濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-24

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я藵?jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

一、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置：

紡織學(xué)院

紡織學(xué)院是山東科技職業(yè)學(xué)院最早設(shè)立的院（系）之一，經(jīng)過近30年的辦學(xué)歷程，積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。素以“師資力量雄厚、辦學(xué)規(guī)模大、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”而著稱。紡織學(xué)院現(xiàn)有專職教師36人，其中正副教授16人，雙師型教師8人，碩士研究生9人。開設(shè)現(xiàn)代紡織技術(shù)、針織技術(shù)與針織服裝、紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易、紡織品設(shè)計(jì)、新型紡織機(jī)電技術(shù)等專業(yè)，現(xiàn)有在校生1165人。擁有紡織材料、紡紗、織造、針織等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，創(chuàng)建了寶達(dá)紡織股份有限公司和紡織研究所等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，2006年被省教育廳評(píng)為山東省現(xiàn)代紡織技術(shù)教育實(shí)訓(xùn)基地。

我院憑著較高的美譽(yù)度，吸引了許多企業(yè)慕名而來，接受學(xué)生、聯(lián)合辦學(xué)、定向培養(yǎng)、人才培訓(xùn)等，與海馬地毯、青島即發(fā)、如意集團(tuán)、山東魯泰、孚日家紡、泰安岱銀等60多家企業(yè)簽定了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，接受培養(yǎng)的學(xué)生比例己占到在校生34.6%。為全國(guó)紡織服裝類高職高專常務(wù)副理事長(zhǎng)單位，山東省紡織基層管理人員培訓(xùn)基地和 “金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)基地，由106家規(guī)模以上企業(yè)組成的“山東省紡織服裝職教集團(tuán)”牽頭單位。

教學(xué)中實(shí)施基于生產(chǎn)過程的課程建設(shè)，形成了“工學(xué)結(jié)合，學(xué)做一體”的育人模式。現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)，其骨干課程“紡織工藝與設(shè)備”、“織物組織與CAD”評(píng)為省級(jí)精品課程；2008年全國(guó)紡織類大賽中我院取得了一金、一銀。三十多年來，紡織學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生具有“綜合素質(zhì)高，動(dòng)手能力強(qiáng)，崗位適應(yīng)快”的特點(diǎn)。學(xué)生的專業(yè)職業(yè)證書通過率達(dá)到100%以上，就業(yè)率達(dá)95%以上，形成了畢業(yè)生供不應(yīng)求的良好態(tài)勢(shì)，深受企業(yè)的青睞。

人才培養(yǎng)亮點(diǎn)

★ 現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)，其骨干課程《紡織工藝與設(shè)備》、《織物組織與設(shè)計(jì)》被評(píng)為省級(jí)精品課程。

★ 現(xiàn)代紡織技術(shù)、紡織品設(shè)計(jì)兩專業(yè)為國(guó)家教育部、財(cái)政部及地方財(cái)政支持建設(shè)的國(guó)家示范改革試點(diǎn)專業(yè)。

★ 具有師資力量雄厚，雙師素質(zhì)強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有省首席技師1人，行業(yè)首席技師2人，國(guó)家考評(píng)員10人。

★ 現(xiàn)代紡織技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地2006年評(píng)為山東省現(xiàn)代紡織技術(shù)教育實(shí)訓(xùn)基地，2007年獲中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持。

★ 2006年經(jīng)省經(jīng)貿(mào)委、省教育廳批準(zhǔn)，我院牽頭組建以106家規(guī)模以上企業(yè)為主體的“山東省紡織服裝職教集團(tuán)”，為更深層次的校企合作提供了廣闊的空間。

★ 畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率達(dá)90%以上，就業(yè)率95%以上，就業(yè)率連續(xù)四年穩(wěn)居全省同類院校第一名。

機(jī)電學(xué)院

機(jī)電學(xué)院成立于2001年9月，是我院最早設(shè)立的院系之一，現(xiàn)開設(shè)機(jī)械*與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與*六個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生2560余人。雙素質(zhì)教師比例80%以上，碩士學(xué)位以上教師占50%以上，擁有一支高素質(zhì)、適應(yīng)高職教學(xué)要求的教師團(tuán)隊(duì)。

近幾年來，機(jī)電學(xué)院嚴(yán)格按照高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的道路，為社會(huì)培養(yǎng)了大量合格人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年達(dá)100％，大批畢業(yè)生在濰柴動(dòng)力股份有限公司、南車四方機(jī)車車輛股份有限公司等用人單位工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位的歡迎和認(rèn)可，畢業(yè)生滿意率達(dá)100％。

