中考作文沒寫完扣幾分(高考英語作文沒寫完扣幾分)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2022-08-18
為端正小毛對(duì)過程與結(jié)果的認(rèn)識(shí)，我要求他在繁忙的學(xué)習(xí)中擠出時(shí)間寫了《三個(gè)愿望》的作文。小毛這次很聽話，用時(shí)1小時(shí)寫完，給到我后嘆了口氣，說：“我的文筆實(shí)在太差了！”
換了新老師，小毛也恢復(fù)了在學(xué)校自習(xí)，回到家近10點(diǎn)鐘，趕趕作業(yè)、寫完文章又是12點(diǎn)，我讓他早點(diǎn)睡，文章放到今天看，并再給他一些意見。
全文如下：
昨天的文章中，我給他列了一個(gè)有500多字的提綱供參考，小毛不樂意的，他想脫離那個(gè)提綱寫出自己的東西，結(jié)果想了半天也沒想出來，最后只好依我的提綱去寫。
文章比昨天有所進(jìn)步，但在表達(dá)的意涵上有欠缺
作為理科生，我們寫文章，不是為了成為作家或其他靠文字吃飯的職業(yè)，主要是為了能清楚地傳遞自己的想法，因此必須有很明確的中心主旨。
小毛沒記住這些，所以他只覺得是自己讀書少，文筆差，不知道任何學(xué)科，思想都是第一位的。
他在邏輯思維的完整性與想象力上，還是需要努力的，最好能把這個(gè)文章再寫幾次，直到達(dá)到完美，最終變成自己的范文之一。不過非常耗時(shí)，看他自己的意愿吧。
我認(rèn)為寫作的一個(gè)步驟如下：
《三個(gè)愿望》
1、想好你要對(duì)別人表達(dá)什么樣的思想：
個(gè)人的成績、個(gè)人的財(cái)富、個(gè)人的健康都不是一個(gè)人真正需要的東西，愛與被愛才是。
2、想好表達(dá)的方式：
對(duì)文章的構(gòu)思，比如虛擬一個(gè)人得到惡魔許諾的三個(gè)愿望，愿望實(shí)現(xiàn)后主角并沒有得到幸福，最終醒悟，開始關(guān)愛身邊的人。
3、想好文章基本結(jié)構(gòu)（無外乎起承轉(zhuǎn)合）：
起因：現(xiàn)實(shí)中的不順讓”我“渴求幫助，昏昏沉沉中引出心魔（而不是憑空沒理由就出現(xiàn)了）。
“世間不如意十有八九”，“我”期末考試再次折戟，回家免不了被老爸一頓臭罵.......
渾渾噩噩......
睡吧睡吧，夢里什么都會(huì)有.....
許愿機(jī)，應(yīng)該存在的吧.....
承接：三個(gè)愿望，成績、金錢、健康逐段遞進(jìn)。主角越來越強(qiáng)大，越來越無所不能，卻感受不到快樂。
轉(zhuǎn)折：這些都沒有讓主角得到滿意的人生，反而讓周圍的人離”我“越來越遠(yuǎn)，甚至達(dá)到對(duì)“我”的出現(xiàn)進(jìn)行預(yù)警的地步。這時(shí)一個(gè)事件（比如無意中傷害了一只小貓，然后貓媽媽沖出來保護(hù)）讓”我“看到弱小的存在一樣有呵護(hù)與被呵護(hù)，而無比強(qiáng)大的“我”卻沒有。
合并：最終醒悟：結(jié)果并不是最重要的，追求結(jié)果的過程更重要，身邊有愛你的人與你愛的人才是真正的幸福。
4、開始寫作，一氣呵成。
這就是一個(gè)完整邏輯思維的過程，寫出這樣的文章與文筆又有多少關(guān)系呢？文筆頂多只是錦上添花，并不決定一篇文章的質(zhì)量，有條理、言之有物才是最重要的。
我們練習(xí)作文，當(dāng)然要參考高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
在高考的作文閱卷中，平均每篇作文的閱卷時(shí)間大約是30秒左右。
有些省份為了防止閱卷過快，設(shè)置了每篇作文出卷的時(shí)間間隔，但實(shí)際上，真正閱讀的時(shí)間仍然是幾十秒。
也就是說，不到一分鐘你的800字的作文就被老師打上了一類文（55以上）、二類文（42到55）、三類文（42以下）的標(biāo)簽。
評(píng)卷流程：
一、看篇幅（1秒）
二、看標(biāo)題（1秒）
三、看點(diǎn)題（第一段內(nèi)，5秒）
所以第一段不宜過長且要突出主旨。
四、看結(jié)尾（5秒）
點(diǎn)題、總結(jié)、升華并且獨(dú)立成段。
五、看分段（5秒）
結(jié)構(gòu)有序、分段清晰，錯(cuò)落有致。
六、看正文（13秒）
邏輯清晰，有意識(shí)地運(yùn)用了各種論證方法。
合計(jì)就30秒的時(shí)間，而你要寫半小時(shí)以上。
完成以上這些，即可達(dá)到50以上的得分，此時(shí)再加上文筆，就可以靠向滿分作文了。
文筆如何練，中文的文筆有幾千年的積累呢，多讀多背先賢的宏文，融會(huì)貫通，理解其中深意，文筆自然就好了。
所以，早上半小時(shí)讀背語文（古文觀止）不可少。
