初中藝術(shù)類?？茖W(xué)校排名 其他信息： <br/>

2019年初中藝校中考分?jǐn)?shù)線是多少?

其他信息：

藝術(shù)考生可以選擇的學(xué)校有很多，那么在浙江藝術(shù)類三本院校有哪些呢？為了方便藝術(shù)考生的查閱， 收集整理了浙江藝術(shù)類三本院校的名單，僅供考生們參考。 浙江藝術(shù)類三本院校如下： 浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院 杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院 浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 溫州大學(xué)甌江學(xué)院 浙江大學(xué)城市學(xué)院 浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院 浙江師范大學(xué)行知學(xué)院 中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技稿仔沒學(xué)院 紹興文理學(xué)院元培學(xué)院 湖州師范學(xué)院求真學(xué)院 浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院 溫州肯恩大學(xué) 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院 杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院 溫州大學(xué)城市學(xué)院 浙江越秀外國語學(xué)院 浙江樹人學(xué)院 寧波大紅鷹學(xué)院 衢州學(xué)院 浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院是一所以紡織、服裝、藝術(shù)設(shè)計(jì)為特色，以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院[更多高考資訊請點(diǎn)擊 ]。學(xué)院于2000年開始面向浙江省招收全日制本科生，2004年順利通過教育部對獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)條件和教學(xué)工作的專項(xiàng)檢查和確認(rèn)，2006年開始在余杭倉前辦學(xué)，2012年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)、“浙江省大學(xué)生科技競賽工作先進(jìn)集體”，學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)用地563畝。 圖書館館藏印刷型中外文圖書達(dá)44萬余冊，報(bào)刊合訂本1萬余冊。館藏中文期刊589種，外文期刊188種，報(bào)紙80種。其中，特色館藏“藝術(shù)書刊閱覽室”室藏服裝、建筑、景觀、室內(nèi)設(shè)計(jì)、繪畫、書法、篆刻等中外文圖書2416冊、原版藝術(shù)期刊171種。

初中畢業(yè)是不可以考入藝術(shù)類大學(xué)的。

藝術(shù)類高考是指學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)并且中世參加普通高考。藝術(shù)類高考區(qū)別于普通高考不僅要學(xué)習(xí)文化課還需要學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，藝術(shù)類高考要求的文化課分?jǐn)?shù)相對較低，而錄取的院校多以藝術(shù)類院校為主，也包括211工程院校、普通本科院校和?？圃盒?。

擴(kuò)展資料：

藝術(shù)類高考的報(bào)考條件：

基本條件：

擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、熱愛祖國，遵紀(jì)守法；具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)歷，身體健康*頃肢、未婚。（現(xiàn)大部分專業(yè)不再有年齡限制）報(bào)考表演、編劇、作曲、導(dǎo)演、史論專業(yè)，年齡不超過30周歲，婚否不限；報(bào)考其他專業(yè)，年齡不超過25周歲；有特殊貢獻(xiàn)與才能的公民，經(jīng)所在單位推薦，報(bào)考各專業(yè)的年齡可適當(dāng)放寬、婚否不限。

符合上述條件的國家和集體企事業(yè)單位的職工，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，可以報(bào)考。中等藝術(shù)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)士經(jīng)大軍區(qū)級政治部批準(zhǔn)、非藝術(shù)類中等專業(yè)學(xué)校和技工專業(yè)的畢業(yè)生工作滿兩年者，經(jīng)所在單位批準(zhǔn)可以報(bào)考。

身體條件：

報(bào)考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生：身體健康，除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》外，無色盲、色弱。報(bào)考史論專業(yè)的考生。年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻(xiàn)與才能的考生，由所在單位推薦并經(jīng)省招生辦公室批準(zhǔn)，年齡可適當(dāng)放寬，婚否不限。

報(bào)考音樂、影視類院校(專業(yè))要求考生：年齡在22周歲以下的未婚青年可以報(bào)考表演、演奏專業(yè)；25周歲以下的未婚青年可以報(bào)考其他專業(yè)；報(bào)考作曲專業(yè)的考生。

報(bào)考播音主乎慶持專業(yè)，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米（嚴(yán)格按照身高限制）。

參考資料來源： 百度百科 -藝術(shù)類高考

山東技校排名前十初中生可以上為： 煙臺城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校、臨沂電力學(xué)冊悄指校、臨沂沂蒙職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、濰坊商業(yè)學(xué)校、濰坊技師學(xué)院、山東公路技師學(xué)院、臨沂藝術(shù)學(xué)校、青島中魯中等專業(yè)學(xué)校、青島海洋技師歲殲頌、山東水利職業(yè)學(xué)院。

1、青島中魯中等專業(yè)學(xué)校。

青島中魯中等專業(yè)學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想文化素質(zhì)較高的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教師425人，其中高乎鄭級講師96人，講師199人，博士1人，運(yùn)銀碩士研究生州配20人，在讀碩士38人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的69%，有21人曾赴德國參加專業(yè)培訓(xùn)，228人參加過國家級、山東省省級骨干教師培訓(xùn)，46名教師被評為市級以上優(yōu)秀教師和教學(xué)能手。

2、山東水利職業(yè)學(xué)院。

山東水利職業(yè)學(xué)院地處山東省日照市，前身是1958年成立的山東省水利機(jī)電學(xué)校，是省屬公辦全日制普通高校，具有60年辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積1595畝，校舍總建筑面積53.7萬平方米，現(xiàn)有在校生1.3萬余人，圖書館藏書102萬余冊。

