畢業(yè)論文答辯是什么意思

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畢業(yè)論文答辯是什么意思

答辯就是你寫好論文后，按照主考校的要求在規(guī)定時間參加的論文審核，由答辯組的老師圍繞著你的論文提出各種問題，讓你來回答，答辯合格才可以申請畢業(yè)。

論文答辯的步驟有哪些

答辯流程： 1、每人總分100，答辯占30分，論文占50分，表現(xiàn)占20分。2、提前到達答辯地點，抽簽抽出答辯順序。號碼靠前者早上答辯，號碼靠後者下午答辯；號碼在中間者，建議留在答辯地點等候，以防錯過點名，從而 分?jǐn)?shù)。 3、時間為每人約10分鐘。點到名者從教室後面大方地走上講臺，鞠躬、問候答辯官并作自我介紹。前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡介、框架/結(jié)構(gòu)、亮點/重點、解決方案/對策及致謝，自述介紹須講感謝語；後5分鐘為答辯官提問時間，一般不超過3個問題。4、答辯官提問時，會有以下幾種情況出現(xiàn)：1st.提問方式 為即興提問，也可能會在學(xué)生答辯前給出寫有問題的紙條，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，在提問部份則不再提出新的問題；2nd.答辯官有可能提出與該學(xué)生論題不相關(guān)的，但與該學(xué)生的專業(yè)相關(guān)的問題；3rd.答辯官有可能會根據(jù)該學(xué)生的論題，提出與此相關(guān)的常識。5、答辯結(jié)束，須禮貌鞠躬并致謝，方可離開。離開後是否需要修改論文或補充記錄內(nèi)容，則視情況而定。

論文答辯是什么啊

論文答辯是 本科或研究生 對畢業(yè)時撰寫的畢業(yè)論文，進行的答辯。目的是檢驗撰寫者的寫作目的、寫作特點和進一步認(rèn)識其論文的寫作價值。還有對論文不足、論文局限的認(rèn)識。目前也有檢驗論文是否抄襲的作用。