幾年來，機(jī)電學(xué)院取得了可喜的成果：機(jī)電一體化專業(yè)成為省級(jí)示范專業(yè)；機(jī)械*與自動(dòng)化專業(yè)是國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；2008年，機(jī)電一體化教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)； 2005―2008年機(jī)電學(xué)院學(xué)生參加山東省機(jī)電產(chǎn)品大賽，獲得五項(xiàng)一等獎(jiǎng)，六項(xiàng)二等獎(jiǎng)，六項(xiàng)三等獎(jiǎng)和參加全國(guó)大賽獲得一項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年，在機(jī)電學(xué)院專業(yè)老師指導(dǎo)下，學(xué)生獲得三十項(xiàng)國(guó)家專利。

機(jī)電學(xué)院顯出勃勃生機(jī)，團(tuán)結(jié)向上，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我們機(jī)電人的一貫作風(fēng)。幾十名教師在各自的教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批又一批合格的畢業(yè)生；近千名畢業(yè)生在自己的工作崗位上正為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。輝煌的過去只能成為我們前行的動(dòng)力，激勵(lì)我們更加努力，為學(xué)院的發(fā)展和高等職業(yè)教育事業(yè)做出我們的努力。

人才培養(yǎng)亮點(diǎn)

★機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)；機(jī)械*與自動(dòng)化專業(yè)是國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

★年，機(jī)電一體化教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

★《工程力學(xué)》獲2006年度山東省省級(jí)精品課程。

★專業(yè)教師結(jié)構(gòu)合理，雙素質(zhì)教師占任課老師的80%。學(xué)院在校生2560余人。

★ 學(xué)院是山東半島*業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地之一，機(jī)電、機(jī)械、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)人才缺口大，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

★ 2008年，在機(jī)電學(xué)院專業(yè)老師指導(dǎo)下，學(xué)生獲得三十項(xiàng)國(guó)家專利

外語學(xué)院

外語學(xué)院設(shè)有應(yīng)用韓語、商務(wù)英語、商務(wù)日語、應(yīng)用俄語四個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生1300余人。其中應(yīng)用韓語專業(yè)被確立為省級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。由于專業(yè)建設(shè)具有較強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，經(jīng)教育部考試中心考察，獲準(zhǔn)在我校設(shè)立了韓語能力等級(jí)（TOPIK）考試考點(diǎn)、托福(TOEFL)考試考點(diǎn)、日語能力等級(jí)（JLPT）考試考點(diǎn)，為學(xué)生考取國(guó)際專業(yè)證書提供了便利條件。

學(xué)院長(zhǎng)期聘請(qǐng)美國(guó)、加拿大、韓國(guó)、日本、烏克蘭等外籍教師二十余名，其中有博士生、研究生和社會(huì)專家，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。外教數(shù)目多、教師素質(zhì)高已成為我院師資隊(duì)伍建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)校還與韓國(guó)、烏克蘭、日本、英國(guó)、美國(guó)、新加坡等國(guó)家的大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，為在校學(xué)生開通了多個(gè)留學(xué)渠道和赴國(guó)外研修渠道。

學(xué)院高度重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，于2002年成立了《濰坊寶達(dá)翻譯公司》，2006年又成立了《外國(guó)語言文化研究所》，為構(gòu)建學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研三位一體”的育人模式搭建了平臺(tái)。已有六項(xiàng)科研課題獲得校級(jí)立項(xiàng)，六項(xiàng)科研課題獲得省級(jí)立項(xiàng)，出版了兩部國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材。師生擔(dān)任了多屆中韓貿(mào)易洽談會(huì)、魯臺(tái)貿(mào)易洽談會(huì)、國(guó)際風(fēng)箏會(huì)、世界蔬菜博覽會(huì)及多家對(duì)外貿(mào)易企業(yè)翻譯和服務(wù)工作。

師生參加社會(huì)大賽多次獲得省市級(jí)、國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。其中七人次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，十四人次獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，九人次獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)，兩人次獲得全省第一名，兩人次獲得全省二等獎(jiǎng)，一人次獲得全省三等獎(jiǎng)，九人次獲得全市一等獎(jiǎng)，五人次獲得全市二等獎(jiǎng)。

多年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，就業(yè)渠道已拓展到省外乃至國(guó)外。截止目前，已推薦四批百余名優(yōu)秀畢業(yè)生赴國(guó)外實(shí)習(xí)就業(yè)。

人才培養(yǎng)亮點(diǎn)

