轉(zhuǎn)學(xué)國際學(xué)校 這些棘手問題誰沒遇到過?
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-04-04
深圳中考已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生和家長們終于迎來了難得的放松期,但不少需要轉(zhuǎn)學(xué)國際學(xué)校的學(xué)生可沒有這么輕松,因?yàn)樗麄儗⒁瓉砣松囊淮沃卮筠D(zhuǎn)折! 告別以成績論英雄,以高考為重點(diǎn)的應(yīng)試教育,擁抱一種以興趣為導(dǎo)向,以留學(xué)為目的國際教育。站在轉(zhuǎn)學(xué)的岔路口,學(xué)生和家長會(huì)面臨哪些棘手的問題呢?
轉(zhuǎn)學(xué)國際學(xué)校 這些棘手問題誰沒遇到過?
1、時(shí)間不對(duì)
關(guān)于選擇國際學(xué)校的最佳時(shí)機(jī)目前還沒有標(biāo)準(zhǔn)回答,但曾有調(diào)查顯示孩子轉(zhuǎn)入國際學(xué)校主要有三個(gè)高峰期:
第一個(gè)高峰時(shí)期是小學(xué)一年級(jí),從打基礎(chǔ)階段開始,接受全套完整的國際教育。
第二個(gè)小高峰是在小升初期間,為了提前適應(yīng)全英文的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),有些家長也選擇在小學(xué)高年級(jí)將孩子轉(zhuǎn)入國際學(xué)校。
第三個(gè)高峰期是在9年級(jí)(初三)結(jié)束后轉(zhuǎn)入國際學(xué)校,接近30%的學(xué)生會(huì)選擇在這個(gè)回收轉(zhuǎn)入國際學(xué)校,也是三個(gè)高峰期中占比最多的。
家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力,未來發(fā)展方向等因素為孩子安排轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間。
擇校君補(bǔ)充一點(diǎn):如果在幼升小階段你就想讓你的孩子進(jìn)入雙語學(xué)校,那么你就不要在之后初升高的時(shí)候再選擇回歸到體制內(nèi)。
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2、學(xué)位不夠
中考結(jié)束后掀起了一波國際學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)高峰,最近有不少家長向擇校君咨詢轉(zhuǎn)學(xué)相關(guān)事宜。但是臨近暑假,深圳很多優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校的學(xué)位早已被家長一搶而空。深圳貝塞斯國際學(xué)校更是早早出現(xiàn)學(xué)位告急現(xiàn)象。
家長究竟何時(shí)規(guī)劃孩子的轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間才最合適呢?
因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)涉及選學(xué)校、調(diào)學(xué)籍等很多事項(xiàng),整個(gè)過程并不容易,提前準(zhǔn)備才能游刃有余。否則當(dāng)身邊其他家長逐漸選定學(xué)校時(shí),“起步晚”的家長只會(huì)倍感壓力,很容易出現(xiàn)到處盲目參加考試,甚至匆忙下決定的情況。
擇校君建議您提前規(guī)劃,時(shí)刻關(guān)注目標(biāo)學(xué)校的招生錄取情況,甚至可以優(yōu)先為孩子預(yù)定學(xué)位。
3、能力不行
無論是幼升小還是小升初或者初中升高,大多數(shù)國際學(xué)校都會(huì)設(shè)置入學(xué)考試環(huán)節(jié)。從小學(xué)二年級(jí)開始,多數(shù)國際學(xué)校的入學(xué)考試都包括筆試部分,考試科目一般為:英語、數(shù)學(xué)、中文三科。國際學(xué)校都是擇優(yōu)錄取,如果成績不合格就難以順利進(jìn)入國際學(xué)校。
除此之外國際學(xué)校都是英語/雙語教學(xué),這對(duì)學(xué)生的英語水平要求極高,建議學(xué)生把要轉(zhuǎn)入國際學(xué)校之前的那個(gè)暑假充分利用起來,提前提高英語實(shí)力。學(xué)生也可以參加一些專業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的暑假過渡班在雙語教師指導(dǎo)下更好地過渡適應(yīng)。
4、選擇太多
深圳地區(qū)國際學(xué)校迅速發(fā)展,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),深圳有50多所國際學(xué)校,純外籍國際學(xué)校占6所,目前全深圳國際學(xué)校主要集中在南山、福田兩大區(qū)域。家長要從這么多國際學(xué)校中選擇合適的學(xué)校真不是一件容易的事。
除此之外,選擇國際學(xué)校前還要了解國際課程,目前深圳地區(qū)國際學(xué)校開設(shè)的主流課程有IB、AP、A-Level和加拿大課程,不同課程對(duì)應(yīng)不一樣的升學(xué)方向,很多家長對(duì)此深感困惑。
相對(duì)體制內(nèi)學(xué)校,國際學(xué)校仍是一個(gè)比較小眾的選擇。家長們對(duì)國際學(xué)校了解還還不夠深,對(duì)國際課程的認(rèn)識(shí)也很局限,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上各種真真假假的消息充斥在家長周圍,家長很難做出正確的判斷。