論文答辯注意事項

論文答辯注意事項匯總 畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。下面是論文答辯注意事項匯總，和我一起來看看吧。 論文答辯注意事項 (1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。 (2)注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。 (3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。 (4)若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師 。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。 (5)答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。 (6)對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。 (7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。 (8)通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。 (9)答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝 ，簡單干脆，切中要害。 論文答辯常見問題 在答辯時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計實體和論文提出一些問題，同時聽取學(xué)生個人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的真實性和對設(shè)計的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識面的寬窄;聽取學(xué)生對課題發(fā)展前景的認(rèn)識。 常見問題的分類如下： (1)辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題; (2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題; (3)論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題; (4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題; (5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題; (6)課題的前景和發(fā)展問題; (7)有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題; (8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題; (9)與課題相關(guān)的擴展性問題 拓展閱讀：論文答辯范文 大家上午好! 我叫XX，來自經(jīng)濟管理學(xué)院工程管理專業(yè)，本次論文導(dǎo)師是李剛老師，我選的畢業(yè)論文題目是《建筑企業(yè)工程造價信息化建設(shè)問題與對策研究》，下面我先匯報一下選擇這篇論文的原因以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。 首先來陳述一下我的寫作原因，我畢業(yè)簽訂的工作是一家單位的預(yù)算員， 去年我參加過一個大學(xué)生創(chuàng)新性實驗課題是有關(guān)地方科技部門信息公開化，經(jīng)過我對相關(guān)資料的查閱和一些調(diào)查，認(rèn)為建筑業(yè)市場混亂，集成度提升緩慢與行業(yè)利潤率低下的重要原因之一是建筑工程造價信息化困難，工程造價信息嚴(yán)重不透明。這樣的市場環(huán)境難以形成優(yōu)勝劣汰的市場競爭機制，企業(yè)間信息化集中度就難以提高，市場就會充滿無序惡性競爭，因此我覺得結(jié)合我的專業(yè)與經(jīng)驗，就選擇了《建筑企業(yè)工程造價信息化建設(shè)問題與對策研究》，一方面希望能通過論文讓自己對專業(yè)知識以及國外先進理論有所提升，另一方面也希望提出一些自己的見解，為自己的未來做一些鋪墊。 其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結(jié)構(gòu)。本文通過調(diào)查相關(guān)信息主要論點有： 1.建筑企業(yè)內(nèi)部造價系統(tǒng)集成化程度低; 2.建筑企業(yè)之間造價信息協(xié)同度不高; 3.建筑企業(yè)造價系統(tǒng)的盲目國際化; 4.工程造價管理人員素質(zhì)不能適應(yīng)信息化要求。 從企業(yè)內(nèi)部集成角度分析的時候，我總結(jié)出三點，各級軟件相互獨立工作，則無法形成集成體系;由于信息的計算收集統(tǒng)計難度大，就無法實時對系統(tǒng)反饋，也就無法集成系統(tǒng);由于建筑業(yè)與*業(yè)的不同，具體到實物量的數(shù)據(jù)難度大，集成化有相當(dāng)難度。我的解決方案基于造價分析框架，構(gòu)建出四位一體的集成系統(tǒng)。 從企業(yè)外部協(xié)同度分析，我總結(jié)出兩點，價格信息數(shù)量大變化快，企業(yè)間信息不同步，企業(yè)間難以協(xié)調(diào);供應(yīng)商與造價方的利益沖突，造成信息準(zhǔn)確性和透明度差，間接影響企業(yè)間信息協(xié)同。我的解決方案是從企業(yè)內(nèi)部與外部兩個角度，設(shè)計出兩套方案來解決企業(yè)間信息化協(xié)同，同時解決信息透明化公開化的問題。 聯(lián)系國外先進技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)建筑企業(yè)的盲目國際性，總結(jié)為兩點，通過諾蘭模型反應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)是無法做到發(fā)展階段的跳躍，如果不借鑒最先進的技術(shù)國際化競爭中依然處于劣勢;由于只學(xué)習(xí)國外技術(shù)，而不學(xué)習(xí)信托體制，導(dǎo)致信息化畸形發(fā)展。我的解決方案是，學(xué)習(xí)目前國外最先進BIM4D技術(shù)在工程造價信息化的運用，跟上國際步伐;構(gòu)建美國式的信托機制，促進造價信息化的健康發(fā)展。 從人員角度看，素質(zhì)不高和專業(yè)技術(shù)與信息技術(shù)復(fù)合，是目前最大的問題。解決方案是，加大投資對人員的培訓(xùn)，市縣人員網(wǎng)上流動管理，和會員服務(wù)方式。 在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，對一些數(shù)據(jù)的收集還不足。但通過自己的思考，想出的解決方案有一定的意義，需要不斷地實踐來驗證理論的正確性。同時寫作期間，所學(xué)的知識與論文的結(jié)合，讓我對專業(yè)有了更進一步的了解。 最后，懇請各位老師批評指正，謝謝大家! 論文答辯準(zhǔn)備 答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。論文作者要順利通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應(yīng)抓緊時間積極準(zhǔn)備論文答辯。答辯之前準(zhǔn)備工作重要涉及到以下幾點： 首先，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。 其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容;同時還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備--補充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。 第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的`知識和材料。如自己所研究的這個論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達到了什么程度?存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。 第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。 第五，對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。 對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。 本科答辯技巧范文 1、對自己所寫論文要十分熟悉。當(dāng)然，通過獨立思考，反復(fù)推敲，按自己的構(gòu)思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人沒有認(rèn)真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱“21世紀(jì)”，而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何”。這樣答辯時由于你對論文不熟悉，針對所提問題就很難回答；還有的畢業(yè)論文給人感覺寫的不錯，但答辯時卻一問三不知，顯然對這篇畢業(yè)論文你不熟悉。所以參加畢業(yè)論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。 2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準(zhǔn)備。 （1）、對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁，內(nèi)容是什么，整理好備用。 （2）、結(jié)合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例；比如，在你實際工作中遇到的實例等等。 （3）、在當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關(guān)注所學(xué)專業(yè)當(dāng)前的政策研究、熱點問題的討論。 只要同學(xué)們認(rèn)真寫作論文，在答辯前認(rèn)真做好準(zhǔn)備，都會順利通過畢業(yè)論文的答辯。預(yù)祝大家獲得好成績，成為合格畢業(yè)生。 答辯技巧和準(zhǔn)備 1、自己為什么選擇這個課題？ 2、研究這個課題的意義和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？ 4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？ 5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？ 6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？ 7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？ 8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？ 對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。 答辯注意事項： 一，儀表： 要注重儀表，給老師的第一印象很重要。由于高會的人員會相對很專業(yè)，所以你如果穿的花里胡哨的去答辯，印象分肯定會很低。打扮的專業(yè)一點，至于妝容，畫個裸妝看其來比較專業(yè)。 二，準(zhǔn)備 1、一定要把相關(guān)資料帶全、帶夠，別嫌沉，哪怕是沾點兒邊的也帶上，有備無患； 2、答辯前把論文反復(fù)看N遍，越熟越好； 3、要帶上*或者手表，掌握時間就是掌握主動，把20分鐘占滿，論文以外的問題就算是最簡單的，在緊張的情緒下也會答錯或答不全，還有可能一個字也答不出來，除非你剛過CPA. 三，控制好自己的情緒 1,答辯的評委有很大的隨即性，說不定是個和藹的，也說不定是一個很刁鉆的。但是其實他們心里都有數(shù)。 不要在和藹的面前過于放松，也不要被過于刁鉆的嚇破了膽。 控制住自己的情緒，掌握主動性。 2,不要過于緊張，回答問題之前給個微笑，或者深呼吸一下，也是給自己緩沖時間。 答辯態(tài)度： 1、評委都是專家，如果對自己的論文沒有十足的把握請不要試水！ 2、如果做實證研究，確保你的數(shù)據(jù)真實。不要犯低級錯誤，否則會死得很難看。 3、虛心聽取意見，不要執(zhí)拗和爭辯。 不要急于為自己辯護，想好了有理有據(jù)才能自圓其說。 不要天真到認(rèn)為評委理解不了你的論文，多數(shù)情況下都是你自己的文章有問題。 不要企圖通過無謂的辯護來為你的答辯添彩，殊不知這是弄巧成拙。 4、論文題目要規(guī)范，大小標(biāo)題都要符合格式要求，否則評委們會針對這種常識性錯誤翻來覆去地說，其直接后果是你不再有機會聆聽他們關(guān)于你論文核心問題的指導(dǎo)性意見。 常見的錯誤： 論文格式問題、引言表述問題、文章結(jié)構(gòu)問題、致謝中的表達問題等。 5、回答問題要簡明扼要。 不要考驗評委的耐心。 你只是答辯一次，而他們每天要評審十來篇論文，想想吧！ 6、與自己論文相關(guān)的理論和材料要準(zhǔn)備充分，否則答辯場上你可能會手足無措，緊張會讓你失去正常的思維能力。 ;