3、臨沂藝術(shù)學(xué)校

創(chuàng)建于1976年，從最早的文藝班發(fā)展成現(xiàn)在的國家級重點(diǎn)中等藝術(shù)學(xué)校、省級規(guī)范化學(xué)校。

學(xué)校主要開辦五年制、三年制中專班，設(shè)有舞蹈、音樂、美術(shù)、學(xué)前教育、戲曲、播音主持、旅游服務(wù)與管理等七個(gè)專業(yè)大類，54個(gè)教學(xué)班。學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)全日制在校生2600余人，是目前全省藝術(shù)類中職學(xué)校在校生規(guī)模最大的學(xué)校，也是魯南地區(qū)唯一的一所藝術(shù)類中職學(xué)校。

高中考不上，首選舉閉五年制大專
為何要這樣說呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個(gè)年齡段，三年中專讀下來，也就十八歲。放在我們家長那個(gè)年代，中專畢業(yè)出來工作還是不錯(cuò)的，就業(yè)各方面的都不錯(cuò)。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專出來基本上沒多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長也很擔(dān)心孩子在社會上各種不適應(yīng)。那么，選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完，接著讀兩年大專，剛好年齡在20歲左右，出來社會鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對比較成熟，家長們也不用怎么擔(dān)心了。
最最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，孩子讀完五年制大專，拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑！這個(gè)全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠(yuǎn)！孩子以后想繼續(xù)讀書，可以專升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科?。?！孩子以后若是想考公務(wù)員、想繼續(xù)深造、想考職稱等等，都會大派用場的！
基于以上，家長朋友們，知道為何強(qiáng)調(diào)建議高中考不上，首選五年制大專了吧？
下面就具體介紹一下五年制大?！?
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)中專課程，后三年學(xué)習(xí)大專課程，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試，繼續(xù)深造本科學(xué)歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專三年和大學(xué)二年連讀，五年時(shí)間拿到中專和大專文憑。
今后如何？
五年一貫制大專教育形式始于上世紀(jì)90年代?！?＋2”分段制高職開始于2001年，
五年制大專是新興的教育模式，近兩年國家才大力推廣，已有不少院校已經(jīng)開設(shè)、招生了，
從明年（2013年）開始，許多有實(shí)力的中職學(xué)校和高職院校，都會相繼模仿，采用五年制辦學(xué)形式。
4、實(shí)施五年制大專的意義？
是各省、市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時(shí)也為各省、市的高職院校儲備了生源，保證了高級技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3＋2”分段制高職正攔裂的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計(jì)劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達(dá)到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全衡棚省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點(diǎn)：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，即前3年在普通中專學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)前3年按中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
招生對象
全國各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，外籍學(xué)生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學(xué)金，生活費(fèi)補(bǔ)貼1500∕年。同時(shí)享受當(dāng)?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金。
生源地信用助學(xué)貸款最高可貸6000元∕年，一次性申請，分年發(fā)放；
國家助學(xué)金一、二、三等分別為4000∕年、3000∕年、2000∕年；
國家勵志獎學(xué)金為5000∕年；國家獎學(xué)金為8000∕年。
五年制大專的優(yōu)勢
1.中職、高職銜接優(yōu)勢
（1）統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù)
（3）解決了中職與高職對接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象;
（4）彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
（5）教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；
（7）五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個(gè)重要補(bǔ)充手段。
2.年齡優(yōu)勢
（1）五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，十五六歲，是人生價(jià)值觀形成、學(xué)習(xí)語言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力；
（4）有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能；
（5）有利于增強(qiáng)專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時(shí)間優(yōu)勢
連續(xù)學(xué)習(xí)5年，有近2/3的時(shí)間用于專業(yè)技術(shù)教育，可以具備：更寬廣的相關(guān)專業(yè)知識及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識；更強(qiáng)的綜合應(yīng)用各種知識解決實(shí)際問題的能力；解決現(xiàn)場技術(shù)問題的應(yīng)變能力；有利于對復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
4.學(xué)制優(yōu)勢
五年期間，不淘汰，無應(yīng)試，減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力，也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個(gè)性特長提供了空間。
5.效益優(yōu)勢。
5=3+3效應(yīng)。
6.專業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個(gè)低級到高級的知識技能的訓(xùn)練過程，所以五年制有這個(gè)時(shí)間、空間。而且對于藝術(shù)類、語言類、工業(yè)*類和加工工藝類等專業(yè)類群，以及部分服務(wù)類、護(hù)理類，五年制更有優(yōu)勢。
哪些學(xué)生適合報(bào)考五年制大專？
1、動手能力較強(qiáng)，善于理論聯(lián)系實(shí)際。但上完高中考取大學(xué)?？?、本科較困難的同學(xué)；
2、學(xué)習(xí)成績一般，考不上重點(diǎn)高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學(xué)；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學(xué)。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點(diǎn)項(xiàng)目；
2、初中起點(diǎn)大專教育，中等教育與高等教育貫通，學(xué)制五年；屬國家大專統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書；
3、享受普通?？埔粯拥拇觯厴I(yè)后由國家人事部門制發(fā)派遣證。（可參加公務(wù)員考試、參加普通高?！皩Ｉ尽笨荚嚒⑶舐?、加薪、晉級、職稱評定、資格報(bào)考、學(xué)歷認(rèn)證、出國、留學(xué)、移民等都具有效力）