貝賽思VS蛇口國際學校，深圳最負盛名的兩所純外籍國際學校，究竟有何不同？

貝賽思VS蛇口國際學校，深圳最負盛名的兩所純外籍國際學校，究竟有何不同？

　

貝賽思VS蛇口國際學校，深圳最負盛名的兩所純外籍國際學校，究竟有何不同？

　貝賽思BASISVS蛇口國際學校SIS

　　貝賽思BASIS與蛇口國際學校SIS在深圳的K-12國際學校中最負盛名的兩所老牌學。兩所學校擁有濃郁國際化人文氛圍，僅招收外籍/港澳臺籍的學生，是以全球最高教學標準來建設，配合一流的硬件和過硬的教學標準建立起來的國際學校。兩所學校在師資與設施上不相上下，課程的設置上也各有特色。

　　不少家長反映想要了解更多關于這兩所學校的信息，因此，小編今天就來對比兩所學校的不同點，各位家長們可以根據(jù)孩子自身情況選擇合適的學校作為目標學校~

　　BASIS

　　SIS

　　學校簡介

　　深圳貝賽思國際學校是愛圣(深圳)國際教育有限公司與美國BASIS集團合作開辦的BASIS第一所海外分校，于2015年9月開學。

　　學校為純外籍子女國際學校，招收學段包含幼兒園、小學、初中、高中。

　　蛇口國際學校是深圳唯一一所由西部學校和學院協(xié)會(WASC)全面認證的學前班至12年級的學校。SIS是廣東省首批獲得國家課程和教科書委員會認證的國際學校之一。IB文憑課程由國際文憑組織完全授權。學校是東亞海外學校理事會(EARCOS)，國際教育促進協(xié)會(AAIE)和中華全國蒙古國際學校(ACAMIS)組織的成員。

　　學校為純外籍子女國際學校，招收學段包含幼兒園、小學、初中、高中。

　　師資力量

　　貝賽思BASIS

　　BASIS教育體系下的所有校區(qū)秉承著相同的信念，即學校群體的核心，是所有的學生及教師都與學術高度相關，且課堂是富有互動性創(chuàng)意的。BASIS教師的錄取率常年在4%上下，100%的教師擁有本科學位，60%-70%的教師擁有碩士學位，10%的教師擁有博士學位。

　　在BASIS教育體系的各個階段，教授科目課業(yè)的任務均有學生的主班老師或SET老師(SubjectExpertTeacher)來完成。他們在本專業(yè)上都具有高等學歷，大部分都為本專業(yè)的碩士或博士，并具有常年任教的經(jīng)歷或行業(yè)實操經(jīng)歷。

　　而在學習習慣和行為管理上，Pre-K–G4年級的每個班級會配備助教老師TeachingFellow/LET老師(LearningExpertTeacher)來作為學生在校的管理者和引導者，LET學習專家型教師相當于班主任的角色。G5以上不配備LET，由SET老師直接與學生溝通，平時的學習行為及情緒管理則由各個學段的Administration管理團隊負責。

　　同時，BASIS還會為高年級學生配備大學升學指導老師。G9年級開始，學生可定期獲得大學升學指導老師的workshop指導。G12年級的學生每天有大學升學指導課。

　　蛇口國際學校SIS

　　蛇口國際學校目前有來自40個不同國家的800多名學生。其中20%是美國人，55%是亞洲人，20%是歐洲人。

　　學校擁有來自15個不同國家的近145名世界級教職員工。外籍教師多來自北美，新西蘭，澳大利亞和歐洲等經(jīng)驗豐富的教師。超三分之二的教師具有碩士以上學位。

　　學生與教師的比例遠低于10：1

　　課程設置

　　貝賽思BASIS

　　課程體系以AP課程為主。

　　BASIS課程體系是STEM-FOCUSEDliberalartsprogramofstudy。STEM是以科學，技術，工程，數(shù)學為核心的文理兼修的教學體系。課程標準有著嚴格、加速、超前的定位和要求。中小學階段的課程進度要快于普通美國中小學的課程大綱，高中的課程主要基于AP(大學先修課程)的學習。

　　在幼兒階段，BASIS注重孩子的世界探索欲望及好奇心的培養(yǎng)，并搭建他們的生活能力基礎。

　　進入小學階段(在BASIS體系中為G1-G4年級)，學生們將進行通識學習，并在生活能力建立的基礎上，培養(yǎng)良好的學習習慣。該階段的特色課程有多學科交叉課。

　　G5年級為BASIS課程體系的橋梁階段，學生在這個年級將把小學學習到的具象知識轉(zhuǎn)化為抽象概念，進行跨學科學習，是進入初中階段的學習前的一個良好過渡。該階段的特色則是開始進行科學導入、自然地理以及西洋古典的學習。

