學(xué)前教育升本科考什么內(nèi)容

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學(xué)前教育升本科考什么

學(xué)前教育成考專(zhuān)升本考試科目：政治、外語(yǔ)、教育理論。注：全日制專(zhuān)升本考試科目以你所報(bào)讀的專(zhuān)升本學(xué)校為準(zhǔn)。

學(xué)前教育專(zhuān)升本統(tǒng)考考試科目（公共科目）：考試科目分為文科、理科，具體為：錄取類(lèi)別由專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)決定。

理工類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)、農(nóng)學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、藝術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)經(jīng)省教育考試院同意，可由招生院校組織專(zhuān)業(yè)加試，并在報(bào)名工作開(kāi)始前完成。專(zhuān)業(yè)加試合格考生才能填報(bào)相應(yīng)院校、專(zhuān)業(yè)志愿。

學(xué)前教育專(zhuān)升本難不難考

作為目前較為緊缺的專(zhuān)業(yè)之一，考試的競(jìng)爭(zhēng)壓力自然是有的，考生在決定專(zhuān)升本之前就應(yīng)該權(quán)衡工作、考試難度、成本預(yù)算等問(wèn)題。不過(guò)，從理性的角度來(lái)說(shuō)，考生只要做好充分的準(zhǔn)備，提前規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，希望還是有的，而且，考試難不難也是因人而異。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景

對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國(guó)民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。同時(shí)，我國(guó)也越來(lái)越重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人。

“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開(kāi)始”等觀(guān)念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開(kāi)發(fā)，是家長(zhǎng)的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。

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