廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院系有哪些廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-26

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я藦V東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院系有哪些廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

一、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置：

制藥與生物工程技術(shù)系

制藥與生物工程技術(shù)系現(xiàn)開設(shè)工業(yè)分析與檢驗(yàn)（包括化學(xué)品分析檢驗(yàn)方向、品質(zhì)監(jiān)督與管理方向、藥品質(zhì)量檢測(cè)方向）、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生物技術(shù)及應(yīng)用、生物制藥技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)等8個(gè)專業(yè)，其中國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個(gè)，江蘇省特色專業(yè)1個(gè)，江蘇省示范院校建設(shè)專業(yè)1個(gè)。

全系設(shè)有專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心6個(gè)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、分析測(cè)試技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、制藥技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、環(huán)境治理技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)室面積近7000平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1200多萬(wàn)元，擁有紅外光譜儀、紫外光譜儀、高效液相色譜、原子吸收光譜、原子熒光光度儀、微機(jī)霉菌培養(yǎng)箱、發(fā)酵罐、智能光照培養(yǎng)箱、COD測(cè)定儀、BOD測(cè)定儀、油份測(cè)定儀及電化學(xué)分析儀器等先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。擁有對(duì)外服務(wù)科研機(jī)構(gòu)3個(gè)：常州市應(yīng)用酶工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、應(yīng)用化學(xué)研究所和分析測(cè)試中心。

全系現(xiàn)有教職員工60人，專任教師中碩士以上學(xué)歷占52%，教授、副教授以上職稱占36%，有江蘇省六大人才高峰高層次人才1人，江蘇省青藍(lán)工程中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人，江蘇省青藍(lán)工程骨干教師2人。另聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)知名學(xué)者專家和企業(yè)工程技術(shù)專家為*教授，全系師資力量雄厚。

制藥與生物工程技術(shù)系堅(jiān)持創(chuàng)造一流條件，建設(shè)一流環(huán)境，培育一流人才的工作目標(biāo)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)能力嫻熟，專業(yè)建設(shè)和課程改革成效顯著，專業(yè)服務(wù)社會(huì)能力提升強(qiáng)勁，已成為江蘇省和長(zhǎng)三角地區(qū)制藥、環(huán)保、生物技術(shù)等行業(yè)高端技能型專門人才的培養(yǎng)基地。

化學(xué)工程技術(shù)系

化學(xué)工程技術(shù)系是常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、辦學(xué)特色鮮明的主干系之一，堅(jiān)持以做強(qiáng)、做特、創(chuàng)品牌為發(fā)展目標(biāo)，以教學(xué)、科研為中心，以培養(yǎng)高端技能型的專門人才為宗旨，廣大教師不斷深化教育教學(xué)改革，積極倡導(dǎo)教研與科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)模式，教學(xué)、科研成果斐然。

一、系部概況

現(xiàn)設(shè)有精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)（含涂料生產(chǎn)技術(shù)方向）、應(yīng)用化工技術(shù)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)、油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)等4個(gè)專業(yè)。其中精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、江蘇省示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、江蘇省首批示范專業(yè)；應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、全國(guó)化工職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)。油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)為江蘇省及長(zhǎng)三角地區(qū)唯一一家培養(yǎng)油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才的基地，作為十二五規(guī)劃重點(diǎn)發(fā)展行業(yè)，是市場(chǎng)極度緊缺專業(yè)。全系有高中后三年制高職、3+3制（對(duì)口單招）高職等辦學(xué)層次，形成了培養(yǎng)化工技術(shù)類專業(yè)高技能人才的完整體系。近10年來(lái)為社會(huì)輸送了5千余名高端技能型專門人才，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成果

化學(xué)工程技術(shù)系建有全國(guó)領(lǐng)先的化工實(shí)訓(xùn)基地，擁有一流的實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)施，建有化工基本操作技能實(shí)訓(xùn)中心、化工工藝實(shí)訓(xùn)中心等九大實(shí)訓(xùn)中心。擁有由省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授權(quán)的化工操作工培訓(xùn)考核站，該站是常州市唯一的化工總控工技師與高級(jí)技師培訓(xùn)考核站?；?shí)訓(xùn)基地是教育部高職高專院?；ぜ夹g(shù)類專業(yè)教師培訓(xùn)基地，常州市總工會(huì)化工行業(yè)職工金藍(lán)領(lǐng)職業(yè)培訓(xùn)與競(jìng)賽基地。以四結(jié)合、六合一理念建設(shè)的化工實(shí)訓(xùn)基地模式成為我院辦學(xué)特色之一，并獲2007年江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，獲2009年第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，在全國(guó)化工職教界聲譽(yù)卓著。

