內卷作文議論文800字(對內卷的看法800字作文)

閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。

當今時代，有個人之爭，有企業(yè)之爭，有大國之爭。面對充滿競爭的時代，有人“內卷”，有人“躺平”，有人……

《老子》云：“水善利萬物而不爭。”老子贊美水“不爭”的美德。但也有人認為，我們中學生正逢青春年少，應該要“爭”。

究竟應該“爭”還是“不爭”？請結合材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

【文題解析】：

這是一則材料作文，屬于引語式材料。

材料的中心詞是“爭”與“不爭”，而圍繞“爭”與“不爭”有兩種不同的看法。對此，考生應該分析二者各自的利弊，然后綜合考慮，提出自己的觀點。

要注意回應材料引導語關于“爭”還是“不爭”的問題。要有明確的態(tài)度，要對“爭”和“不爭”有明確的定義，認可“爭”還是“不爭”，或者既要“爭”，又要“不爭”，構思時要理清“爭”與“不爭”的辯證關系，把握好“爭”與“不爭”的度。

1.競爭的進步意義。競爭不可避免、競爭無所不在，若我們消極懈怠，不思進取，必將被時代拋棄。競爭對個人的意義：競爭源于壓力，產生動力，競爭對個人的激勵鞭策作用，讓人不再懈??；競爭能讓我們更加努力拼搏進步；競爭使人更勇敢；競爭能增強人的自信心；競爭激發(fā)個人潛力；競爭對社會家國的意義：競爭使大家各呈奇技，各出精品，給各行各業(yè)帶來活力，讓國家在競爭中不斷強大，落后就要挨打，只有敢于競爭，直面競爭，在競爭中贏得先機，占據(jù)優(yōu)勢，國家與民族才能興旺發(fā)達。

2.理性競爭。競爭的本質是輸贏，競爭的精神是參與，競爭的條件是平等，競爭的旗幟是光明正大，競爭的本身是提高，競爭的過程是豐富。競爭中要尊重對手，遵守規(guī)則，做到正當競爭、高尚競爭、快樂競爭、良性競爭。要與強者爭，與自己爭，要追求競爭的雙贏。競爭中不乏溫情與關愛，競爭不乏互相提攜、互相促進、互相欣賞、互相進步。同時，競爭不排斥合作。

3.不爭是一種態(tài)度?！吧评f物而不爭”體現(xiàn)的是一種大氣，一種為大眾奉獻的無私。不爭的背后是一種自在，一種坦然，是懂得生活真諦之后毅然決然地放下與灑脫。不爭是萬千閱歷后的看破，飽經滄桑后的睿智，無數(shù)沉浮后的淡泊。不爭是一種轉向，由外在轉向內在，由關注金錢名利轉向精神心靈。不爭還是一種清醒，一種達觀，一種自信，是內心的不執(zhí)不迷，不貪不念。

如果偏離核心問題，沒有回應“爭”還是“不爭”，只談“內卷”或者“躺平”的危害，只能算“基本符合題意（42分以下）”。

【佳作賞析】：我的“爭”

人生多舛，歲月多難，若不放手一搏，馳騁疆場，枉為少年郎！

雨依舊淅淅瀝瀝，間或有雨珠拍打玻璃，聲聲清脆，如瓊碎玉亂之音?？晌业男木w始終跌宕難平。

近日考試的連番轟炸已令我招架不住，難題的糾葛又幾乎將我凌起到體無完膚，內心不斷地吶喊著“爭一把！爭一把！”但始終如無頭蒼蠅般迷茫。

殊死一搏，終歸要有方法。

正當我嘆道“人比黃花瘦”時，樓上一聲尖銳的聲響撕扯開這份寧靜。繼而是數(shù)個不完整的音符躍至耳畔，聲聲尖銳，像是要把世界摧毀一般，將小提琴最黑暗，最令人膽顫心驚的一面發(fā)揮得淋漓盡致，渾然天成。我憤怒地舉起了雙手，正欲捂耳之時，聲音卻戛然而止。樓上的小男孩學習小提琴已半年之久，可拉出來的曲子仍如“鬼哭狼嚎”，令聽者失色，仿佛手中拿的不是弓而是木鋸一般。周圍人都勸他放棄，可他總是笑道“再試一次，再試一次?！?/span>

“再爭一次，再爭一次?！蔽以诳谥朽袷敲靼琢耸裁?，眼神落在手中的筆上，目光中欲噴薄出火焰。想起平日里信誓旦旦地說“為高中努力奮斗！”那灼灼的目光與滾燙的熱度難道就要付之東流？我與樓上的小男孩的處境相同，而他卻能身經百戰(zhàn)，越挫越勇，而我空有一腔激情卻止步不前——“爭”與“不爭”的抉擇，不就決定于你心的韌度嗎？

重新拿起武器，倍感力量與氣勢，眼前屹立的難題仍是張牙舞爪，而我心中的恐懼焦慮卻一掃而空。天地之間，時間洪流恍若靜止，唯有我和我火熱堅韌的心臟不斷前進。右手飛快地演算，腦子里閃過一個又一個公式，浮現(xiàn)起一幕又一幕的數(shù)學課。無數(shù)閃爍的光芒從我的筆尖流淌而出，紛至沓來的希望將我緊緊包裹。

一道題，又一道題……闖過的關卡不斷跳動，像是春天里絕美的贊歌——我知道，那是競爭的快樂。

終于，曲終，放筆，我長嘆一口氣，數(shù)日來第一次在學習上爭奪，拼盡全力，結果竟這般令人開心，我心的韌度在爭奪時間中升華，內心的熱度也因這必爭的信念升溫，茫茫夜色中，耳邊又響起了那破碎的音符，只是這次，更加動聽。

人生精彩，競爭常在，比起潰不成兵，全力以赴才是兵家勝態(tài)。