國際教育“老兵”談國際學(xué)校的擇校

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-04-04

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，面對(duì)眼花繚亂、魚龍混雜的國際學(xué)校的營銷宣傳，不少家長猶豫、迷惘，莫衷一是!

　　國際教育現(xiàn)狀及特點(diǎn)

　　1. 中國國際(高中)教育起步伊始，發(fā)展之路任重道遠(yuǎn)

　　“十年樹木，百年樹人”，不管是一個(gè)學(xué)生還是一個(gè)學(xué)校的成長，都不是一朝一夕的事情;而絕大多數(shù)國際學(xué)?；驀H班在中國的發(fā)展歷史不過就是十幾年，在這個(gè)意義上講，目前在深圳所有的國際學(xué)?；驀H班的成長和發(fā)展都還有很長的路要走。

　　2. 國際教育中優(yōu)秀的雙語教師資源稀缺，且流動(dòng)性大

　　由于國際教育在中國真正的大發(fā)展的歷史不過十幾年，相對(duì)于國內(nèi)普通中學(xué)的情況，在中國國際學(xué)校/國際班有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀雙語教師的數(shù)量太少，并且國際學(xué)校中優(yōu)秀的雙語教師的流動(dòng)性比較大。

　　3. 十余年國際教育粗放式發(fā)展，業(yè)內(nèi)生態(tài)魚龍混雜

　　深圳的國際學(xué)校數(shù)量在近十年來的發(fā)展，跟深圳房地產(chǎn)的發(fā)展好有一比：眾多學(xué)校和機(jī)構(gòu)紛紛涉足國際學(xué)校或國際部，所以難免參差不齊;特別是那些“沒有高中教育經(jīng)歷”或者“沒有國際教育一線教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)”所謂“大咖”紛紛空降國際高中教育，其結(jié)果往往有悖初衷，不如人意。

　　4. 十余年國際高中教育為國內(nèi)高中生創(chuàng)造的價(jià)值是什么?

　　當(dāng)然中國的國際教育經(jīng)過十幾年的發(fā)展，幫助了一大批有志于攻讀世界頂級(jí)名校的中國高中生實(shí)現(xiàn)了他們的人生夢(mèng)想;同時(shí)，也為一大批不適應(yīng)中國中學(xué)應(yīng)試教育體制的學(xué)子架起了另一座橋梁，幫助他們重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣和自信，最終考上了他們心儀的海外大學(xué)。

　　擇校建議

　　1. 有成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)校的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”

　　擇校時(shí)，不要過多糾結(jié)這個(gè)國際學(xué)校是“老牌”的還是“新辦”的，也不要過多糾結(jié)它的歷史榮譽(yù);因?yàn)閲H教育有經(jīng)驗(yàn)的教師資源的稀缺性和流動(dòng)性大的特點(diǎn)，并且創(chuàng)造歷史榮譽(yù)的那個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)也許早就從這個(gè)學(xué)校離職，所以是否擁有一支多年國際教育一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)更重要。

　　2. “中方雙語教師”在國際學(xué)校的地位和作用

　　擇校時(shí)，部分家長容易過渡關(guān)注國際學(xué)校或國際部的外教情況，往往忽略國際學(xué)校中雙語教師的價(jià)值。其實(shí)，已經(jīng)進(jìn)入國際學(xué)校的老學(xué)生都知道：國際學(xué)校的學(xué)生要獲得高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)成績表現(xiàn)(特別是AP課程和A-level最后一年的課程)，中方的雙語教師的頂梁柱作用不可替代!

　　3. 國際學(xué)校一定裝修的像“五星級(jí)酒店”那么豪華嗎?

　　優(yōu)越的地理位置、環(huán)境育人的作用當(dāng)然不能低估，但豪華的校園并不代表一個(gè)國際學(xué)校的全部，正如清華大學(xué)校長梅貽琦所言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。