三、人才培養(yǎng)與教育教學(xué)情況

1、精品課程建設(shè)

化學(xué)工程技術(shù)系現(xiàn)已建成《化學(xué)反應(yīng)過程與設(shè)備》《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》等2門省級(jí)精品課程，《化工物料輸送》、《化工傳熱過程與控制》等8門院級(jí)精品課程，已建成《反應(yīng)器操作與控制》國(guó)家級(jí)資源庫(kù)課程1門。

2、教材建設(shè)成果

化學(xué)工程技術(shù)系有多名教師主持或參與了國(guó)家規(guī)劃教材、教育部規(guī)劃教材以及各級(jí)各類培訓(xùn)教材的編審工作，已出版教材40余種，其中《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》等3部教材獲國(guó)家精品教材；另有5部教材被評(píng)為國(guó)家級(jí)十一五規(guī)劃教材、6部教材獲中國(guó)石油與化學(xué)工業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀高職高專教材一等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)名師

化學(xué)工程技術(shù)系師資隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，其中化工技術(shù)類專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2008年被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。陳炳和老師獲2009年第五屆江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)，薛敘明老師獲2009年中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)全國(guó)職教名師稱號(hào)，陳群老師為2006年度江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。

四、科研成果

化學(xué)工程技術(shù)系十分注重科研與創(chuàng)新，積極鼓勵(lì)教師參與課題研究及技術(shù)服務(wù)，近三年來(lái)取得了多項(xiàng)科研成果，有多項(xiàng)產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)服務(wù)等項(xiàng)目獲獎(jiǎng)或投入生產(chǎn)。其中，自主開發(fā)的《流體輸送綜合實(shí)訓(xùn)裝置》、《傳熱綜合實(shí)訓(xùn)裝置》、《常減壓蒸餾實(shí)訓(xùn)裝置》、《吸收與解吸聯(lián)合操作實(shí)訓(xùn)裝置》等儀器設(shè)備獲得了國(guó)家實(shí)用新型專利，并被多家兄弟院校采購(gòu)或采用；自主研發(fā)的《一種2-氟-6-碘苯甲酸的合成方法》等3個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)了國(guó)家發(fā)明專利；主要參與開發(fā)的《鄰氯苯甲腈的合成新工藝》項(xiàng)目2007年獲常州市科技成果三等獎(jiǎng)。2008年以來(lái)，全系教師公開發(fā)表論文150余篇。其中，中文核心期刊30余篇，SCI收錄8篇，中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇。

五、學(xué)生競(jìng)賽成果

化學(xué)工程技術(shù)系十分注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有多項(xiàng)教師指導(dǎo)學(xué)生參與的科技創(chuàng)新作品獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，在全國(guó)化工職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中連續(xù)6年蟬聯(lián)全國(guó)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、4名學(xué)生獲得技師稱號(hào)；在江蘇省創(chuàng)新大賽中成績(jī)驕人，歷年來(lái)共獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；在江蘇省教育廳畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)比中，獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

六、學(xué)生就業(yè)保障

化學(xué)工程技術(shù)系學(xué)生一次就業(yè)率與協(xié)議就業(yè)率均保持在99%以上。與省內(nèi)多家化工園區(qū)建立了深度合作關(guān)系，共建有畢業(yè)生就業(yè)基地20余家，年平均舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)15場(chǎng)，提供4倍于畢業(yè)生人數(shù)的就業(yè)崗位。歷屆畢業(yè)生中80%供職于世界500強(qiáng)企業(yè)。據(jù)麥可思公司調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，化學(xué)工程技術(shù)系畢業(yè)生薪資待遇水平位居同類院校本專業(yè)的前列。

機(jī)械工程技術(shù)系　　

一、系部概況

機(jī)械工程技術(shù)系是常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模較大的主干系之一，招收高中后三年制和對(duì)口單招三年制學(xué)生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1800余人。

機(jī)械工程技術(shù)系擁有一支思想素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平較高、工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，其中50%以上教師擁有高級(jí)職稱，44%以上的教師擁有碩士以上學(xué)位，雙師素質(zhì)教師的比例更是高達(dá)86%。

二、專業(yè)設(shè)置及特色

機(jī)械工程技術(shù)系開設(shè)焊接技術(shù)及自動(dòng)化、無(wú)損檢測(cè)技術(shù)（江蘇省唯一開設(shè)該專業(yè)的高職院校）、化工裝備技術(shù)、制冷與冷藏技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與*、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等7個(gè)專業(yè)，主要培養(yǎng)機(jī)械工程技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、服務(wù)、管理等工作的高端技能型專門人才。其中焊接技術(shù)及自動(dòng)化、無(wú)損檢測(cè)技術(shù)、化工裝備技術(shù)為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群。