★ 畢業(yè)生就業(yè)渠道通暢，就業(yè)渠道已拓展到省外乃至國(guó)外。

★ 重視與國(guó)際接軌，為學(xué)生開拓了到韓國(guó)、美國(guó)、新加坡、英國(guó)、日本等國(guó)家留學(xué)深造、研修或就業(yè)的渠道。

★ 重視“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合。教研課題中有6項(xiàng)獲得校級(jí)立項(xiàng)，6項(xiàng)獲得省級(jí)立項(xiàng)；出版兩部國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材。

★ 教學(xué)質(zhì)量高。學(xué)生參加外語類大賽，屢獲大獎(jiǎng)。其中，7人次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，14人次獲得二等獎(jiǎng)；2人次獲得全省一等獎(jiǎng)，2人次獲得二等獎(jiǎng)；9人次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，5人次獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)生在校期間即擔(dān)任了多屆中韓貿(mào)易洽談會(huì)、魯臺(tái)貿(mào)易洽談會(huì)、國(guó)際風(fēng)箏會(huì)、世界蔬菜博覽會(huì)以及對(duì)外貿(mào)易企業(yè)等的翻譯和服務(wù)工作，并得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

★ 長(zhǎng)期聘用韓國(guó)、日本、烏克蘭、美國(guó)等國(guó)外籍教師20余人，同類院校首屈一指。

★ 經(jīng)教育部考試中心考察，獲準(zhǔn)在我校設(shè)立了韓語能力等級(jí)（TOPIK）考試考點(diǎn)、托福(TOEFL)考試考點(diǎn)、日語能力等級(jí)（JLPT）考試考點(diǎn)，為學(xué)生考取國(guó)際專業(yè)證書提供了便利條件。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以培養(yǎng)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理人才為主攻方向，面向社會(huì)，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)?，F(xiàn)開設(shè)物流管理、會(huì)計(jì)電算化、商務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（報(bào)關(guān)與貨代方向）、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(貿(mào)易實(shí)務(wù)方向)、工商企業(yè)管理、物業(yè)管理、法律事務(wù)八個(gè)專業(yè)（方向）。現(xiàn)有專職教師48人，其中高級(jí)職稱占32.8%，中級(jí)職稱占43.7%，初級(jí)職稱占23.5%，在校生1700余人。

多年來，經(jīng)管學(xué)院緊扣市場(chǎng)用人需求，進(jìn)行專業(yè)課程改革，注重學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力和學(xué)生自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，持續(xù)進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)軟硬件建設(shè)，已建成工商管理實(shí)訓(xùn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室、物業(yè)管理實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)室、國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室、人力資源管理實(shí)訓(xùn)室、外貿(mào)單證實(shí)訓(xùn)室、報(bào)關(guān)與貨代實(shí)訓(xùn)室、貿(mào)易實(shí)物案例實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)算化實(shí)訓(xùn)室、山科――浪潮ERP實(shí)訓(xùn)中心、沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室、模擬法庭等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)與校外數(shù)家知名企業(yè)（如：北京匯源集團(tuán)、晨明集團(tuán)、孚日家紡、濰坊巨龍集團(tuán)、威海鳴球集團(tuán)、?；瘓F(tuán)、世紀(jì)泰華、百大集團(tuán)、天德化工集團(tuán)、浪潮集團(tuán)、海王醫(yī)藥集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、機(jī)電設(shè)備總公司、濰坊名屋物業(yè)管理公司、濰坊明潔物業(yè)管理公司、濰坊金海航物流公司、山東新華物流、豪德物流等）合作，建立了五十余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生學(xué)習(xí)各種專業(yè)理論及實(shí)踐操作提供了良好的環(huán)境，具備了較先進(jìn)的專業(yè)培養(yǎng)手段。此外，我院與濰坊百大集團(tuán)、佳怡物流等企業(yè)開展了實(shí)質(zhì)性的合作辦學(xué)項(xiàng)目，形成了新的辦學(xué)模式。學(xué)院與企業(yè)的深度融合，開辟了廣闊而穩(wěn)定的就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高，一次性就業(yè)率一直保持在99%以上。

教學(xué)科研方面，教師主編、參編的教材達(dá)20余部（其中省部級(jí)“十一五”規(guī)劃教材4部），發(fā)表的論文30余篇，承擔(dān)的省級(jí)以上科研項(xiàng)目9項(xiàng)，帶資項(xiàng)目5項(xiàng)，與企業(yè)合作承擔(dān)的項(xiàng)目5項(xiàng)。

