這位廣州媽媽的5大絕招，讓孩子快速融入了國際學(xué)校

眾所周知，國際學(xué)校的教學(xué)模式、教育理念等都和傳統(tǒng)教育大相徑庭。在正式接受國際化教育之前，許多家長都會幫著孩子一同為入學(xué)做準(zhǔn)備，以免開學(xué)后“水土不服”。

今天我們有幸采訪到就讀于廣州某知名國際學(xué)校十年級的Libby的媽媽，去年她和孩子一同規(guī)劃了暑假生活，Libby在開學(xué)后快速地融入了國際學(xué)校。咱們就來看看她是怎么做的吧!

01英文能力瘋狂提升

在國際學(xué)校里，國際課程基本都是全英文授課。Libby是體制內(nèi)初中畢業(yè)的孩子，英文水平是完全不足以應(yīng)付的。在體制內(nèi)讀完初中，詞匯量在2400-2600左右，以A-Level課程為例，學(xué)生要學(xué)習(xí)IGCSE的課程，至少需要3000-3300的詞匯量，才能在上課的時候不會出現(xiàn)聽不懂的情況。

之前就有一位媽媽說過，英文能力差的孩子適應(yīng)國際學(xué)校的時間是其他孩子的2-3倍不止。而且Libby媽媽也知道，國際學(xué)校課堂注重學(xué)生之間的互動，形式多以小組討論、案例分析和英文演示等為主，對孩子的英文表達(dá)和溝通的要求也很高。

所以Libby媽媽和孩子一起制定了英文學(xué)習(xí)計劃，Libby每天都照做。果不其然，開學(xué)后一個月，Libby就能毫無壓力地聽課了。Libby媽媽建議，英文基礎(chǔ)弱的孩子一定要利用暑假好好提升自己。

● 閱讀英文原版書籍，提高詞匯量。長期良好的閱讀習(xí)慣是重要的輸入，也是英文基礎(chǔ)的關(guān)鍵。如果覺得原文書籍有困難的孩子也可以選擇閱讀英文的新聞等等。

●收聽英語廣播，進(jìn)行聽寫自測。廣播的跟讀也很重要，可以加強孩子的英文輸出能力。Libby報名參加了網(wǎng)上一對一外教的實戰(zhàn)課程，大大提升了她的口語能力。

● 搜集相關(guān)教材，熟悉專業(yè)詞匯。很多科目的學(xué)術(shù)詞匯過于專業(yè)，導(dǎo)致本來不難的課程卻讓孩子們十分迷茫。最好的辦法就是像Libby一樣提前預(yù)習(xí)，累積專業(yè)術(shù)語。

● 用英文寫學(xué)習(xí)心得和知識總結(jié)。光是讓孩子多接觸英文還是不夠的，沒有輸出就沒有知識的吸收和轉(zhuǎn)化。寫錯了沒關(guān)系，重要的是堅持。

雖然大多數(shù)國際學(xué)校也會重視新生的英語學(xué)習(xí)，努力做好普通學(xué)校和國際學(xué)校之間的銜接。但Libby媽媽說，入學(xué)前的準(zhǔn)備對英語基礎(chǔ)薄弱的孩子來說是必不可少的，必要的時候也可以參加一些專業(yè)機構(gòu)舉辦的暑假過渡班，在雙語教師指導(dǎo)下更好地過渡和適應(yīng)。

02停止糾結(jié)課程方向

目前國際學(xué)校中開設(shè)A-Level、AP、IB相關(guān)課程的學(xué)校比較多，很多家庭都是根據(jù)留學(xué)目的地來選擇的。像A-Level課程屬于英國課程，更容易被英國、加拿大、澳大利亞及其他英聯(lián)邦國家大學(xué)所接受。美國大學(xué)也接受A-Level申請，但相對來說AP、IB課程申請美國大學(xué)更有優(yōu)勢。