機(jī)械工程技術(shù)系現(xiàn)建有化工裝備技術(shù)、制冷維修技術(shù)、焊接技術(shù)、汽車維修技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、無(wú)損檢測(cè)技術(shù)和模具金工等7個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和一個(gè)CAD/UG實(shí)訓(xùn)室。擁有全國(guó)最好的焊接及檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，建有常州市特種設(shè)備焊工考試中心，屬于國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

經(jīng)江蘇省社會(huì)與勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)，機(jī)械工程技術(shù)系設(shè)有職業(yè)資格國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，主要開展制冷設(shè)備維修工、機(jī)修鉗工、制圖員、化工檢修鉗工（管工）、鉚工、電焊工、數(shù)控車（銑、鏜）床操作工、加工中心操作工和汽車維修工等國(guó)家職業(yè)資格考核與鑒定。

三、就業(yè)保障

機(jī)械工程技術(shù)系積極開展畢業(yè)生的就業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)工作，邀請(qǐng)企業(yè)HR前來(lái)講學(xué)、指導(dǎo)，提高同學(xué)就業(yè)能力，提升同學(xué)就業(yè)質(zhì)量，深化與行業(yè)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)與各開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)交往，并建立友好關(guān)系，促進(jìn)畢業(yè)生的有效就業(yè)。近年來(lái)，系部每年舉行招聘會(huì)數(shù)十場(chǎng)，提供約三倍畢業(yè)生數(shù)的就業(yè)崗位供同學(xué)挑選，不少同學(xué)在上海大眾汽車有限公司、上海森松集團(tuán)、江蘇省特種設(shè)備安全監(jiān)督檢驗(yàn)研究院、徐工集團(tuán)等知名企業(yè)就業(yè)，并得到單位好評(píng)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)

近年來(lái)，機(jī)械工程技術(shù)系學(xué)生與教師代表學(xué)院參加了全國(guó)化工檢修鉗工職業(yè)技能大賽、全國(guó)3D數(shù)字建模大賽、全國(guó)職業(yè)院校模具技能大賽、全國(guó)高職院校汽車營(yíng)銷技能大賽、高職高專能源類專業(yè)教師說課競(jìng)賽、全國(guó)職業(yè)院?，F(xiàn)代*及自動(dòng)化技術(shù)教師大賽等多項(xiàng)全國(guó)性職業(yè)技能與教學(xué)競(jìng)賽，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。

五、人才培養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新

機(jī)械工程技術(shù)系積極開展高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)及教學(xué)的改革與創(chuàng)新，認(rèn)真分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況、人才需求、主要就業(yè)崗位工作任務(wù)、專業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求，在專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)課程設(shè)置及核心課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及技術(shù)服務(wù)和社會(huì)培訓(xùn)等方面成果顯著：其中科技產(chǎn)品冷凍干燥機(jī)已被江蘇范群干燥設(shè)備廠投入批量生產(chǎn)；《典型結(jié)構(gòu)件焊接工藝編制及焊接》為2009年國(guó)家級(jí)精品課程；《特種設(shè)備焊接工藝評(píng)定及規(guī)程編制》為2010年教育部高職高專機(jī)械設(shè)計(jì)*類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程；《化工管路檢修》為2009年教育部高職高專化工類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程；院、系精品課程20余門；《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修》為2011年江蘇省成人高等教育精品課程；《化工用泵的檢修與維護(hù)》和《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修》分別為2009年和2011年江蘇省高等學(xué)校精品教材；院、系課程教學(xué)資源庫(kù)12門。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系設(shè)有市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)三個(gè)專業(yè)，招收高中后三年制和對(duì)口單招三年制學(xué)生。目前，全日制在校學(xué)生1200人。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系擁有一支思想素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平高、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、年輕務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍，全系有專*教師60余人，高級(jí)職稱以上教師占總數(shù)的39%，碩士以上學(xué)位占61%，雙師占83%；有2名教師榮膺江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀青年骨干教師稱號(hào)。教、研隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，學(xué)緣廣泛、素質(zhì)精良。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系十分重視學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，設(shè)有商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中心，會(huì)計(jì)模擬、財(cái)會(huì)電算化、電子商務(wù)模擬、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷理實(shí)一體化、項(xiàng)目策劃室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，配套了與國(guó)家考試平臺(tái)一致的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)、單證實(shí)訓(xùn)、財(cái)會(huì)電算化實(shí)訓(xùn)等軟件。學(xué)生在校期間的實(shí)踐課程占總課程的50%以上，100%畢業(yè)生取得了至少一項(xiàng)中級(jí)以上職業(yè)資格證書，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)崗位需求，受到用人單位的好評(píng)和歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上。

