廣告類專業(yè)?？茖W(xué)校排名 數(shù)字媒體專科學(xué)校排名
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-07
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數(shù)字媒體?？茖W(xué)校排名
數(shù)字媒體專科學(xué)校排名如下：
深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于廣東省深圳市，是一所由深圳市人民*舉辦，廣東省人民*批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等學(xué)校。是首批“國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”建設(shè)院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位、博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。2019年12月，被教育部、財(cái)政部列入第二類高水平學(xué)校建設(shè)單位(B檔)。
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)稱“陜西工院”，位于陜西咸陽(yáng)，入選“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！?、國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、“雙高計(jì)劃”高水平學(xué)校建設(shè)單位(A檔);全國(guó)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員單位、中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)“百萬(wàn)千項(xiàng)目”、金磚國(guó)家職業(yè)教育聯(lián)盟院校。
鄭州城市職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)院校。定位于“面向中原城市化、現(xiàn)代化發(fā)展巖激,打造城市建設(shè)者、服務(wù)者搖籃”,著力培養(yǎng)現(xiàn)代化城市建設(shè)所需的技術(shù)技能型專門人才。
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，簡(jiǎn)稱“湖南大眾傳媒學(xué)院”，由湖南省教育廳、湖南省新聞出版廣電局、湖南廣播電視臺(tái)共建，為國(guó)家骨干高職院校、湖南省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。學(xué)院是在原湖南銀行學(xué)校和湖南教育電視臺(tái)的基礎(chǔ)上，于2000年7月正式建立。2002年，長(zhǎng)沙縣教師進(jìn)修學(xué)校并入;2004年12月，湖南省廣播電視學(xué)校整體并入。
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”(雙高計(jì)劃)B類、國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位，為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部“1+X”證書試點(diǎn)單位、職業(yè)院校本科層次人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位，獲準(zhǔn)設(shè)立廣東省博士工作站，入選全國(guó)跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校。
天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于天津市，是在國(guó)家教育部備案的具有高等學(xué)歷教育招生資格的，公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。是全國(guó)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
武漢城市職業(yè)學(xué)院是由湖北省人民*舉辦、武漢市人民*主管的全日制綜合性高等職業(yè)院校，是教育部命名的“師范教育先進(jìn)學(xué)?！?、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、1+X證書型滾試點(diǎn)單位、全國(guó)百佳優(yōu)秀繼續(xù)教育培訓(xùn)院校，是湖北省“辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”、湖北省優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、湖北省高技能人才培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)基地、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。
數(shù)字媒體是什么
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，能熟練應(yīng)用攝影攝像技術(shù)及平面設(shè)計(jì)、三維*、影視特效等相關(guān)軟件，在廣告公司等各類企業(yè)從事平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、攝影攝像、欄目包裝*、后期剪輯、影視短片*等影視媒體相關(guān)工作的復(fù)合型技術(shù)技能型人才。
主要面向各類數(shù)字電影*公司、互動(dòng)娛樂(lè)公司、廣告公司、媒體設(shè)計(jì)與*，能夠從事數(shù)字媒體方面的技術(shù)性工作和管理工作，如流媒體服務(wù)器的搭建與管理、音視頻采集與*、視頻特效*、商業(yè)視頻廣卜棗余告*以及網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫*等工作崗位。
?？祁惔髮W(xué)排名
(以湖南省為例)
3、湖南汽頃鬧車工程職業(yè)學(xué)院
5、永州職業(yè)技術(shù)纖粗學(xué)院
10、湖南化雀豎罩工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
11、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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鳳凰網(wǎng)-2021中國(guó)高職高專院校排名top10，深圳職業(yè)技術(shù)
