教育部今明兩年高職院校擴招200萬人
來源:好上學 ??時間:2024-06-26
12月8日,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在發(fā)布會上稱,今年的高職擴招工作進展順利,同時采取了多措施應對擴招后生源多元化問題。
據(jù)悉,高職擴招工作啟動于2019年,任務是擴招100萬;今年兩會《*工作報告》中又提出,今明兩年高職院校要擴招200萬人。
陳子季稱,今年通過分列招生計劃、分類考試評價、分別選拔錄取的方式,讓更多達到條件的人有機會接受高等職業(yè)教育。“去年的任務我們完成得比較好, 2019年高職擴招超額完成116萬;今年的高職擴招工作進展也比較順利。”
陳子季也坦承,高職擴招以后,確實面臨很多問題,其中最主要的就是生源多元化問題。“原來以普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生為主,現(xiàn)在還有退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質的農(nóng)民、在職企業(yè)員工等,生源多元化后,需求也多樣化。”
針對以上問題,教育部采取了一系列措施。具體而言,包括精準設置適合擴招生源特點的專業(yè)。比如,陜西楊凌職業(yè)技術學院,針對職業(yè)農(nóng)民、鄉(xiāng)村干部特點,設置涉農(nóng)單招專業(yè),開展職業(yè)農(nóng)民包括村干部的學歷提升。
同時,精確制定培養(yǎng)方案,靈活組織教學。比如,對高素質農(nóng)民、村兩委委員、相對集中的在崗職工,做好送教下鄉(xiāng)、送教上門,設立社區(qū)學區(qū)、企業(yè)學區(qū),就近實施集中教學。同時,實行了彈性學制、彈性學期、彈性學時,學業(yè)年限三到六年。
日常管理上,實施單獨編班,對學習成果實施多元評價、過程性評價;同時,暢通職業(yè)教育與繼續(xù)教育的銜接渠道,開好職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導課程。
以上就是好上學為大家?guī)淼慕逃拷衩鲀赡旮呗氃盒U招200萬人,希望能幫助到廣大考生?