襄陽(yáng)晚報(bào)電子版閱讀(襄陽(yáng)晚報(bào)電子版9月23日)

我們都知道，教育這套系統(tǒng)工程，好比一套精密咬合的齒輪。就像讀好小學(xué)，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入好初中，初中成績(jī)好，才有機(jī)會(huì)考入好高中，環(huán)環(huán)相扣，哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能行差踏錯(cuò)。可以說(shuō)基礎(chǔ)教育是人生最重要的奠基工程。

在襄城，就有這樣一所專(zhuān)注于基礎(chǔ)教育的“硬核”學(xué)校，從誕生開(kāi)始即受到社會(huì)多方關(guān)注；聯(lián)辦的三方單位，每一個(gè)單位拿出來(lái)都是業(yè)界硬核的存在；它的出現(xiàn)，優(yōu)化了襄城基礎(chǔ)教育長(zhǎng)久以來(lái)的格局。

▲ 襄陽(yáng)市民發(fā)龐公學(xué)校效果圖

這就是襄陽(yáng)市民發(fā)龐公學(xué)校，是由民發(fā)集團(tuán)捐建，襄城區(qū)政府、區(qū)教育局、民發(fā)集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)辦的九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校建于龐公路西側(cè)，龐公祠遺址公園南側(cè)。招生計(jì)劃為2565人，包含小學(xué)規(guī)劃36個(gè)班（1620人），初中規(guī)劃21個(gè)班（945人）。今年9月開(kāi)學(xué)。

這所以“硬核”著稱(chēng)的學(xué)校，到底有多硬，一起來(lái)看看吧！

【大咖校長(zhǎng) 領(lǐng)銜龐公】

教育家陶行知先生曾說(shuō)"一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校"，足見(jiàn)校長(zhǎng)的思維方式、管理水平和執(zhí)行能力的高低，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。校長(zhǎng)就是學(xué)校的靈魂。

民發(fā)龐公學(xué)校校長(zhǎng)，由荊州街小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)吳平出任。吳平從教30余年，先后獲評(píng)全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)科研優(yōu)秀教師、湖北省首批荊楚教育名家、湖北省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師等。

▲ 襄陽(yáng)市民發(fā)龐公學(xué)校校長(zhǎng) 吳平女士

“人生百年始于幼學(xué)”吳平說(shuō)。民發(fā)龐公學(xué)校將堅(jiān)持“打好人生底色，創(chuàng)新實(shí)施底色教育”的理念，所有的文化建設(shè)都指向這一理念，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn)入“快車(chē)道”。

在吳平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，民發(fā)龐公學(xué)校將扛起襄城教育新高地的大旗，領(lǐng)航龐公基礎(chǔ)教育。

【隆中名師 匯聚龐公】

在大咖校長(zhǎng)吳平的帶領(lǐng)下，民發(fā)龐公學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)主要來(lái)源于三個(gè)方面：從荊州街小學(xué)選調(diào)一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師；從襄城其他學(xué)校調(diào)配一批教學(xué)名師；從全市引進(jìn)一批隆中名師、地方名師。名師加盟民發(fā)龐公學(xué)校，將進(jìn)一步促進(jìn)龐公片區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

▲ 襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)電子版

吳平介紹，作為襄城教育戰(zhàn)略布局中的重要一環(huán)，民發(fā)龐公學(xué)校還將從全市引進(jìn)一批隆中名師、地方名師，高質(zhì)量打造優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和高水平的管理團(tuán)隊(duì)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平推動(dòng)襄城教育事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新區(qū)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。

【一流硬件 全市領(lǐng)先】

有研究和調(diào)查表明，一流優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施更能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

上世紀(jì)80年代末，多功能教室在中小學(xué)建設(shè)中開(kāi)始普及，民發(fā)龐公學(xué)校除普通教室、階梯教室、功能教室外，難得的是特別配備科學(xué)教室、語(yǔ)言教室、試聽(tīng)閱覽室、美術(shù)教室、男/女舞蹈室等多功能教室，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，更近一步細(xì)分教室功能。

