深圳南山國(guó)王|創(chuàng)新架橋英中教育 同心共筑教育夢(mèng)想

一所創(chuàng)校1400多年，相當(dāng)于在中國(guó)隋朝就已成立的古老學(xué)校，何以跨越廣袤的亞歐大陸，萬(wàn)里迢迢來(lái)到深圳，在這座年輕但充滿傳奇的移民城市，建設(shè)一所面向世界的一流國(guó)際學(xué)校？ 這次歷史性的跨越與探索，源于學(xué)校自身對(duì)于“改變”的熱忱，也對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的前瞻性眼光。正如英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校校董會(huì)主席Robert Willis所言，要“打破不同文化、不同社區(qū)的壁壘”。 英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校首個(gè)海外分校將落戶深圳，源于同樣深厚的中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，也源于深圳這座年輕城市的開放、多元與活力。不管傳統(tǒng)與現(xiàn)代，無(wú)論東方與西

傳承創(chuàng)新，架一座

連接?xùn)|西方的教育之橋

在這所有著一千多年歷史的學(xué)校里，你會(huì)強(qiáng)烈地感受到，并不由自主地思考教育的變與不變。

坎特伯雷國(guó)王學(xué)校校長(zhǎng)Peter Roberts詩(shī)情畫意地描述：從這里，向窗外望去，你將看到與哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)一樣古老的建筑、庭院、球場(chǎng)。在這樣一個(gè)充滿歷史氣息的校園里，男生和女生一起成長(zhǎng)、接受教育。

但在這些亙古不變的建筑與草坪之間，變化如平穩(wěn)湖面下的流水，永不停息。

在學(xué)校校董會(huì)主席Robert Willis看來(lái)，英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校雖然歷史悠久，但一直與時(shí)俱進(jìn)。他說(shuō)，二戰(zhàn)后學(xué)校最大的變化，就是開始接收女生?，F(xiàn)在在校男女生各占一半。雖然在現(xiàn)代教室里，男女生混合教學(xué)已司空見慣，但在當(dāng)時(shí)卻是巨大的變革。“在這里，只要是正確的改變，都會(huì)被快速接納。”

新時(shí)代的教育，

應(yīng)該何去何從？

Robert Willis認(rèn)為，21世紀(jì)教育應(yīng)具備的元素，其實(shí)就是對(duì)當(dāng)今世界大勢(shì)的認(rèn)知，以及對(duì)教育信息化、現(xiàn)代化、全球化的掌握。

英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校一直重視國(guó)際化社區(qū)的打造，“在21世紀(jì)，我們的目力所及，乃是整個(gè)世界?！倍鴩?guó)際交流與合作，前提是打破文化與體系間的壁壘。他形象地比喻道：“這就像在兩個(gè)社區(qū)間架一座橋，使兩者都受益?！?/p>

在深圳辦學(xué)，就如同搭建一座橋，連接?xùn)|西方，這是英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校在新世紀(jì)迎來(lái)的又一巨變。對(duì)此，校方不僅高度重視，亦格外慎重。

Robert Willis介紹說(shuō)，校方花了不少時(shí)間尋找合適的合作方，并反復(fù)權(quán)衡后才作出決定。“我們?cè)谡_的地方找到了合適的合作伙伴，這讓我倍感振奮。該項(xiàng)合作不僅對(duì)中國(guó)、深圳有益，也對(duì)英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校非常有益?！?br />

作為坎特伯雷國(guó)王學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)，Geoff Cocksworth感觸良多。Geoff Cocksworth畢業(yè)于英國(guó)的三所頂尖大學(xué)（?？巳卮髮W(xué)、劍橋大學(xué)和倫敦國(guó)王學(xué)院），并有數(shù)十年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，輾轉(zhuǎn)世界各地，從中東到亞洲，也走過中國(guó)許多地方，跟很多人討論過開設(shè)海外分校的可能性。

他說(shuō)：“最后我們確定下來(lái)，這就是我們想要的地方?！痹谒磥?lái)，深圳是一座令人興奮的城市，幾乎沒有一個(gè)地方可與之匹敵，而且在這里英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校也找到了想要共事的人。“所有因素加在一起，讓我們選擇了深圳?！?/p>

為學(xué)生提供最適合的教育，

打造一流國(guó)際學(xué)校

未來(lái)已來(lái)！一所勇于革新的千年名校，又將給深圳的學(xué)生與家長(zhǎng)帶來(lái)什么？或者說(shuō)，英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校1400多年來(lái)的文化積淀是什么？她又有什么成功的教育經(jīng)驗(yàn)可以借鑒？