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專科學(xué)校排名
11、漏首石家莊工程職業(yè)學(xué)院
18、石胡則家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院
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鳳凰網(wǎng)-高考志愿：294所民辦高職院校匯總，水平參差不齊，考
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平面設(shè)計(jì)專業(yè)比較好的?？茖W(xué)校有哪些
平面設(shè)計(jì)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一大分支，很多英美藝術(shù)院校都開(kāi)設(shè)了專業(yè)課程，11所英美TOP藝術(shù)院校風(fēng)格剖析，讓你找到適合自己的藝術(shù)院校! 英國(guó)
中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院|純藝氛圍濃，概念先鋒
探索平面設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的全新可能，總能站在行業(yè)前沿的中央圣馬丁，其教學(xué)的范圍并不只局限在各種機(jī)械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能涵蓋到古代洞穴壁畫。純藝術(shù)的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。
作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介，中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院將平面設(shè)計(jì)定義為21世紀(jì)信息傳遞的載體，希望通過(guò)平面設(shè)計(jì)重新定義人們看待事物和行為處事的習(xí)慣。
通過(guò)創(chuàng)新形式加深對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解，啟發(fā)思維。教學(xué)過(guò)程穿插技法學(xué)習(xí)和概念理論，讓學(xué)生無(wú)論在社會(huì)實(shí)踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準(zhǔn)備。
02 倫敦傳媒學(xué)院|商業(yè)氣息則更勝一籌
倫敦傳媒學(xué)院下設(shè)兩個(gè)與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，分別是平面與媒體設(shè)計(jì)和品牌形象設(shè)計(jì)，兩個(gè)專業(yè)都開(kāi)設(shè)本科和研究生階段課程。
平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：
更偏重于對(duì)視傳技法本身的研究，結(jié)合平面媒體(graphic media)和多媒體(digital media)應(yīng)用兩個(gè)方面的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：
學(xué)該專業(yè)的同學(xué)能接觸到一系列成熟和新興的專題課程，涉及的專業(yè)包括：插畫、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、品牌和身份、廣告、新聞學(xué)、攝影、出版、公共關(guān)系、聲音藝術(shù)、劇本創(chuàng)作等。
品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)：
更側(cè)重于以商業(yè)化的視角對(duì)品牌包裝進(jìn)行視覺(jué)設(shè)計(jì)，進(jìn)而對(duì)品牌故事進(jìn)行更為生動(dòng)的轉(zhuǎn)化和傳達(dá)。
該專業(yè)的目的是將學(xué)生培養(yǎng)成更符合商業(yè)化需求的branding visual designer。所以品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)也更有針對(duì)性，主要就品牌設(shè)計(jì)展開(kāi)一系列市場(chǎng)調(diào)研、客戶體驗(yàn)、觀眾調(diào)研、企業(yè)核心價(jià)值調(diào)研等。
愛(ài)丁堡大學(xué) |重創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)突破
平面設(shè)計(jì)的范圍一直在被無(wú)限拓展，創(chuàng)作過(guò)程既充滿多種創(chuàng)新性可能，同時(shí)帶有強(qiáng)烈的目的性。愛(ài)丁堡大學(xué)認(rèn)為平面設(shè)計(jì)應(yīng)該挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，超越框架束縛，不斷反思，尋找全新創(chuàng)作方案。一直到研究生階段，愛(ài)丁堡大學(xué)依然鼓勵(lì)學(xué)生敢為人先，不斷超越限制，突破自我的既定模式。如何實(shí)現(xiàn)既定項(xiàng)目參數(shù)與個(gè)性表達(dá)的平衡，是愛(ài)丁堡大學(xué)需要帶領(lǐng)同學(xué)們思考的問(wèn)題。
04 金斯頓大學(xué)|鼓勵(lì)融入多元文化的創(chuàng)作
金斯頓大學(xué)對(duì)平面設(shè)計(jì)的詮釋非常大膽、求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學(xué)校非常支持學(xué)生表達(dá)自我想法，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵與專業(yè)無(wú)關(guān)的知識(shí)，亦可專注于某個(gè)特定方向。
在2018年英國(guó)衛(wèi)報(bào)最新出爐的大學(xué)排名中，金斯頓大學(xué)的設(shè)計(jì)與工藝類專業(yè)全英排名第8(參加排名的院校共74所)。到研究生階段，金斯頓大學(xué)轉(zhuǎn)而將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在當(dāng)代視覺(jué)藝術(shù)傳達(dá)上，深入培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的個(gè)人風(fēng)格和表現(xiàn)方法。