根據(jù)Libby媽媽自述的對三大主流課程的了解，播播老師再加上了自己的經(jīng)驗之談做成了一張表格，可供各位家長參考：

Libby媽媽建議，家長和孩子要提前了解學(xué)校各項目的開展情況以及不同課程的難易程度，可根據(jù)孩子的切身情況來選擇。如果孩子的學(xué)業(yè)能力和自我管理能力很強，可以挑戰(zhàn)難度較高的IB課程(Libby選的就是IB)。

03做有意義的暑期活動

家長們應(yīng)該都知道，加入國際學(xué)校后，孩子除了要學(xué)習(xí)國際課程外，還需要參加多種多樣的課外活動鍛煉自己的綜合能力。那么暑期活動就是其中非常重要的一環(huán)，也是海外招生官們非常看重的項目。

Libby從小就愛好辯論，每到暑假就會參加辯論培訓(xùn)班。中學(xué)時期Libby一直擔(dān)任校辯論隊隊長，甚至帶領(lǐng)團隊多次在全國(包括港澳臺)的辯論賽中獲獎。拿了八次最佳辯手的她說：“我以后想去美國留學(xué)，聽說美國大學(xué)非常重視在辯論方面的才能，辯論隊全國獲獎的含金量和美國著名的英特爾獎、西門子獎都是齊名的?！?/p>

“孩子的暑期不需要被所謂“有意義的活動”塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，但必須要有能夠體現(xiàn)出“有意義”的一個關(guān)鍵點，這對今后海外升學(xué)也有很大幫助。”Libby媽媽說。

休閑娛樂型的夏令營和拍照打卡式的義工活動千篇一律、缺乏意義。Libby媽媽認(rèn)為，孩子最好在某個感興趣的領(lǐng)域積累長期經(jīng)驗，比如網(wǎng)球訓(xùn)練等體育項目;或是堅持做一些實際的社區(qū)服務(wù)，能夠顯示出孩子的韌勁。

小編知道有些孩子的興趣愛好是專而深的，甚至可以代表學(xué)校去參加國際性的比賽。很多學(xué)校都鼓勵學(xué)生在各種高含金量的競賽中贏得榮譽，以此助力名校申請。在這里給大家列出一些申請大學(xué)時含金量較高的競賽以供參考，正好利用暑假訓(xùn)練起來~

● 國際奧林匹克競賽(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語言學(xué)、信息學(xué)等)

● 國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽

● 丘成桐數(shù)學(xué)大賽、丘成桐中學(xué)科學(xué)獎

● 谷歌科學(xué)挑戰(zhàn)賽

● 世界青少年發(fā)明展

● 上海青少年科技創(chuàng)新大賽

● 中國高中生美式英語辯論聯(lián)盟、全美演講與辯論聯(lián)賽

● 全美高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽、模擬企業(yè)家挑戰(zhàn)賽

● Botball國際機器人大賽、VEX機器人挑戰(zhàn)賽

● 美國學(xué)術(shù)十項全能

● 中國大智匯創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽

● 頭腦創(chuàng)新思維競賽

● ……

怎么規(guī)劃暑期活動其實是見仁見智的事情，最主要的還是看孩子的興趣，否則三天打魚兩天曬網(wǎng)，再好的規(guī)劃都打水漂了。

04時間管理+自我管理

Libby媽媽當(dāng)時提前打聽到，美國規(guī)定，所有要申請美國大學(xué)的國際生，都要從九年級開始上傳有關(guān)學(xué)術(shù)、體現(xiàn)個人特色的所有材料，包括老師的評語、成績單、活動照片、視頻、論文等……

最后申請大學(xué)的時候，美國大學(xué)招生官希望看到的是學(xué)生四年進(jìn)步的過程，而不是單一的匯總成績，所以平時要求學(xué)生有一定的自我管理和時間管理能力，把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，主動學(xué)習(xí)。這可難著Libby媽媽了，女兒雖然從小性格外向也很積極，但自我管理能力卻不太好。