近年來(lái)，經(jīng)貿(mào)系學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)組織的各種專業(yè)技能大賽中屢獲特、一、二等獎(jiǎng)；教師在各類期刊雜志公開上發(fā)表論文近300余篇，其中核心期刊40余篇；編寫高職高專國(guó)家規(guī)劃教材、十一五規(guī)劃教材10余本；立項(xiàng)并完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題10余項(xiàng)，省級(jí)、院級(jí)精品課程5項(xiàng)。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系始終秉承小勝憑智，大勝靠德，誠(chéng)信做人，認(rèn)真做事的系訓(xùn)，建立和諧、有序的教書育人體系。

計(jì)算機(jī)技術(shù)系

計(jì)算機(jī)技術(shù)系開設(shè)有軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（嵌入式技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程與網(wǎng)絡(luò)管理）、計(jì)算機(jī)信息管理（企業(yè)信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析）、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體等專業(yè)、方向。目前在校生800余人。

一、師資概況

系部擁有一批實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有副教授、高級(jí)工程師、講師或工程師等專任教師40人，碩士及以上學(xué)位比例超過50%。主持完成省級(jí)精品課程2門、省級(jí)精品教材2門、省級(jí)教育研究課題4項(xiàng)。對(duì)外技術(shù)服務(wù)方面在應(yīng)用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息系統(tǒng)咨詢、嵌入式技術(shù)研發(fā)、動(dòng)漫作品*等方面保持同行較高水平，確保了教師群體的實(shí)踐能力與IT新技術(shù)的應(yīng)用能力。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件

目前校內(nèi)建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心、軟件實(shí)訓(xùn)中心、嵌入式實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)教學(xué)中心，建筑面積5000余平方米，設(shè)備資產(chǎn)總值1000余萬(wàn)元，擁有完善的金蝶K/3 ERP軟件、用友U8 ERP軟件、清軟英泰PDM實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，及大連東軟軟件實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、銳捷網(wǎng)絡(luò)與思科網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、博創(chuàng)嵌入式技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，堅(jiān)持校企合作理念，與等多家IT知名企業(yè)合作建有二十余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，并開展人才培養(yǎng)方案制訂、課程開發(fā)與建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室共建、員工互兼互聘、聯(lián)合技術(shù)開發(fā)、學(xué)生實(shí)習(xí)與錄用等工學(xué)結(jié)合多方面的深度合作。

三、專業(yè)建設(shè)概況

在教育教學(xué)過程中，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力及職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，形成了工程師與教師合一、項(xiàng)目與作業(yè)結(jié)合、工作室與課堂結(jié)合、工學(xué)交替等適合高職IT人才成長(zhǎng)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案模式。在教學(xué)方法上，側(cè)重項(xiàng)目化教學(xué)，通過真實(shí)的項(xiàng)目、企業(yè)級(jí)的工作流程與工作任務(wù)、行業(yè)的規(guī)范要求全面提升學(xué)員的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)業(yè)提升方面，通過該系特有的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)員可將個(gè)人的專業(yè)興趣、課內(nèi)的教學(xué)項(xiàng)目、課外的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而進(jìn)一步提升自我專業(yè)能力與個(gè)人綜合能力。

近幾年，計(jì)算機(jī)技術(shù)系學(xué)員先后在全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新大賽、全國(guó)大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)數(shù)字視覺設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開發(fā)大賽、江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選、江蘇省大學(xué)生數(shù)字媒體作品競(jìng)賽、常州市FLASH*大賽、常州市大學(xué)生創(chuàng)意思維大賽等多個(gè)賽事或評(píng)比中獲得殊榮。畢業(yè)生的就業(yè)率與專業(yè)對(duì)口率始終保持較高水平。

建筑工程技術(shù)系

一、系部概況

建筑工程技術(shù)系是常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模較大的主干系之一，招收高中后三年制和對(duì)口單招三年制學(xué)生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生2000余人。