除了建立清晰的思維方式外，金斯頓大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)多元文化進(jìn)行深入理解，認(rèn)為在深刻理解文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)作，才能激發(fā)人們的思維共鳴。
諾丁漢特倫特大學(xué)|與行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，課程內(nèi)顫猛兆容寬泛
諾丁漢特倫特知旁大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)與行業(yè)聯(lián)系非常緊密，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常廣泛，像品牌、廣告、插畫、編輯設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)影像等都能涉及到。
諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)還得到了Creative Skillset Tick的認(rèn)可。它是英國(guó)非常有權(quán)威的行業(yè)質(zhì)量標(biāo)志。
到研究生階段，諾丁漢特倫特將平面設(shè)計(jì)專業(yè)的重點(diǎn)放在調(diào)研、開(kāi)展、生產(chǎn)原創(chuàng)平面設(shè)計(jì)的方案上，嘗試采用一系列印刷和數(shù)碼媒介形式。
美國(guó)
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院|看重立體與平面的轉(zhuǎn)化，偏商業(yè)化設(shè)計(jì)。
商業(yè)化，是SVA主動(dòng)為自己貼上的標(biāo)簽。SVA從平面構(gòu)成、字體、色彩、圖文肌理、紋案圖樣、動(dòng)態(tài)圖像、3D設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)原理等基礎(chǔ)開(kāi)始培養(yǎng)本科學(xué)生的扎實(shí)而個(gè)性鮮明的設(shè)計(jì)功底。
并提供了豐富的課程讓同學(xué)們接觸到各式各樣的平面創(chuàng)作類型(品牌設(shè)計(jì)、廣告、包裝、UI/UX等)，這些我們能夠通過(guò)SVA的課程設(shè)置清晰可見(jiàn)。
同時(shí)SVA秉承自身院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)同學(xué)們的手繪能力(hand & digital)，并將平面的設(shè)計(jì)原則與立體裝置藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行最大化的嘗試性探索。
加州藝術(shù)學(xué)院|日式風(fēng)格的尾隨者，偏扁平化設(shè)計(jì)
加州藝術(shù)學(xué)院(CalArts)，是眾多藝術(shù)學(xué)院中，受日本平面設(shè)計(jì)風(fēng)格影響較深的一所，其學(xué)生作品整體偏向扁平化設(shè)計(jì)，茄租相對(duì)注重平面作品的視覺(jué)化表達(dá)，追求后期展示的作品視覺(jué)張力與沖擊性。
其中，CalArts對(duì)于矛盾空間有相對(duì)側(cè)重的研究，通過(guò)視覺(jué)誤差引導(dǎo)受眾對(duì)于平面空間中展示內(nèi)容的好奇與關(guān)注。當(dāng)然這些僅僅是CalArts的一小部分，CalArts授課的中心仍然是批判性思維(Critical Thinking)。
從設(shè)計(jì)的調(diào)研，平面空間的研究，到實(shí)現(xiàn)媒介的嘗試，CalArts的導(dǎo)師無(wú)時(shí)不刻不會(huì)提醒同學(xué)回答一句最為可怕的：“你為什么要這么做”。
03 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院|一直在平衡市場(chǎng)與藝術(shù)的關(guān)系
說(shuō)美國(guó)藝術(shù)性最強(qiáng)的院?！R里蘭藝術(shù)學(xué)院(MICA)平面設(shè)計(jì)商業(yè)，一點(diǎn)不委屈MICA。
但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無(wú)用設(shè)計(jì)”，亦不無(wú)病*、矯揉造作，通過(guò)平面設(shè)計(jì)尋求“商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者”之間的視覺(jué)平衡點(diǎn)。
普瑞特藝術(shù)學(xué)院|要有腦洞，注重設(shè)計(jì)元素的內(nèi)在聯(lián)系
Pratt的平面設(shè)計(jì)專業(yè)最顯著的特點(diǎn)不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強(qiáng)，腦洞大。
但是Pratt的平面設(shè)計(jì)不僅僅是通過(guò)夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強(qiáng)大的市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)心理研究之上，不斷探求主題與設(shè)計(jì)元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)的key Point，進(jìn)而通過(guò)藝術(shù)性表達(dá)完成高質(zhì)量的平面作品。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院|注重社會(huì)話題性，主題要有深度、廣度
RISD，作為一所世界頂級(jí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校，為同學(xué)們提供的是一個(gè)最為開(kāi)放的創(chuàng)作平臺(tái)，它在課程中教授同學(xué)們的是如何通過(guò)調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺(jué)、捕捉、分析瞬息萬(wàn)變的社會(huì)遷延。
并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。
所以申請(qǐng)羅德島，各位同學(xué)不但必須展現(xiàn)出自己過(guò)人的藝術(shù)設(shè)計(jì)功底，還需要在項(xiàng)目主題的設(shè)立、項(xiàng)目調(diào)研的廣度、深度，最終成品與主題的契合度以及視覺(jué)張力上，下足功夫。
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