2023鄧州三高中錄取分數(shù)線(2024年參考)

每年中考過后，大家最為關(guān)注的就是各個學校的錄取分數(shù)線。而其中，鄧州三高中錄取分數(shù)線受到同學們的關(guān)注，邁途網(wǎng)的小編為大家整理好了2023年鄧州三高中錄取分數(shù)線的錄取分數(shù)線，大家快來邁途網(wǎng)看看吧。

2023鄧州三高中錄取分數(shù)線

鄧州三高中錄取線 495分

根據(jù)《關(guān)于鄧州市2023年普通高中招生工作的意見》精神，現(xiàn)將鄧州市2023年普通高中招生錄取第一、二批次分數(shù)線公布如下：

第一批次

鄧州一高中統(tǒng)招線 635分回錄線 628分

分配生最低控制線 614分

鄧州二高中統(tǒng)招線 613分 回錄線 609分 分配生最低控制線 591.5分

湍北高中統(tǒng)招線 610.5分 回錄線 606.5分 分配生最低控制線 587.5分

第二批次

花洲實驗高中錄取線 577.5分

湍南高中錄取線 550.5分

三賢高中錄取線 549.5分

鄧州六高中錄取線 528分

鄧州三高中錄取線 495分

穰東高中錄取線 476分

鄧州五高中錄取線 430分

鄧州三高中簡介

鄧州市第三高級中學歷史悠久、文化底蘊深厚，學校始建于1943年，是迄今鄧州市南部唯一一所高級中學，是由原聯(lián)合國教科文組織執(zhí)行委員楊蘊玉的胞兄楊毅然創(chuàng)建的，構(gòu)林鎮(zhèn)人民為紀念他，特將一條東西大道命名為毅然路。鄧州市第三高級中學也為楊毅然立碑亭恭所有師生瞻仰以示懷念。學?，F(xiàn)有30個教學班，2000余名學生，是一所農(nóng)村B類普通高中。

學校占地76畝，有30個教學班，在校師生2300余人，其中高級教師19人，中級教師46人，南陽市優(yōu)秀班主任8人，鄧州市優(yōu)秀班主任12人，南陽市優(yōu)秀教師15人，鄧州市優(yōu)秀教師32人。學校擁有標準化的多媒體室、計算機室、錄播室、理化生實驗室等，教學設(shè)施齊全。

在繼承學校優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導圍繞鄧州市教育局“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”的教育工作主題，確立了“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學、爭創(chuàng)一流”的辦學思想，以“抓觀念創(chuàng)新、抓班子建設(shè)、抓隊伍建設(shè)、抓務實作風”為措施，扎扎實實推動學校工作的開展。學校要求全校師生繼續(xù)發(fā)揚“三苦精神"，艱苦奮斗，埋頭苦干，少說空話，多干實事，聚精會神抓教學，一心一意促發(fā)展。校領(lǐng)導跳出繁雜的事務圈子，帶頭擔課、聽課、評課、教研，以教學指導教學，以教學服務教學，以教學領(lǐng)導教學。在班子成員的示范帶動和精神感召下，廣大教師也加班加點，全身心投入到教育教學工作之中。學校自上而下形成了教風濃、學風盛、校風正、干勁足的良好氛圍。

學校有教職工122位，鄧州三高前校長曾慶恩認為，教師素質(zhì)的高低直接影響著教育教學質(zhì)量的優(yōu)劣，要提高教學成績，就必須鍛造一支業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)高、充滿激情與活力的教師隊伍。為提高教師自身業(yè)務能力，激發(fā)青年教師活力，學校積極實施“一三五工程”，給青年教師壓擔子，讓青年教師在實踐中增長才干。要求青年教師能夠在一年內(nèi)站穩(wěn)講臺，三年內(nèi)成為合格教師，五年內(nèi)成為優(yōu)秀教師。青年教師還必須經(jīng)過“五關(guān)”(師德關(guān)、技能關(guān)、教材關(guān)、管理關(guān)、科研關(guān))。為了幫助青年教師順利通過這五關(guān)，學校狠抓培訓工作：組織教師開展讀書活動，提高理論水平;組織教師參加遠網(wǎng)培訓，拓寬知識面;鼓勵教師走出去，開闊視野，增長見識，組織骨干教師先后到北京、湖南、河北等地的高中考察學習;鼓勵、支持教師參加學歷培訓、進修學習;各學科每周組織一次觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動，使教師相互學習，共同提高。鄧州三高注重在常規(guī)教學中發(fā)揮中老年教師的傳幫帶作用。學校實行“一幫一”、“一對紅”的幫帶制度，組織骨干教師為青年教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課，并堅持集體備課活動，實行備課組長主持下的個人備課、集體備課和研討交流備課。鄧州三高為使每個人的特長和潛能都得到充分發(fā)揮，引入競爭機制，學校的班主任、中層干部均實行競爭上崗，“能者上，平者讓，庸者下”。通過競爭上崗，學校將一批有朝氣、事業(yè)心強的年輕同志充實到領(lǐng)導崗位、教研組長及畢業(yè)班班主任隊伍中。這些競爭上崗的同志憑著能力和敬業(yè)贏得了師生的認可。“據(jù)了解，鄧州市第三高中只因位于農(nóng)村，幾次申報市高級重點學校沒有通過。當?shù)弥@是“高級中學發(fā)展在城市”的論斷造成的結(jié)果時，我深感不安。事實上，“高級中學發(fā)展在城市”的論斷并不是絕對的，北京市有一所著名的高中，叫牛欄山一中，位于北京市順義區(qū)下的牛欄山鎮(zhèn)，三年前，憑借著每年考入北大、清華的學生六十余名的優(yōu)異教學成績，通過了北京市首批現(xiàn)代化示范校的驗收。我建議鄧州市教委貫徹國家教育理念發(fā)展高級中學時，應該考慮邊緣農(nóng)村實際，特別要考慮邊緣地帶的學校，本著實事求是的原則，依照基礎(chǔ)設(shè)施情況和教學成績等客觀實際，公平公正的對所有申報高級中學的學校進行量化考評。不應以地域問題使一個適應農(nóng)村、適應當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的學校喪失了高級中學的資格。”一個北大學生關(guān)于鄧州市第三高中的調(diào)研報告中提到的。

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