　　G6-G8年級，BASIS將進行中級階段的教學。在這個階段，學生的STEM課程的學習將進一步加深，物理、化學、生物開始分科授課并保持每天一節(jié)的頻率。數(shù)學及英語語言能力、文學修養(yǎng)的學習將得到進一步加強，并開始進行選修課授課。具有特色的選修課程有語言邏輯、拉丁語、經(jīng)濟學等。

　　高中階段，即G9-G12年級，學生將進行預AP課程、AP課程及頂點課程(Capstone)的學習。學生在這個階段不僅需要學習妥善組織自己的學業(yè)及升學的活動，還需要將學習到的知識變成工具，運用在實踐當中。

　　蛇口國際學校SIS

　　幼兒階段，早期兒童中心(ECC)提供了豐富早期學術，結(jié)構化游戲和體驗機會的課程。課程適合2-5歲的兒童，分為托兒所，PreK-1和PreK-2。

　　小學階段，使用全面的基于標準的課程，重視通過研討會模式進行閱讀和寫作的基本技能，指導學生通過調(diào)查和探索來培養(yǎng)數(shù)學，科學和社會研究的內(nèi)容和技能。

　　初中階段，開設具有挑戰(zhàn)性的學術課程，培養(yǎng)學生對學習的熱愛，增強自我價值感;探索各種核心課程，并通過選修課以及豐富的課后活動和“無墻教室”課程來提升學生的興趣。

　　高中階段，提供嚴格的大學預科課程，高中班級為高中畢業(yè)文憑提供學分，為學生進入世界一流大學鋪路。

　　英語作為附加語言(EAL)課程

　　1年級：1年級的孩子不需要事先接觸英語。然而，為了保持課堂平衡，SIS限制了每個教室的英語學習者數(shù)量。

　　2-5年級：孩子必須有一定的英語流利度。一般而言，兒童應該能夠在年級所需的英語水平不到兩年的時間內(nèi)講話。

　　6-8年級：需要英語水平的中級水平。除EAL支持外，有些學生可能被要求采用學術英語(EAP)來代替選修課。

　　9-12年級：需要高水平的英語水平。學生在課堂之外和獨立學習期間只獲得支持老師的有限支持。

　　法語雙語課程

　　法國雙語課程受法國國家教育部正式批準，是深圳唯一一所通過五年級課程獲得幼兒園認證的學校。該課程提供法國國家課程，由法國政府認證教師授課。學生通過課堂教學將英語作為第二語言學習，并以英語學習非學術課程，如體育，藝術和音樂。該課程適用于從學前至五年級的學生。

　　德語語言課程

　　德語課程面向德語為“母語或母語”并渴望保持和提高母語的兒童開放。該班的目標是增加學生的德語和識字能力，以便他們熟悉語言，以便最終返回德國并進入德國學校。課程從幼兒園到五年級，在正常的學術日程安排中進行，并取代普通年級的中文課程。

　　招生簡章

　　貝賽思BASIS

　　錄取標準：

　　深圳貝賽思國際學校只接受外國護照/外國永久居民或香港，澳門和臺灣居民的申請，對父母沒有資質(zhì)要求。

　　學校全年接受學生報名，入讀要看申請年級是否有學位空余。統(tǒng)一入學評估時間為12月。

　　入學考試：

　　Pre-K到K階段，學校會以模擬課堂的形式來綜合觀察孩子是否做好了入讀BASIS的準備，評估小朋友的學習能力、溝通能力和情緒管理能力等綜合能力;

　　G1-G2階段，每位學生需參加英語的筆試和一對一的英文面試;

　　G3到G9階段，學生需要參加英文的WIDA考試、全英文的數(shù)學考試和一對一英文面試。

　　報考各年級的學生家長都會被邀請參加家長面談。

　　學費：

　　學籍：

　　頒發(fā)畢業(yè)證為學校畢業(yè)證，學生沒有國內(nèi)學籍。

　　就讀形式：

　　不提供學生寄宿服務，全走讀形式。學生中午大多數(shù)都在學校吃飯，幼兒園部有午休，其他學年段無;暫無寄宿條件

　　學校地址：

　　深圳市南山區(qū)蛇口網(wǎng)谷萬聯(lián)大廈C座(工業(yè)五路與沿山路交匯處)

　　蛇口國際學校SIS

　　錄取標準：

　　持有外籍護照的兒童，其中至少有一名父母持有外籍護照;符合年齡標準

　　入學考試：

　　對于SIS的入學，在下列情況下可能要求申請人進行測試和/或面試：

　　所有PreK-1和PreK-2學生及其父母都參加面試。

　　申請1年級及以上的學生從英語不是主要教學語言的學校轉(zhuǎn)學。

　　申請1年級及以上成績并且不會說流利英語的學生(參見EAL入學政策)。

　　任何申請其記錄的學生都無法提供有關申請人的足夠信息。

　　學費：

　　學籍：

　　頒發(fā)畢業(yè)證為學校畢業(yè)證，學生沒有國內(nèi)學籍。

　　就讀形式：

　　走讀