廣東碧桂園學校詳細介紹

來源：好上學 ??時間：2024-04-06

廣東碧桂園學校詳細介紹

　　廣東碧桂園學校創(chuàng)辦于1994年，是一所從幼兒園到大學預科十五年一貫制的周寄宿制學校。

　　廣東省一級學校，全國民辦教育先進集體，IB國際文憑組織成員學校。

　　現(xiàn)有學生4200多人，中外教師734人，其中外籍干部和教師103人，海歸教師31人。

　　建校22年，經(jīng)歷19次中國高考，14次國際高考，6次留學生高考，為海內外高校輸送大批優(yōu)質畢業(yè)生。

　　中國內地第一所由中國人自己創(chuàng)辦的以招收中國學生為主的同時實施IB三大課程的IB國際學校。

　　劍橋國際考試委員會IGCSE和A-level課程、美國大學理事會AP課程、英國NCC教育IFY課程成員學校。

　　與加拿大、澳洲合作，共同創(chuàng)辦中加、中澳合作教育項目。

　　經(jīng)過二十二年的發(fā)展，學?，F(xiàn)已成為IB國際教育在中國的旗艦學校，具有廣泛的影響力，眾多學生考入世界頂尖名校，開啟了自己人生的成功航程。

　　學校占地400多畝。

　　硬件設施一流，教學大樓、實驗大樓、宿舍大樓、青少年宮、電腦電教中心、歌劇院、學術報告廳、圖書館、陶藝館、衛(wèi)生保健室等一應俱全,還包括配置MATRIX商用系列健身器械的健身房，400米和200米塑膠運動場，總面積達19900㎡的標準PU籃球場、排球場以及羽毛球場，配置了雙魚牌比賽專用臺的乒乓球室。2400㎡的綜合體育館，25×50m標準游泳池和25×10m室內恒溫游泳館，102間獨立鋼琴房，6間專業(yè)舞蹈教室，3間書法室，15間視覺藝術室，9間音樂室，以及配備雅馬哈三角鋼琴的合唱室、戲劇室、電影室，集閱讀、探究、藏書等多功能于一體的幼兒園、小學、初中、高中四大圖書館，裝備200mm口徑天文望遠鏡的校園山頂天文臺，大型激光切割機和20多臺3D打印機，高速的校園網(wǎng)，專用語音室、計算機教室，全配備多媒體教學設備的學科教室，專業(yè)的營養(yǎng)師、化驗師和中西餐廚師……

　　學校構建起一支年齡結構合理、教齡與校齡構成合理、穩(wěn)定與流動比例合理、學歷構成合理(從留學歸國博士、碩士，到本土博士、碩士、本科)、中國教師與國際教師比例合理的管理隊伍和教師隊伍，師資力量雄厚，教學水平高，年富力強，平均年齡36歲。

　　2012學年，學校制定了“雙百計劃”，即一線教師中有100位國際教師和100位海歸教師。2014學年開始實施，現(xiàn)在，學校有國際教師超過100位，海歸教師已有31人，海歸教師隊伍正在建設中。

　　我校PYP項目現(xiàn)在共有3名項目培訓官，3名訪問官員，1名訪問團隊主管,1名咨詢訪問官。MYP項目共有25名MYP考官，3名IB培訓官和1名IB課程審閱員。DP項目目前共有23位學科考官，1位項目培訓官，1位授權訪問官，1位五年評估評審官。CIE項目共有10位學科評審官。IFY項目目前共有1位學習總監(jiān)，2位課程總監(jiān)，3位專業(yè)發(fā)展顧問，1位考官。另還有一大批教師獲得全國優(yōu)秀教師或者省市級教學能手稱號。

　　我校組建了由有豐富升學指導經(jīng)驗的國內外專家及教師組成的升學指導中心，專業(yè)教師根據(jù)學生的興趣愛好、個性特長、學術成績等，為每位同學提供專業(yè)建議和專業(yè)指導，幫助學生規(guī)劃課程、規(guī)劃專業(yè)發(fā)展方向，同時指導學生學會做人，學會做事，以期幫助每一個學生達成其個人和家庭都滿意的發(fā)展愿望。