全系現(xiàn)有教職工49人，其中具有副教授（高級(jí)工程師）職稱的教師15人、雙師型教師20人；具有注冊(cè)造價(jià)工程師6人、注冊(cè)一級(jí)建造師4人、注冊(cè)監(jiān)理工程師3人，另外還聘請(qǐng)了具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的*教師30余名（全部擁有中高級(jí)以上職稱），這些*教師都是工程現(xiàn)場(chǎng)一線的技術(shù)骨干或是行業(yè)協(xié)會(huì)的專家，擁有豐富的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)和施工管理經(jīng)驗(yàn)。專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為專業(yè)的發(fā)展提供了有力的保障。教師隊(duì)伍中先后有多名骨干赴英國(guó)、香港、德國(guó)、新加坡等國(guó)家和地區(qū)研修，學(xué)習(xí)接受國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念。目前我系在建國(guó)家教指委精品課程三門。

二、專業(yè)設(shè)置及特色

建筑工程技術(shù)系目前共開設(shè)有建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程監(jiān)理、建筑裝飾工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、市政工程技術(shù)等6個(gè)專業(yè)。

經(jīng)過近幾年的努力，建筑工程技術(shù)系初步形成了與專業(yè)教學(xué)需求相適應(yīng)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)體系。結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，已建成建筑工程實(shí)訓(xùn)中心、新型材料與建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、裝飾實(shí)訓(xùn)中心、建筑與裝飾施工實(shí)訓(xùn)中心等4大實(shí)訓(xùn)中心和位于常州科教城的，中央財(cái)政支持的新型材料與建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)與江蘇安廈工程項(xiàng)目管理有限公司、江蘇東方建設(shè)項(xiàng)目管理咨詢有限公司、南通四建集團(tuán)有限公司、江蘇常虹鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司等30多家企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，這些校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)為學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

系部近幾年全面推進(jìn)校企深度合作、工學(xué)合理結(jié)合人才培養(yǎng)模式的建設(shè)，加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)、大中型企業(yè)聯(lián)系，多方面開展校企深度合作，建設(shè)項(xiàng)目部、工作站、工作室、培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)）基地等合作平臺(tái)建設(shè)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)項(xiàng)目化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵的建設(shè)，打造自身專業(yè)特色。

三、就業(yè)保障

目前，在我系共有在校學(xué)生2000余人，由于本專業(yè)教學(xué)緊密聯(lián)系行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，人才培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，采取校企合作的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極推進(jìn)雙證書制度，深化職業(yè)資格認(rèn)證。畢業(yè)生以專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、能吃苦耐勞而深受用人單位的歡迎，每年都呈供不應(yīng)求之勢(shì)，歷年來(lái)學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)

近年來(lái)，建筑工程技術(shù)系學(xué)生與教師代表學(xué)院參加了江蘇省高校測(cè)繪技能大賽、江蘇省高職院校土建類專業(yè)CAD繪圖大賽、江蘇省青年學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、江蘇省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)、江蘇省大學(xué)生科技創(chuàng)新論文大賽、紅星大成杯室內(nèi)裝飾手繪設(shè)計(jì)大賽等多項(xiàng)比賽，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。

五、人才培養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新

建筑工程技術(shù)系積極開展高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)及教學(xué)的改革與創(chuàng)新，認(rèn)真分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況、人才需求、主要就業(yè)崗位工作任務(wù)、專業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求，在專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)課程設(shè)置及核心課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及技術(shù)服務(wù)和社會(huì)培訓(xùn)等方面成果顯著。

材料工程技術(shù)系

材料工程技術(shù)系主要是為國(guó)家十二五重點(diǎn)發(fā)展的新型材料、新功能材料、新能源材料等產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)專門技術(shù)人才的教學(xué)系部，是學(xué)院的主干系部之一。

一、系部概況

現(xiàn)設(shè)有材料工程技術(shù)、光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)、高分子材料加工技術(shù)、高聚物生產(chǎn)技術(shù)、復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)、建筑裝飾材料及檢測(cè)等6個(gè)專業(yè)。其中材料工程技術(shù)專業(yè)為省級(jí)示范高職院建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，高分子材料加工技術(shù)專業(yè)為院教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。近年來(lái)，從事材料合成與加工企業(yè)人才需求旺盛，畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求，并且薪金高，畢業(yè)生三年后平均年收入在6萬(wàn)元以上。

二、系部師資

材料工程技術(shù)系擁有一支素質(zhì)優(yōu)秀、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、銳意改革、勇于探索的高水平師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師29人，企業(yè)*教師15人，其中教授2人、副教授10人、高級(jí)工程師8人，講師9人；學(xué)歷層次高，其中博士4人，碩士25人；社會(huì)影響力較大，其中新成立的教育部行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家1人、地坪協(xié)會(huì)專家1人、省青藍(lán)工程1人、中國(guó)硅酸鹽協(xié)會(huì)委員1人。全體教師積極探索教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，其改革成果顯著，曾經(jīng)多次被《中國(guó)教育報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、江蘇教育電視臺(tái)、江蘇電臺(tái)、常州電臺(tái)等多家媒體報(bào)導(dǎo)；已經(jīng)建成國(guó)家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品課程1門、教指委精品課程1門、院級(jí)精品課程4門。全系有15人次主持或參與國(guó)家規(guī)劃教材、統(tǒng)編教材、培訓(xùn)教材的編寫工作，已經(jīng)出版16部，其中項(xiàng)目化教學(xué)專著4部。