Peter Roberts是英國(guó)頗有名氣的教育者。在2011年加入英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校之前，Peter曾擔(dān)任英國(guó)布萊德菲爾德學(xué)院的校長(zhǎng)，并在2003年8月至2011年擔(dān)任校長(zhǎng)期間榮膺英國(guó)Tatler’s雜志“年度最佳校長(zhǎng)”殊榮。他在學(xué)校的辦公室位于二樓，最里面是一面明亮的玻璃墻，從這里可以看到校園的草地，以及草地上行走、活動(dòng)的學(xué)生。為了時(shí)刻保持與學(xué)生這種短距離的“接觸”，他把辦公桌擺放在窗邊，面朝窗外的藍(lán)天、綠草和小孩子，而把一個(gè)背影留給進(jìn)進(jìn)出出的大人們。

Peter也是三位優(yōu)秀學(xué)生的爸爸。他的大女兒是一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，目前在美國(guó)紐約工作。二女兒是一名醫(yī)生，畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)——英國(guó)布里斯托大學(xué)。小女兒給外國(guó)學(xué)生教授英語(yǔ)，她很可能會(huì)到中國(guó)來(lái)教書。

作為一名好父親、名校長(zhǎng)，Peter Roberts認(rèn)為，打造成功的教育，有三方面非常重要：

• 首先，孩子們必須是開心的

• 其次，家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生三者，要形成穩(wěn)定、和諧的關(guān)系，這樣才能確保孩子的幸福、快樂

• 第三，如果年輕人充分了解自己，對(duì)自己有信心，明確未來(lái)的道路，在學(xué)校的幫助下，就會(huì)獲得成功

在學(xué)校的教學(xué)管理層面，需要在學(xué)術(shù)課程、課外活動(dòng)課程之間取得平衡，促進(jìn)兩者共同發(fā)展，讓學(xué)生建立自信，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。這是教育成功的關(guān)鍵。“我們激發(fā)學(xué)生，讓他們意識(shí)到必須充分發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng)?！盤eter Roberts說(shuō)道。

每年，英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校會(huì)有一大批畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等世界一流大學(xué)深造。這所學(xué)校學(xué)生的多元發(fā)展令人驚嘆。在這里，有學(xué)生是國(guó)際沖浪運(yùn)動(dòng)員，也有學(xué)生在2018年首爾高山滑雪比賽中獲得兩塊銀牌。在這里，有頂級(jí)的音樂家，也有在天體物理學(xué)、國(guó)際法等方面脫穎而出的學(xué)生。

學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)Geoff Cocksworth進(jìn)一步介紹，一旦深圳南山國(guó)王學(xué)校建成，大量的數(shù)字化教學(xué)資料，將通過跨地區(qū)數(shù)字平臺(tái)，在兩個(gè)校區(qū)間共用、分享。兩地學(xué)校的課程體系，雖有差異，但會(huì)有相似的設(shè)計(jì)，一致的理念。除此之外，還會(huì)有學(xué)生與教師之間的交流。

未來(lái)的深圳南山國(guó)王學(xué)校，將打造成為深圳乃至全國(guó)最好的國(guó)際學(xué)校。“所謂最好的學(xué)校，就是為孩子們竭盡全力，提供現(xiàn)代化的，又有歷史的教育，解放孩子們的思想，給他們更多的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的自信心、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力?！盙eoff Cocksworth說(shuō)。

深圳南山國(guó)王學(xué)校（籌）是英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校開辦的第一家海外分校，并將由英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校提供教育管理咨詢。學(xué)校將擁有一個(gè)非?，F(xiàn)代化的、集科學(xué)、科技、數(shù)學(xué)、工程、藝術(shù)于一體的綜合性教學(xué)環(huán)境，將科學(xué)、科技、數(shù)學(xué)與藝術(shù)等多學(xué)科有機(jī)融合，讓每一位學(xué)生得到全方位的成長(zhǎng)與發(fā)展。課程設(shè)計(jì)緊密跟從英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校，包括多元化課外活動(dòng)，但同時(shí)會(huì)融入中國(guó)元素，例如︰普通話為必修課等。此外，英國(guó)總校與深圳分校每年將有機(jī)會(huì)進(jìn)行師生互訪交流，共享教學(xué)資源。

作為英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校深圳分校的第一階段，深圳市南山區(qū)國(guó)王幼兒園（籌）計(jì)劃在2019年開始招生。更多關(guān)于深圳南山國(guó)王的詳情將會(huì)陸續(xù)公布，歡迎持續(xù)關(guān)注！

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