▲ 襄陽(yáng)市民發(fā)龐公學(xué)校效果圖

初中部教學(xué)樓（實(shí)驗(yàn)樓）建造國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)物理（熱學(xué)/力學(xué)）、生物（顯微/解剖）、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，將學(xué)科方向化、專(zhuān)業(yè)化進(jìn)行到底。這樣齊備豐富的多功能室配置，放眼全市也是數(shù)一數(shù)二的。

民發(fā)龐公學(xué)校如此多元一流的硬件配置，為鍛煉學(xué)生實(shí)操能力、個(gè)性發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)提供更多機(jī)會(huì)和更廣闊的空間，同時(shí)也緩解家長(zhǎng)因新中考政策帶來(lái)的焦慮情緒。

【體育設(shè)施 首屈一指】

在中考新政中，體育等美育學(xué)科的分值比例有了較為明顯的提高，民發(fā)龐公學(xué)校緊跟中考教改腳步，依高校標(biāo)準(zhǔn)，升級(jí)配建有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)1座、風(fēng)雨操場(chǎng)1座、標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)/籃球場(chǎng)各1個(gè)、羽毛球場(chǎng)6個(gè)、乒乓球場(chǎng)8個(gè)。單是400米完整標(biāo)準(zhǔn)跑道、標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)地，在襄陽(yáng)就可算得上是首屈一指了，很多學(xué)校田徑場(chǎng)不足400米，更不用說(shuō)配建標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)了。

▲ 襄陽(yáng)市民發(fā)龐公學(xué)校效果圖

【師尊傳承 天生好學(xué)】

從東漢末年立學(xué)，唐代府學(xué)宮、書(shū)院，到清末襄陽(yáng)府中學(xué)堂，襄城有著1800多年的辦學(xué)歷史和遺存。襄城龐公片區(qū)，古時(shí)即為師尊龐德公潛心教學(xué)之所，諸葛亮、龐統(tǒng)亦常在此雅談?dòng)瓮?，學(xué)風(fēng)濃厚，今日又是優(yōu)質(zhì)教育資源匯集之地。民發(fā)龐公學(xué)校自千年文脈之地誕生，天生好學(xué)的基因自古有之，此外學(xué)校近鄰襄陽(yáng)四中新校區(qū)，高知家庭、優(yōu)秀學(xué)子齊聚龐公，孩子在這里接受高質(zhì)量的教育，前途不可估量。

▲ 襄陽(yáng)新四中

【擇址龐公EBD之心 享發(fā)展紅利】

龐公EBD是市委、市政府提出的提升城市品質(zhì)四大重點(diǎn)城建項(xiàng)目之一，是要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量加速度打造的宜居宜業(yè)城市新中心，一直受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。

一座城市的發(fā)展離不開(kāi)教育的積淀，城市的未來(lái)建設(shè)更需要優(yōu)質(zhì)教育來(lái)推動(dòng)。民發(fā)龐公學(xué)校擇址龐公EBD之心，如此硬核的軟硬件資源投入和打造，勢(shì)必將整體提升龐公EBD基礎(chǔ)教育水平，襄城新的基礎(chǔ)教育高地正在形成。

▲ 龐公新區(qū)實(shí)景

今年「雙減」教育政策的出臺(tái)，對(duì)家庭教育問(wèn)題的影響更加深遠(yuǎn)，這也表明學(xué)習(xí)主戰(zhàn)場(chǎng)再次回歸校園，擁有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的學(xué)校將更加搶手。為了上一所好學(xué)校，為了離名校近一點(diǎn)，很多家庭不計(jì)代價(jià)地“孟母三遷”。

據(jù)悉，與該校僅一路之隔的民發(fā)·龐公別苑，其業(yè)主可就近入學(xué)這所堪稱(chēng)襄城教育界“鳳毛麟角”的九年一貫制學(xué)校。民發(fā)·龐公別苑占據(jù)龐公EBD核心區(qū)位，是襄城濱江低密、理想人居、高端住區(qū)的代名詞，是醫(yī)生、教師、律師等高知圈層的聚集地，相信隨著民發(fā)龐公學(xué)校今秋開(kāi)學(xué)籌備工作的進(jìn)一步推進(jìn)，民發(fā)·龐公別苑也將受到更多關(guān)注。

▲ 民發(fā)·龐公別苑實(shí)景圖