論文要答辯了幫忙想想老師會問什么問題

一般老師都會問你 為什么選擇這篇論文、選擇這篇的初衷的是什么？ ；也會就你論文的一 、二級標(biāo)題進行提問，還有的會問一些題外的東西！把論文多看幾遍 知道自己寫的東西，沒問題的，都能過！

首先是為什么選這個題目。

什么叫論文答辯

畢業(yè)時你會搞一個畢業(yè)設(shè)計，完成后，就是畢業(yè)答辯了，學(xué)校的老師，一般還有非學(xué)校的老師，有可能是其它學(xué)校也有可能是一些單位的人等。對你的畢業(yè)設(shè)計進行一些提問，看看你的畢業(yè)設(shè)計情況以及你的知識結(jié)構(gòu)、能力水平等？估計論文答辯也是類似。

畢業(yè)時你會搞一個畢業(yè)設(shè)計，完成后，就是畢業(yè)答辯了，學(xué)校的老師，一般還有非學(xué)校的老師，有可能是其它學(xué)校也有可能是一些單位的人等。對你的畢業(yè)設(shè)計進行一些提問，看看你的畢業(yè)設(shè)計情況以及你的知識結(jié)構(gòu)、能力水平等？估計論文答辯也是類似。

畢業(yè)論文 怎么答辯

你先準(zhǔn)備一個答辯詞，也就是你對你論文的陳述，一般3分鐘左右就行了。這個可以在網(wǎng)上找一個范文，然后根據(jù)你自己論文的內(nèi)容改一下，然后就是老師會針對你的論文提2—3個問題，應(yīng)該給你時間準(zhǔn)備的，再然后有的老師會即時的提出一些問題，最后老師給個總結(jié)性的評語就結(jié)束了。

同學(xué)你好！重要提示：平時（答辯前幾天）熟讀論文內(nèi)容，對論文提綱---融會貫通！ （一）一般答辯時老師會根據(jù)你畢業(yè)論文內(nèi)容，答辯前幾分鐘，導(dǎo)師給幾個答辯問題。（二）你接到答辯問題之后，根據(jù)論文內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)知識，思想100字以內(nèi)的答辯詞（幾句話）。（三）答辯前要對畢業(yè)論文--提綱，內(nèi)容提要，論點、論證、論據(jù)等層次首先有所了解。（四）熟讀答辯詞，答辯時深呼吸，從容自在，手握一枝鉛筆，手掌卷著提綱紙（就算卷一張空白紙，它也能給你壯膽幾分啊?。?，從容地按導(dǎo)師一問一答?；卮饘?dǎo)師的第一句話：首先禮貌問好，謝謝導(dǎo)師！然后答題---（五）假若導(dǎo)師提問：論文中“論文數(shù)據(jù)，從哪方面取得！”重點提示：（即使論文觀點，從文摘上抄來）也要鎮(zhèn)定---首先謝謝導(dǎo)師提出這個問題！自己對于這一辯題分析思路，還沒有熟練掌握，如實回答。（六）答辯時導(dǎo)師可能會在答辯中反問，不要慌張，就算當(dāng)時惱子一片空白，你還要感謝導(dǎo)師！學(xué)生對本論點沒有更深的掌握，對這個論題尚未熟練。即使你答不上來，相信導(dǎo)師也會原諒的。且勿胡說。

答辯一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)你的論文對你提一些問題，同時聽取你的個人闡述，以了解你對論文的熟悉性。一般各位學(xué)友應(yīng)按以下步驟進行： 1、首先闡述個人的論文簡介； 2、邊演示邊結(jié)合你的論文進行講解； 3、回答老師的問題

大學(xué)論文答辯流程一般是怎樣簡單介紹下

(一)攜帶必要的資料和用品 首先，學(xué)員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學(xué)校規(guī)定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學(xué)院那樣，老師提出問題后，不給學(xué)員準(zhǔn)備時間，要求當(dāng)場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。 (二)要有自信心，不要緊張 在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。 (三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答 主答辯老師在提問題時，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。 (四)回答問題要簡明扼要，層次分明 在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng)；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。 (五)對回答不出的問題，不可強辯 有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答 就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。 (六)當(dāng)論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論 答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶?，此時就應(yīng)全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

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