在學(xué)院規(guī)?？焖侔l(fā)展的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院還狠抓教育教學(xué)的質(zhì)量管理，合理定位，努力辦出自己的特色。打造品牌，不斷提升學(xué)院實(shí)力。相信在不久的將來，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)成為一所學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意的優(yōu)秀學(xué)院。

人才培養(yǎng)亮點(diǎn)

★ 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以“職業(yè)能力為核心，人文素養(yǎng)為底蘊(yùn)”的人才培養(yǎng)模式，通過多年的探索與實(shí)踐，形成了“一專多能綜合培養(yǎng) 尊崇個(gè)性品行優(yōu)先”的育人特色。

★ 相繼開發(fā)了除專業(yè)實(shí)訓(xùn)之外的著重訓(xùn)練學(xué)生品行、能力方面的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如：素質(zhì)拓展實(shí)訓(xùn)、演講口才實(shí)訓(xùn)、社交禮儀實(shí)訓(xùn)、心理素質(zhì)訓(xùn)練、公關(guān)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新能力訓(xùn)練等等。

★ 長(zhǎng)期開設(shè)空中課堂、思想道德修養(yǎng)、誠(chéng)信教育等相關(guān)課程或講座，通過多種形式的教育和基本技能訓(xùn)練，大大提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為將來更好的適應(yīng)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

★ 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，還可以結(jié)合本專業(yè)和發(fā)展方向，由教師指導(dǎo)考取多種職業(yè)資格證書，包括現(xiàn)代物流師、物業(yè)管理師、公關(guān)員、電子商務(wù)師、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、報(bào)關(guān)員、外銷員、營(yíng)銷員、人力資源管理師、秘書等十幾種證書，為將來走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。

服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)系

服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)系是我院最早成立的教學(xué)系之一?，F(xiàn)我系開設(shè)了涵蓋服裝及美術(shù)設(shè)計(jì)兩大門類的專業(yè)共計(jì)四個(gè)，是我省培養(yǎng)服裝專業(yè)及電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)高級(jí)人才的主要基地。

目前，我系共開設(shè)了服裝設(shè)計(jì)、服裝制版與工藝、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)等4個(gè)專業(yè)，所開設(shè)專業(yè)均為復(fù)合型。專任教師隊(duì)伍中副教授以上稱職的有3個(gè)，在職攻讀碩士研究生人員共計(jì)六名，90%以上的教師屬于“雙師型”。專業(yè)教師多次在全國(guó)性的專業(yè)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)，并且積極參與產(chǎn)學(xué)研究合作開發(fā)，多款服裝設(shè)計(jì)作品被生產(chǎn)廠采用。本系的主業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)定期召開研討會(huì)，并特聘東華大學(xué)、北京服裝學(xué)院等知名院校教授擔(dān)任顧問，并與山東新郎希努爾集團(tuán)、青島紅領(lǐng)集團(tuán)等知名企業(yè)建立合作關(guān)系，建立“學(xué)做一體、工學(xué)一體、知能一體”的教學(xué)模式，使專業(yè)的辦學(xué)方向符合市場(chǎng)需求，并具有較高的起點(diǎn)。

本系設(shè)有與專業(yè)相匹配的實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)教室、多媒體教室等設(shè)備，學(xué)院控股的寶達(dá)服飾研究所、寶達(dá)服飾公司為服裝專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及參加產(chǎn)學(xué)研開發(fā)提供了條件。從而走出了一條校企“雙贏”的辦學(xué)之路。

我系積極借鑒德國(guó)“雙元制”、加拿大“CBE”和韓國(guó)的先進(jìn)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，率先探索并實(shí)踐了“教室、車間、實(shí)習(xí)工廠三位一體共同打造教學(xué)工廠；知識(shí)、技能、職業(yè)素質(zhì)齊頭并進(jìn)，共育職教英才”的辦學(xué)模式。畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎，本系畢業(yè)生一次就業(yè)率一直保持在90%以上，有些專業(yè)的學(xué)生供不應(yīng)求。騰飛中的服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)系正在以其青春、活力、創(chuàng)造性地譜寫著無限的精彩。

人才培養(yǎng)亮點(diǎn)

★ 務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念：貫徹“市場(chǎng)導(dǎo)向，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，立足山東，面向全國(guó)，與企業(yè)緊密結(jié)合，合理設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)適需對(duì)路的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