三、系部實(shí)訓(xùn)條件

材料工程技術(shù)系擁有一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)施和教學(xué)儀器?，F(xiàn)有高分子材料加工實(shí)訓(xùn)中心、新型材料節(jié)能檢測(cè)中心、復(fù)合材料實(shí)訓(xùn)中心、建筑材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心、光伏材料生產(chǎn)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心等五個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，有一批江蘇地區(qū)大型企業(yè)支持的實(shí)習(xí)基地，并建有國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部授權(quán)的職業(yè)工種鑒定站2個(gè)。

材料工程技術(shù)系設(shè)有新材料研究所。在教授、博士們的帶領(lǐng)下，與江蘇及全國(guó)幾十家新型材料、新功能材料、能源材料等企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行技術(shù)研究、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)推廣，目前已經(jīng)開展的技術(shù)研究項(xiàng)目達(dá)30多個(gè)，申報(bào)發(fā)明專利10余項(xiàng)，為企業(yè)創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，也為學(xué)生就業(yè)提供了更廣闊的領(lǐng)域。2011年與蘇州一家企業(yè)聯(lián)合申報(bào)成功江蘇省現(xiàn)代物流單元化集裝器具工程技術(shù)研究中心。

自動(dòng)化技術(shù)系　

自動(dòng)化技術(shù)系緊緊圍繞學(xué)院素質(zhì)基礎(chǔ)、能力核心、工學(xué)結(jié)合的高職人才培養(yǎng)模式，為長(zhǎng)江三角洲地區(qū)新能源、新材料、高端裝備*、生物技術(shù)和新醫(yī)藥、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代*業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)領(lǐng)域高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才。

一、專業(yè)設(shè)置

本系設(shè)有生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)3個(gè)專業(yè)，2012年應(yīng)用電子技術(shù)新增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)方向。

二、師資力量

自動(dòng)化技術(shù)系擁有一支思想素質(zhì)合格、教學(xué)水平較高、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師34人，從企業(yè)、行業(yè)聘任的*教師10余名。專任教師中副教授12人，講師、工程師、實(shí)驗(yàn)師8人，具有碩士研究生學(xué)歷的教師6人，在職攻讀碩士學(xué)位的教師6人；江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀青年骨干教師1名，江蘇省青年崗位能手2名，江蘇省技術(shù)能手2名，院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

三、實(shí)訓(xùn)條件

自動(dòng)化技術(shù)系目前建有電工技術(shù)、電子技術(shù)等4個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，電子整機(jī)裝配與調(diào)試、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（EDA）、可編程控制器（PLC）、集散控制系統(tǒng)（DCS）等9個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、智能樓宇實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程中心1個(gè)。校外實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。

四、教學(xué)成果

積極改革教學(xué)方法和教育手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的成績(jī)。近幾年，獲得國(guó)家級(jí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2個(gè)，省部級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，市級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。教育部高職高專自動(dòng)化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程1門，省級(jí)精品教材3本。院級(jí)精品課程3門，精品教材2本。近三年來(lái)全系教師先后在國(guó)家公開刊物上發(fā)表論文近百篇，主審、參編國(guó)家規(guī)劃教材數(shù)十本。

五、學(xué)生就業(yè)

我系近年來(lái)畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)95%以上。畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評(píng)，一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)的生產(chǎn)骨干和技術(shù)能手。目前已建有上海大眾、江蘇寶潔等就業(yè)基地20多個(gè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供了充分的保障。

體育系

體育系順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)體育人才的迫切需求，融合我院五十余年悠久的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育教學(xué)理念、雄厚的辦學(xué)實(shí)力和齊備的教學(xué)條件，本著以就業(yè)為導(dǎo)向、以市場(chǎng)需求為依據(jù)、以職業(yè)能力為核心、以工學(xué)結(jié)合、多證融通為特色，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的社會(huì)體育專業(yè)高級(jí)復(fù)合型人才的辦學(xué)宗旨，秉承堅(jiān)固基礎(chǔ)、均衡發(fā)展、能力領(lǐng)跑、特色創(chuàng)新的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，著力為《江蘇省體育事業(yè)發(fā)展十一五規(guī)劃》中環(huán)太湖體育圈、沿江體育帶、東隴海體育線、沿海體育走廊以及長(zhǎng)三角休閑體育集群等社會(huì)體育民生工程，提供合格的、具有創(chuàng)新精神和開拓意識(shí)的社會(huì)體育專業(yè)高級(jí)復(fù)合型人才。

