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2023舟山錄取分?jǐn)?shù)線 2023年舟山中考分?jǐn)?shù)線

來源:好上學(xué) ??時間:2024-06-23

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2022浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少 - ...

2022年浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線:
一、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在本?。?
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在浙江?。ㄆ胀惼叫袖浫《危┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:綜合類406分。
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在浙江省(中外合作辦學(xué)平行錄取二段)最低錄取分?jǐn)?shù)為:綜合類399分。
二、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在外省市)
1、在新疆(普通類??婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:文科242分
2、在湖北?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:物理類316分、歷史類307分
3、在四川?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科150分、文科306分
4、在湖南?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:物理類338分、歷史類362分
5、在安徽?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科328分、文科343分
三、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022(官方最新發(fā)布)
包含2022年浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 新疆(??婆? 文科 242 - 140 甘肅(高職(??疲┡鶵段) 理科 160 112687 160 湖北(??婆? 物理類 316 179210 200 歷史類 307 111085 200 四川(??婆? 理科 150 284053 150 文科 306 185069 150 廣西(??婆? 理科 210 219464 180 湖南(專科批) 物理類 338 218900 200 歷史類 362 119732 200 貴州(??婆? 理科 282 188137 180 安徽(??婆? 理科 328 249157 200 文科 343 136701 200 江西(專科批) 理科 304 168177 150 文科 283 130085 150 江蘇(??婆? 物理類 370 - 220 歷史類 444 - 220 浙江(平行錄取二段) 綜合類 406 239412 280 中外合作辦學(xué)(綜合類) 399 242192 280 附:浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的“海天佛國、漁都港城”——浙江舟山群島新區(qū),是一所以航運類專業(yè)為龍頭,海洋裝備*、港貿(mào)物流、石油化工等專業(yè)(群)為主體,海洋電子信息技術(shù)、現(xiàn)代海洋服務(wù)等專業(yè)(群)協(xié)調(diào)發(fā)展,海洋特色鮮明的公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校源于上世紀(jì)八十年代的舟山水產(chǎn)學(xué)校、東海學(xué)院、定海職業(yè)中學(xué)和舟山航海學(xué)校,于2004年2月籌建,2006年2月經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)、教育部備案正式成立,2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。

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2023年舟山中考分?jǐn)?shù)線


2023舟山錄取分?jǐn)?shù)線 2023年舟山中考分?jǐn)?shù)線

關(guān)于2023年舟山中考分?jǐn)?shù)線介紹如下:新城區(qū)域563分,普陀區(qū)域573。

關(guān)于中考的介紹如下:

初中畢業(yè)考試,簡稱“中考”,是檢驗初中畢業(yè)生是否達(dá)到初中畢業(yè)水平的考試。它是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件,中國將這幾科考試科目規(guī)定為國家課程的學(xué)科,全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。中考在高考之后進(jìn)行,具體時間各地自行確定。

缺乏對教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí),以及對基礎(chǔ)知識、語法項目等進(jìn)行小結(jié)整理,知識結(jié)構(gòu)松散,理解模糊。沒有靜心對中考題進(jìn)行深入研究,盲目搞"題海戰(zhàn)術(shù)",耗費了大量時間卻收效甚微。

建議:教材是學(xué)生復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù),舍"本"求利,會得不償失。即將備戰(zhàn)中考的考生需關(guān)注自我復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng),學(xué)會歸納語言點,理清脈絡(luò)。腦子中只有清晰完整的"知識網(wǎng)絡(luò)圖",才能在解決具體問題時得心應(yīng)手。

課后多翻看以前做過的試題、練習(xí),尤其是那些錯題,分析原因,理清思路,整理歸納,如可按語法、固定搭配、交際用語等分類,還可以細(xì)化,把知識點串成一條線,相比臨考前大量"題海戰(zhàn)術(shù)"耗時又耗精力的做法,更能取得事半功倍的效果。

聽力訓(xùn)練缺乏計劃性、恒久性,沒有養(yǎng)成常聽、多聽的習(xí)慣。而在應(yīng)試中忙于筆試部分的答題,忽略了對聽力題目的仔細(xì)審題,因此在聽力內(nèi)容只讀一兩遍的情況下,學(xué)生緊張匆忙中答題常會帶來不應(yīng)有的失誤。其次,在任務(wù)形聽力中,不習(xí)慣跟著要求先完成某項任務(wù),導(dǎo)致選擇時茫然而無從下筆。

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