★ 超前的辦學(xué)模式：我系積極借鑒德國(guó)“雙元制”、加拿大“CBE”和韓國(guó)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)情，率先探索并實(shí)踐了“教室、車間、實(shí)習(xí)工廠三位一體共同打造教學(xué)工廠；知識(shí)、技能、職業(yè)素質(zhì)齊頭并進(jìn)，共育職教英才”的辦學(xué)模式。依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)?！爱a(chǎn)教結(jié)合、學(xué)用一體”的辦學(xué)模式，為師生提供了接觸產(chǎn)業(yè)、孵化成果的平臺(tái)。

★ 一流的教學(xué)設(shè)施：配備完善的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)設(shè)備等，擁有現(xiàn)代化的服裝CAD設(shè)備，個(gè)性化的工作室和全真的教學(xué)工廠。

★ 優(yōu)秀的教師隊(duì)伍：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。專業(yè)教師隊(duì)伍中，教授1名，碩士研究生7人，90%以上的教師屬于“雙師型”。師生作品10次在全國(guó)性的專業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)，6次作品在省級(jí)專業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)，教師發(fā)表國(guó)家級(jí)論文19篇，省市級(jí)論文3篇；教師自編教材7部；并且積極參與產(chǎn)、學(xué)、研合作開發(fā)，與生產(chǎn)廠商合作開發(fā)產(chǎn)品。

★ 龐大的就業(yè)體系：通過“深入細(xì)致、廣泛有效”的就業(yè)指導(dǎo)，使我系學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)職位層次一直位居前列，就業(yè)率達(dá)90%以上，有些專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

土木工程學(xué)院

土木工程學(xué)院現(xiàn)開設(shè)建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程管理、建筑設(shè)備工程技術(shù)四個(gè)專業(yè)，在校生1013人?，F(xiàn)有專職教師25人，“雙師”教師比例80%以上，擁有一支高素質(zhì)、適應(yīng)高職教學(xué)要求的教師團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)院現(xiàn)有建筑力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、建筑測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、建筑材料實(shí)驗(yàn)室、建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)室。其中，建筑力學(xué)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到國(guó)標(biāo)二級(jí)，建筑測(cè)量實(shí)驗(yàn)室配備先進(jìn)的GPS全球定位儀。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)，主要培養(yǎng)建筑業(yè)急需的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

本學(xué)院重視產(chǎn)學(xué)研的綜合發(fā)展，成立了工程監(jiān)理公司、工程測(cè)繪隊(duì)、裝飾有限公司和建筑研究所，對(duì)內(nèi)滿足學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要，對(duì)外積極拓展業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與生產(chǎn)、科技的良性互動(dòng)。

人才培養(yǎng)亮點(diǎn)

★ 專業(yè)特色：實(shí)行“項(xiàng)目貫穿，工作導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式。

★ 專業(yè)亮點(diǎn)：采用“項(xiàng)目法”教學(xué)，讓學(xué)生自己來做項(xiàng)目。

★ 教學(xué)情況：我學(xué)院“VR”技術(shù)（建筑漫游）走在建筑表現(xiàn)技術(shù)的前沿。

★ 獲獎(jiǎng)情況：我院馮丹等6位教師08年在全國(guó)第二屆實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)大賽中獲三等獎(jiǎng)；我院翟志杰等3位教師08年在山東省第九屆“學(xué)院杯”青年廣告設(shè)計(jì)大賽中獲銅獎(jiǎng)。

★ 就業(yè)情況：我學(xué)院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%。

信息網(wǎng)絡(luò)系

信息網(wǎng)絡(luò)系是我院建院后首批創(chuàng)建系之一，多年來形成了專家治學(xué)、開放辦學(xué)、務(wù)實(shí)求新、規(guī)范服務(wù)的鮮明辦學(xué)特色。

現(xiàn)開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)六個(gè)專業(yè)。

本系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、學(xué)術(shù)各有專長(zhǎng)又相得益彰的教師梯隊(duì)。目前擁有專職教師30余人，其中教授1人，副教授12人，雙師型教師16人；其中大部分教師具有或在職攻讀博士、碩士學(xué)位；在開拓辦學(xué)思路的同時(shí)，積極探索對(duì)外合作交流。先后派多名教師赴新加坡、泰國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家高?？疾?、學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，探求快速發(fā)展合作辦學(xué)之路。

本系教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)、功能完善。不僅擁有完備的專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，而且擁有寶達(dá)信息有限公司、信息技術(shù)研究所及幾十個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