一、專業(yè)設(shè)置

本系設(shè)有體育服務(wù)與管理專業(yè)，2012年新開設(shè)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理專業(yè)方向，招生對(duì)象為高中體育專業(yè)畢業(yè)生，中等職業(yè)學(xué)校體育專業(yè)畢業(yè)生?，F(xiàn)有在校學(xué)生190余人。

二、師資力量

體育系師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，具備較強(qiáng)的專業(yè)體育教學(xué)能力和體育科研能力，現(xiàn)有專*教師38名，其中教授、副教授12名，取得碩士學(xué)位的教師8名，在讀碩士學(xué)位的教師4名。

三、實(shí)訓(xùn)條件

體育系現(xiàn)建有校內(nèi)外體育教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地8座身心素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地、生存技能（游泳與救生）實(shí)訓(xùn)基地、生存技能（野外生存與救護(hù)）實(shí)訓(xùn)基地、飛龍?bào)w育公園教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、常州奧體中心教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、定向越野與戶外運(yùn)動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地、曲棍球運(yùn)動(dòng)文化傳播與教學(xué)基地、國(guó)防園軍事體育運(yùn)動(dòng)與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地；建成運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)康復(fù)中心、推拿與保健實(shí)訓(xùn)室、人體運(yùn)動(dòng)測(cè)量與訓(xùn)練指導(dǎo)中心等。體育系被省體育局、省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)為江蘇省體育行業(yè)職業(yè)技能省級(jí)培訓(xùn)基地，被市體育局批準(zhǔn)為常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地，2009年，被市民政局批準(zhǔn)為常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)和龍舟協(xié)會(huì)的建設(shè)單位。2012年，常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)在常州市體育社團(tuán)評(píng)估中被評(píng)為市屬4A級(jí)社團(tuán)。

四、教學(xué)成果

體育系積極改革教學(xué)方法和教育手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的成績(jī)。近幾年來(lái)，共完成省級(jí)以上研究課題5項(xiàng)，榮獲包括江蘇省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)在內(nèi)的省、部級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，公開發(fā)表各類研究論文130余篇。同時(shí)，我系在2009年江蘇省首批高校公共體育課程考核中取得優(yōu)秀等級(jí)。2010年，我院再次榮獲省教育廳授予的2008-2009年度江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。

五、學(xué)生就業(yè)

2012年我系將迎來(lái)首屆體育服務(wù)與管理專業(yè)的畢業(yè)生，目前這批畢業(yè)生的就業(yè)崗位均已得到落實(shí)，并呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)，預(yù)計(jì)就業(yè)率將達(dá)到100%。

