新高考和舊高考有什么區(qū)別

第三批、第四批、第五批高考改革省份均采取“3+1+2”新高考模式，和原文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。

一是目標(biāo)導(dǎo)向不同。“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了歷史、物理學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二是選擇科目組合不同?！?+1+2”的模式，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的招生要求以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在12種組合中自主選擇，擴(kuò)大了考生的選擇面。而原文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇，其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學(xué)、生物1種固定組合。

三是考試內(nèi)容不同?！?+1+2”的模式中，統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)不再分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而原文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。

四是選考科目計(jì)分方法。不同學(xué)科試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。再選科目中，采用等級(jí)賦分，通過(guò)將不同再選科目原始分?jǐn)?shù)按照統(tǒng)一規(guī)則轉(zhuǎn)換到同一量尺上，可以較好地解決不同再選科目成績(jī)之間可比性問(wèn)題。

五是新高考錄取按照“院校專(zhuān)業(yè)組”或“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+院?！蹦Ｊ皆O(shè)置志愿，“院校專(zhuān)業(yè)組”是將一所院校選擇性考試科目要求相同的若干個(gè)專(zhuān)業(yè)合成一個(gè)組，每個(gè)組內(nèi)包含數(shù)量不等的專(zhuān)業(yè)，每個(gè)“院校專(zhuān)業(yè)組”即為一個(gè)獨(dú)立的志愿，調(diào)劑也是在組內(nèi)調(diào)劑。老高考則是整個(gè)學(xué)校文科/理科所有專(zhuān)業(yè)為一個(gè)志愿單元，調(diào)劑也是全校內(nèi)調(diào)劑。