我系在嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加大力度打造我系科研開發(fā)的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目：幾年來，教師、學(xué)生獲得各種大賽獎(jiǎng)勵(lì)30余次；編寫高職高專規(guī)劃教材及普通教材20余部，發(fā)表論文幾十篇，優(yōu)秀論文被EI陸續(xù)收錄；以寶達(dá)信息技術(shù)研究所為依托，承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目幾十項(xiàng)，其中2項(xiàng)通過省級(jí)鑒定并獲得山東省計(jì)算機(jī)應(yīng)用優(yōu)秀成果獎(jiǎng)與濰坊市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；孫玉太教授主持的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與規(guī)范》課題為國(guó)家級(jí)帶資課題；同時(shí)，我系成為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組核心單位成員單位。

學(xué)生職業(yè)技能與就業(yè)能力不斷提高，學(xué)生參加的全國(guó)大學(xué)生電子大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、青少年防火自護(hù)Flash大賽均奪得佳績(jī)：2004年獲山東省大學(xué)生電子競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；山東省青少年防火自護(hù)Flash大賽三等獎(jiǎng)。２005年獲全國(guó)大學(xué)生電子大賽山東賽區(qū)二等獎(jiǎng)；全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)；山東省計(jì)算機(jī)技能大賽三等獎(jiǎng)；全國(guó)電氣智能技術(shù)大賽三等獎(jiǎng)。2006年獲全國(guó)大學(xué)生電子大賽山東賽區(qū)二等獎(jiǎng)；全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽山東賽區(qū)二等獎(jiǎng)；２007年獲全國(guó)大學(xué)生電子大賽山東賽區(qū)一、二等獎(jiǎng)；全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽山東賽區(qū)三等獎(jiǎng)；

目前我系的畢業(yè)生廣受企業(yè)的青睞，就業(yè)形勢(shì)令人鼓舞，就業(yè)率幾年來保持在98%左右，一直穩(wěn)居全省同類院校前列。

人才培養(yǎng)亮點(diǎn)

★ 專家治學(xué)、開放辦學(xué)、務(wù)實(shí)求新、規(guī)范服務(wù)的辦學(xué)特色。

★ 形成計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)六大專業(yè)建設(shè)群。

★ 擁有一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、學(xué)術(shù)各有專長(zhǎng)又相得益彰的教師梯隊(duì)。

★ 形成“2+1”工學(xué)結(jié)合育人模式。

★ 科研成果成績(jī)斐然，承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目幾十項(xiàng)，其中2項(xiàng)通過省級(jí)鑒定并獲得山東省計(jì)算機(jī)應(yīng)用優(yōu)秀成果獎(jiǎng)與濰坊市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

★ 注重學(xué)生職業(yè)技能與就業(yè)能力的提高，學(xué)生參加的全國(guó)大學(xué)生電子大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、青少年防火自護(hù)Flash大賽均奪得佳績(jī)。

★ 與印度阿博泰克項(xiàng)目合作辦學(xué)，培養(yǎng)軟件工程師。

信息網(wǎng)絡(luò)系與國(guó)內(nèi)著名企業(yè)密切合作發(fā)展前景廣闊

印度ACCP項(xiàng)目：本項(xiàng)目以嵌入式教學(xué)為主要方式，將印度ACCP軟件工程師課程嵌入到學(xué)校的課程中去。學(xué)生畢業(yè)后除了能獲得學(xué)校畢業(yè)證同時(shí)能夠獲得OSTA證書（國(guó)際認(rèn)證）。北大青鳥將為畢業(yè)生在全國(guó)的就業(yè)支持服務(wù)中心推薦工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)與高層次就業(yè)的零距離接觸。

與上海趨勢(shì)教育合作，舉辦網(wǎng)絡(luò)工程師課程班：學(xué)生畢業(yè)后除了能獲得學(xué)校畢業(yè)證，同時(shí)能夠獲得網(wǎng)絡(luò)工程師證書（國(guó)際認(rèn)證）。

與浪潮集團(tuán)、華脈科技等公司合作：共同培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的零距離接觸。

化學(xué)工程系

化學(xué)工程與環(huán)境科學(xué)系現(xiàn)設(shè)有高分子材料加工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、染整技術(shù)五大專業(yè)，現(xiàn)有各類在校生近800名。

高分子材料加工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)于2008年入選國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。示范院校建設(shè)項(xiàng)目被稱為高職教育的“211工程”，是從全國(guó)1168所高職院校中遴選出100所進(jìn)行建設(shè)，項(xiàng)目將于2010年全部完成。高分子材料加工技術(shù)專業(yè)由財(cái)政部、地方財(cái)政共計(jì)投入1000萬元進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，以打造成全國(guó)同類專業(yè)的示范；應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)由省市財(cái)政重點(diǎn)投入800萬元，將建成省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的示范專業(yè)。