二、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院系有哪些廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是省*批準(zhǔn)設(shè)立的普通高等學(xué)校，正廳級(jí)建制，成立于1985年，前身是廣東省科技干部學(xué)院，2003年正式改制為普通高等學(xué)校，同時(shí)保留了承擔(dān)科技干部培訓(xùn)的重要功能，形成了高等教育和干部培訓(xùn)“雙輪驅(qū)動(dòng)”的辦學(xué)特色。 ? ? 2008年5月，根據(jù)形勢(shì)變化和發(fā)展需要，在省科技廳和省教育廳的共同支持下，經(jīng)省*批準(zhǔn)，學(xué)院由省科技廳整建制劃轉(zhuǎn)省教育廳管理。 ? ? 回顧發(fā)展歷程，學(xué)院牢牢把握了規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)兩個(gè)重要的歷史性機(jī)遇。 ? ?上世紀(jì)末，為進(jìn)一步拓展辦學(xué)空間、擴(kuò)大辦學(xué)條件，不斷適應(yīng)高等教育大眾化的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)院前任領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)、及時(shí)調(diào)整發(fā)展思路，作出了建設(shè)新校區(qū)的戰(zhàn)略決策。2001年，學(xué)院與珠海市*簽署合作辦學(xué)協(xié)議，及時(shí)啟動(dòng)珠海校區(qū)建設(shè)。全體教職員工在資金有限、人員缺乏的艱苦條件下克服各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，從2002年開始通過引資、貸款等方式分期建設(shè)珠海校區(qū)并陸續(xù)投入使用。經(jīng)過十年的不懈努力和實(shí)踐創(chuàng)新，學(xué)院從廣州校區(qū)原有的彈丸之地一舉發(fā)展成為擁有珠海和廣州兩個(gè)校區(qū)、占地面積最大、在校生規(guī)模最大的省屬高職院校，為廣東高職教育的發(fā)展及高等教育毛入學(xué)率作出了巨大貢獻(xiàn)。2008年12月，學(xué)院以優(yōu)異成績(jī)順利通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評(píng)估，標(biāo)志著學(xué)院成功完成了戰(zhàn)略發(fā)展第一階段的任務(wù)。 ? ? ?2009年在認(rèn)真總結(jié)前一階段發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，新一屆學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)我國(guó)高等教育規(guī)模發(fā)展出現(xiàn)的新問題、新情況、新形勢(shì)，及時(shí)、果斷對(duì)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)作出調(diào)整，明確學(xué)院在當(dāng)前乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期，從規(guī)模發(fā)展為主轉(zhuǎn)為內(nèi)涵建設(shè)為核心，并確定創(chuàng)建省示范和國(guó)家示范高等職業(yè)院校的戰(zhàn)略目標(biāo)。2010年，學(xué)院被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，并在同年被評(píng)為“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)集體”，受到省*表彰，至此，學(xué)院獲得了更多的辦學(xué)資源與進(jìn)一步發(fā)展的辦學(xué)空間。 ? ? ?學(xué)院發(fā)展至今，現(xiàn)有珠海和廣州兩個(gè)校區(qū)，珠海校區(qū)是學(xué)院的主校區(qū)以及學(xué)院的辦公主體和辦學(xué)主體，廣州校區(qū)則利用地理位置優(yōu)勢(shì)繼續(xù)開展干部培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作。 ? ? ?學(xué)院以“厚德、高能、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，秉承“工學(xué)融合，踐行校企雙主體人才培養(yǎng)模式；與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)社會(huì)真歡迎一線高端人才”的辦學(xué)理念。 ? ? ?學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生21000多人，校園面積2012畝，建筑面積49.3萬(wàn)平方米。開設(shè)專業(yè)51個(gè)，專任教師近1000人，*教師1200多人。設(shè)有計(jì)算機(jī)工程技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、財(cái)會(huì)與金融學(xué)院、廣州學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院、體育系，2個(gè)教學(xué)部和廣東省人才研究所等3個(gè)科研機(jī)構(gòu)。 ? ? ?學(xué)院是國(guó)家科技部、省科技廳和省教育廳認(rèn)定的國(guó)家級(jí)星火培訓(xùn)基地、廣東省科技管理干部繼續(xù)教育基地、廣東省科技人才基地和廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育基地。 ? ? ?近三年，學(xué)院學(xué)生獲得國(guó)家、省級(jí)競(jìng)賽重要獎(jiǎng)項(xiàng)200多項(xiàng)，如獲2014年在臺(tái)灣舉行的TEMI單晶片創(chuàng)意暨認(rèn)證技能國(guó)際競(jìng)賽銀獎(jiǎng)、全國(guó)高等職業(yè)院校銀行綜合業(yè)務(wù)技能大賽一等獎(jiǎng)；2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項(xiàng)全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)、粵臺(tái)高職院?！皢纹瑱C(jī)MCU協(xié)同創(chuàng)新”職業(yè)技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)（金牌）、第二屆全國(guó)高職院校土建施工類專業(yè)學(xué)生“魯班杯”建筑工程識(shí)圖技能競(jìng)賽及團(tuán)體特等獎(jiǎng)；2012年全國(guó)高?！皠?chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽暨全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽全國(guó)特等獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)高職高專院校秘書職業(yè)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。學(xué)院“教學(xué)企業(yè)”移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)中心研發(fā)的53款*軟件產(chǎn)品進(jìn)入蘋果AppStore，其中兩款*應(yīng)用軟件下載量位居排行榜前三。近年來(lái)，每年近8000人的新生均以98％的比例從第一志愿考生錄取，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在97.5％以上。 ?省教育廳高度重視學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，廳領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)院檢查指導(dǎo)工作，肯定學(xué)院對(duì)廣東省高等教育發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。國(guó)家骨干校申報(bào)的成功，在給學(xué)院帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，全體師生員工已經(jīng)清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理等一系列問題上及微觀層面上與國(guó)家骨干校建設(shè)要求還有一定的差距，學(xué)院將努力做好各方面艱苦細(xì)致的工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成國(guó)家骨干校的建設(shè)任務(wù)。