　　我們建立安全與心理健康教育中心，深度介入教育教學的全過程，保證學生健康快樂成長的心理環(huán)境安全，幫助學生成為熱愛生命、尊重生命、人格健全的人。

　　二、學校教育教學改革探索歷程

　　在學校的發(fā)展過程中，創(chuàng)辦者楊國強先生的教育思想起到了舉足輕重的作用。“我們要培養(yǎng)未來的成功人士……學生首先要學會做人，學會做事……我們要把學校辦成現(xiàn)代經(jīng)濟大潮中的黃埔軍校……”“廣東碧桂園學校要辦成中國名校和世界名校，要成為培養(yǎng)國際精英的搖籃，通往世界名校的橋梁……”“我們要打造成為教育的‘奢侈品’，學校課程能量身定制，學生能全面發(fā)展，家長能感到物超所值……”這些都是辦學者在不同歷史階段對學校發(fā)展提出的要求，碧桂園學校的發(fā)展歷程，就是對辦學者教育思想的實踐過程。

　　(一)在中國已有教育體系之中探索

　　1、人教社、北京景山學校、上海實驗學校三家教材的對比實驗

　　景山學校教材：小學一部

　　上海實驗學校教材：小學二部

　　人教社教材：小學三部

　　2、英語特區(qū)

　　英語幼兒園：雙語教學實驗

　　小學英語實驗區(qū)：探索英語幼兒園和小學銜接問題

　　3、學科課、綜合能力課、個性特長課

　　4、德育綜合主題活動

　　5、多媒體教學;信息技術與學科教學整合;在信息技術環(huán)境下進行教學模式創(chuàng)新。

　　………………

　　從建校之日起，廣東碧桂園學校就一直挺立在中國教育改革的潮頭。

　　(二)在中國教育體系外尋求突破——引進國際文憑組織IB課程

　　2000年，實驗國際文憑組織(IBO)MYP中學項目和DP大學預科項目。

　　2001年，MYP中學項目和DP大學預科項目獲得IBO正式授權。

　　2005年，實驗PYP幼小項目。

　　2011年，PYP幼小項目獲IBO正式授權。

　　學校成為中國內地第一所用中文進行主題探究教學的PYP學校，中國內地第一所由中國人自己創(chuàng)辦的以招收中國學生為主的同時實施IBPYP、IBMYP、IBDP三大課程的IB國際學校。

　　(三)融合中西教育精華，打造教育“奢侈品”，實施名校戰(zhàn)略。

　　2011年，辦學者提出打造教育“奢侈品”。

　　廣東碧桂園學校大力推行個性化教育，提出“為學生量身打造最適合的教育”的目標。主要體現(xiàn)在三個層次上：

　　課程項目。這是宏觀層面。目前學校建立了IB課程、CIE課程、國際合作課程、中國國家課程四大課程體系，能夠滿足學生基于個人發(fā)展和家庭需要而進行的選擇。

　　學科門類。這是中間層面。例如DP開設了27門學科，A Level開設了18門學科，IFY開設了15門學科，AP開設了16門學科，中加項目開設了37門學科。每門學科均開設了標準水平和高水平。同一學科同一水平，也根據(jù)學生的興趣，開設不同的分支。這樣，每位中學生都有一張自己的個性化課表，學生走班，選擇自己最感興趣的科目和最適合的層次學習。門類及層次豐富的學科，能夠滿足學生基于學習興趣和學習能力而進行的選擇。

　　精準教育。這是微觀層面，也是個體層面。強調對學習個體的跟蹤與輔導，track and train。目前學校正在推行“一體兩翼”，強化精準教育?！耙惑w”是學部教學體，“兩翼”是學校學術共同體和學校評估共同體。

　　目前，學校實施的課程包括：

　　國際文憑組織(IB)課程

　　PYP幼兒課程面向3-6歲幼兒

　　PYP小學課程面向6-12歲兒童

　　MYP中學課程面向12-16歲中學生

　　DP大學預科課程面向16-19歲中學生

　　劍橋國際考試委員會(CIE)課程

　　IGCSE中學課程面向15-16歲中學生

　　A-Level大學預科課程面向16-19歲中學生

　　其他國際合作項目課程

　　AP大學先修課程面向15-19歲中學生