本系師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有專*教師32人，其中教授3人，副教授、高工4人，講師、工程師10人，80%的專任教師具有碩士以上學(xué)位，75%的教師具有豐富的企業(yè)工作經(jīng)歷，可滿足學(xué)生技能培養(yǎng)和理論教學(xué)要求。隨著示范建設(shè)項(xiàng)目的啟動(dòng)，師資力量和師資水平將得到進(jìn)一步充實(shí)和提升。

本系現(xiàn)有基礎(chǔ)化學(xué)、化工、環(huán)境、生物、化纖、染整等綜合實(shí)訓(xùn)室配備齊全、設(shè)施完善，另外校內(nèi)寶達(dá)化纖廠、生物化工廠、污水處理廠等實(shí)訓(xùn)基地也初具規(guī)模，為學(xué)生真刀真槍地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)提供了保障。2010年示范建設(shè)項(xiàng)目完成后，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件在國(guó)家專項(xiàng)財(cái)政投入支持下將達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平。

本系還擁有山東海龍、濰坊天德化工、孚日家紡、即發(fā)集團(tuán)、魯泰紡織等一大批知名企業(yè)為主的校外實(shí)習(xí)、就業(yè)雙基地，使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)質(zhì)量得到充分保障。

本系注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)、省內(nèi)一些大型比賽活動(dòng)，并與國(guó)家職業(yè)技能鑒定單位合作，開展仿色師、染化料配制員、食品檢驗(yàn)員、化學(xué)分析員、化學(xué)檢驗(yàn)員、化工總控工等工種的中、高級(jí)職業(yè)技能鑒定，提高學(xué)生的實(shí)踐技能和職業(yè)素質(zhì)，學(xué)生多次在全國(guó)技能大賽中獲獎(jiǎng)。

就業(yè)有保障、就業(yè)質(zhì)量好是本系各專業(yè)的最大亮點(diǎn)，如化工、染整等專業(yè)的學(xué)生，入學(xué)一年半即被企業(yè)提前預(yù)訂。畢業(yè)生主要分布在我省東部沿海大中城市的一些知名企業(yè)，至今已為山東海龍、濰坊天德化工等企業(yè)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、技能過硬、適應(yīng)能力強(qiáng)，走上工作崗位后絕大多數(shù)學(xué)生成為企業(yè)的技術(shù)和管理骨干。

國(guó)際交流學(xué)院

國(guó)際交流學(xué)院是山東科技職業(yè)學(xué)院下設(shè)的二級(jí)學(xué)院之一，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)院外事工作；引進(jìn)外籍教師、外籍專家，招收外國(guó)留學(xué)生，派遣出國(guó)留學(xué)生，開展對(duì)外校際合作，舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，組織外派勞務(wù)等。

在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，國(guó)際交流學(xué)院順應(yīng)世界教育國(guó)際化的趨勢(shì)，抓住機(jī)遇，恰當(dāng)定位，借鑒國(guó)外辦學(xué)的先進(jìn)理念，并結(jié)合自身實(shí)際情況，積極探索國(guó)際交流與合作新方法，新形式，逐漸走出了一條將培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高質(zhì)量人才與高水平辦學(xué)理念相結(jié)合的新路子。學(xué)院將先進(jìn)的教育理念與國(guó)內(nèi)教育的實(shí)際情況相結(jié)合，把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教學(xué)管理的全過程，確定“多元化辦學(xué)，國(guó)際化育人”的辦學(xué)理念。現(xiàn)已開設(shè)應(yīng)用韓語（中韓合作）、機(jī)械*與自動(dòng)化（中加合作）、俄語預(yù)科（中烏合作）等中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，形成了“全外教授課”、“專業(yè)設(shè)置和核心課程與國(guó)際接軌”、“與國(guó)外院校學(xué)分互認(rèn)”、“研究生指導(dǎo)教師制”等國(guó)際化育人特色。學(xué)院現(xiàn)有來自美國(guó)、加拿大、法國(guó)、韓國(guó)、日本、烏克蘭等國(guó)家的外籍教師30余人；共派遣出國(guó)留學(xué)生300余人，接受國(guó)外來華留學(xué)生400余人。

人才培養(yǎng)亮點(diǎn)

