸。
古往今來(lái),有多少意志非凡的人物啊,他們堅(jiān)持信念的精神至今還熠熠生輝。仕途失意的李白,并沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟蝗缫舛艞壸非?,卻吶喊出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!边@樣振奮人心的千古絕唱。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬,雖然雙耳失聰,卻依靠自己的信念創(chuàng)造出一首首扣人心弦的交響曲。雙耳失聰對(duì)于一位熱愛(ài)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)是多么地不利,我們很難想像這樣的一個(gè)人可以在音樂(lè)上做出如此卓越的成績(jī)。是貝多芬告訴了我們:信念是通往成功的階梯,有了信念,絕對(duì)無(wú)敵!
然而意志力不堅(jiān)定又何嘗不是許多人的弱點(diǎn)呢?海子,英年早逝的天才詩(shī)人,那個(gè)寫(xiě)出最純粹的幸福的詩(shī)人??上?,他沒(méi)有活過(guò)三十歲。當(dāng)海子還沒(méi)來(lái)得及“周游世界”“給每一條河每一座山起一個(gè)溫暖的名字”時(shí),山海關(guān)上,隨著汽笛一聲長(zhǎng)鳴,他的軀體,連同一本《圣經(jīng)》和那春暖花開(kāi)的幸福一起化為虛無(wú)。他臥軌,留給了人們無(wú)盡的遺憾?;蛟S是因?yàn)樯畹牟蝗缫猓蛟S是因?yàn)閯e的一些事,但無(wú)論如何都不應(yīng)該放棄自己。
一個(gè)人要想成功不僅要有卓越的才華,還要有頑強(qiáng)的信念。無(wú)論何時(shí),都要堅(jiān)持,絕不放棄。有了信念,你就不會(huì)被打倒。
五、惜時(shí)、責(zé)任
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí),勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里,青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼,完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng),倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng),與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許,這未免有著一些年少童話的幼稚。然而,在這本書(shū)里,正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下,我們這些青春承載者的責(zé)任在書(shū)中更加顯眼,更為突出。偶然的再次相遇,原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒,而等待著的,是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中,書(shū)中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味,擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任,我們呱呱落地;因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任,我們?nèi)找箍嘧x;因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任,郭周寧愿選擇死亡;同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任,桑薇信守對(duì)生的承諾。
所謂責(zé)任心,是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比,是“群心”燦爛中的核心。由此可見(jiàn),責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ),是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛(ài)國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè),那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心,反之,則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)??梢韵胂?,一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情,不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任,一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人,當(dāng)外族入侵,祖國(guó)受難之時(shí),他不可能挺身而出,舍生忘死,為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽(tīng)他說(shuō)得如何動(dòng)聽(tīng),主要反映在行動(dòng)之中,不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任,都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐,只有在克服困難中,在抵制各種誘惑中,才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
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