但沒想到一個暑假過去了，Libby養(yǎng)成了特別好的自我管理習(xí)慣，開學(xué)僅兩個月就習(xí)慣了學(xué)校的模式。那么要如何在暑期短短的時間培養(yǎng)孩子自我管理和時間管理的能力呢?我們來看看Libby媽媽的妙招：

● 和孩子簽訂“暑假合約”。Libby媽媽先列出List，然后由Libby來修改。最好事無巨細(xì)地都寫上去，包括和朋友出游、做家務(wù)等?！昂霞s”必須是孩子愿意的，這樣孩子的主動性更強。

● 執(zhí)行!執(zhí)行!執(zhí)行!Libby媽媽讓她自由地安排每天的事項，但選出其中1-2項在固定時間完成：比如早上的10點-11點閱讀英文書，每天下午4點-5點體育鍛煉。每兩天和孩子交流一下心得，每周溝通進(jìn)度和收獲。對于有些自制力較差的孩子還是需要監(jiān)督的，

● 視情況修改“合約”。每周的最后一天她們會根據(jù)上周Libby的時間管理情況對“合約”進(jìn)行修改，以適應(yīng)她的進(jìn)度。Libby媽媽說，家長要多詢問孩子的感受，多給予鼓勵和寬容，切莫給孩子太大壓力。

“自我管理能力不是一朝一夕可以提升的，最重要的是要養(yǎng)成制定計劃并去執(zhí)行的好習(xí)慣。”

俗話說21天可以養(yǎng)成一個好習(xí)慣，那暑假時間看來是大大的足夠啦~小編根據(jù)Libby媽媽的推薦給孩子們制定了一份暑期21天計劃表，家長們也可以和孩子商量著自制專屬的計劃表哦~!

▲Libby媽媽推薦的暑期計劃表(部分)

完整的暑期21天計劃表格，可在后臺回復(fù)“計劃表”領(lǐng)取哦!

05展示個性，包容他人

國際學(xué)校重視個性化發(fā)展，但很多家長對于孩子的個性并不了解，只是一味地從外在的表現(xiàn)去評價他們。還有的家長會找來很多性格測試，把孩子框進(jìn)某種類型中。Libby媽媽說，這些方法都是非常低效的。要想了解孩子的個性，溝通才是第一位。

去年的暑假，Libby媽媽和女兒走了一次“30天的心靈之旅”，她每天嘗試著和孩子溝通并記錄過程，要多詢問他們的感受。比如“馬上要進(jìn)國際學(xué)校了，你會擔(dān)心什么嗎?”、“就要跟以前的同學(xué)朋友分開了，你心情還好嗎?”……從情緒入手，她發(fā)現(xiàn)Libby跟她的溝通更加頻繁、深入了，她也更了解孩子的個性了。

Libby媽媽說，當(dāng)孩子知道自己的個性所在之后，就要教他懂得展示的“度”。國際學(xué)校的孩子非常自我，敢于表達(dá)個性，文化和生活方式上的差異是很常見的。孩子要提前做好心理準(zhǔn)備，遇到無法理解和不習(xí)慣的事情要學(xué)會包容和溝通。

有些父母覺得自己的孩子很內(nèi)向不愛說話，但卻不知道他在學(xué)校和同學(xué)們打成一片，學(xué)校組織的活動也積極參加。青春期的孩子敏感脆弱，在父母面前的他也許只是他的其中一面，家長們千萬不要只把注意力放在學(xué)業(yè)上，孩子的感受永遠(yuǎn)是第一位的，否則他們無法展示個性，更別談包容他人了。

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聽完了Libby媽媽的5個建議，各位家長是不是已經(jīng)開始勾畫暑期藍(lán)圖啦?小編首先要恭喜那些孩子即將進(jìn)入國際學(xué)校讀書的家庭~能夠不出國門就能接受國際化的教育的確是一件好事，但即將撲面而來的還有各種困難和挑戰(zhàn)?？炖眠@個暑假，像Libby媽媽一樣和孩子簽訂“合約”，再走一遭“30天的心靈之旅”，提前準(zhǔn)備起來吧!