★ 學(xué)院與韓國(guó)、烏克蘭、澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、日本、新加坡、德國(guó)等13個(gè)國(guó)家的40多所高校及機(jī)構(gòu)建立了友好關(guān)系，開展友好交流與合作，“國(guó)際交流與合作”成為學(xué)院辦學(xué)特色之一。

★ 多元化辦學(xué)，國(guó)際化育人，與韓國(guó)、美國(guó)、澳大利亞的知名高校成功舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學(xué)院辦學(xué)水平，豐富學(xué)院辦學(xué)內(nèi)涵。

★ 研究生指導(dǎo)教師制度，生活學(xué)習(xí)全方位親情化管理，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生舒心。

★ 專業(yè)核心課程全外教授課，整套國(guó)外課程教學(xué)體系，外語密集課程保證高質(zhì)量的教學(xué)水平，讓學(xué)生學(xué)有所成。

★ 友好院校，學(xué)分互認(rèn)，互派留學(xué)。學(xué)院為學(xué)生提供多種赴海外留學(xué)的機(jī)會(huì)，可享受多種獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)分互認(rèn)，為學(xué)生出國(guó)深造提供便利。通過第二校園經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷三種經(jīng)歷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

★ 與國(guó)外留學(xué)生在同一校園里學(xué)習(xí)，通過與外國(guó)學(xué)生“結(jié)對(duì)子”讓學(xué)生結(jié)交國(guó)外朋友，開闊眼界。

水產(chǎn)養(yǎng)殖系

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅(jiān)定，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，從事海水經(jīng)濟(jì)動(dòng)物增養(yǎng)殖和管理方面的高級(jí)技能型人才。通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物增養(yǎng)殖方面的理論知識(shí)和操作技能；熟練計(jì)算機(jī)操作，熟悉我國(guó)水產(chǎn)業(yè)的方針政策和法律法規(guī)、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)，能在水產(chǎn)、飼料、漁藥等企業(yè)和水產(chǎn)行政管理部門、科研院所從事水產(chǎn)品開發(fā)、水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物增養(yǎng)殖、配合飼料的配制和質(zhì)量評(píng)判、水產(chǎn)動(dòng)物疾病控制和水產(chǎn)品加工等生產(chǎn)和管理工作。

主要課程：大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、無機(jī)及分析、有機(jī)化學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、普通動(dòng)物學(xué)、組織胚胎學(xué)、魚類生理學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物育種學(xué)、水質(zhì)分析技術(shù)、生物餌料培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼養(yǎng)學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物疾病診斷與防治技術(shù)、蝦蟹類無公害增養(yǎng)殖技術(shù)、魚類學(xué)和魚類無公害增養(yǎng)殖技術(shù)、貝類增養(yǎng)殖技術(shù)、海參增養(yǎng)殖技術(shù)。魚、蝦蟹、貝、海參增養(yǎng)殖專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向：水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員，水產(chǎn)育苗技術(shù)員，疾病診斷醫(yī)師，水產(chǎn)工程師，水質(zhì)化驗(yàn)和處理化驗(yàn)員，技術(shù)服務(wù)工程師，養(yǎng)殖、飼料、漁藥等公司技術(shù)主管，生產(chǎn)部經(jīng)理，水產(chǎn)行政管理，科研院所從事研發(fā)及教學(xué)等。

二、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系有哪些濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系設(shè)置

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦普通高校，坐落在河南省濟(jì)源市文化圈中心地帶。??

濟(jì)源位于河南省西北部，與山西省毗鄰，東連焦作，南靠洛陽，西接山西運(yùn)城，素有“豫西北門戶”之稱。長(zhǎng)濟(jì)、大運(yùn)、晉濟(jì)、二廣等高速公路在濟(jì)源結(jié)網(wǎng)，焦枝鐵路、侯月鐵路在濟(jì)源交匯，鄭焦?jié)请H輕軌正在建設(shè)，濟(jì)源已經(jīng)成為河南輻射周邊的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)。濟(jì)源是中原城市群建設(shè)的重要城市之一，處于以鄭州為中心的半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)。濟(jì)源工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，旅游資源豐富，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅持續(xù)位居全省第一方陣。近年來，被確定為國(guó)家產(chǎn)城融合示范區(qū)、全國(guó)中小城市綜合改革試點(diǎn)市、河南省新型城鎮(zhèn)化綜合改革試點(diǎn)市、全省唯一的全域城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)和職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)市。先后榮獲了全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家園林城市、國(guó)家森林城市、國(guó)家節(jié)水型城市、國(guó)家水土保持生態(tài)文明市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市等多項(xiàng)榮譽(yù)和稱號(hào)。??