全國專業(yè)學位水平評估指標體系框架
來源：好上學 ??時間：2024-06-26
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了全國專業(yè)學位水平評估指標體系框架相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
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|---|---|---|
A. 教學質(zhì)量 | A0.培養(yǎng)方案與特色 | S0.培養(yǎng)方案與特色 |
A1.思政教育成效 | S1.思政教育特色與成效 | |
S2.職業(yè)道德與職業(yè)倫理教育情況 | ||
A2.課程與實踐教學質(zhì)量 | S3.課程教學質(zhì)量 | |
S4.專業(yè)實踐質(zhì)量 | ||
S5.師資隊伍質(zhì)量 | ||
A3.學生滿意度 | S6.學生滿意度 | |
B. 學習質(zhì)量 | B1.在學成果 | S7.應用性成果 |
S8.學位論文質(zhì)量 | ||
S9.畢業(yè)成果質(zhì)量（部分專業(yè)學位） | ||
S10.學生比賽獲獎（部分專業(yè)學位） | ||
S11.學生藝術(shù)創(chuàng)作獲獎、展演/展映/展覽、發(fā)表（部分專業(yè)學位） | ||
S12.獲得職（執(zhí)）業(yè)資格證書情況（部分專業(yè)學位） | ||
B2.學生獲得感 | S13.學生獲得感 | |
C. 職業(yè)發(fā)展質(zhì)量 | C1.畢業(yè)生質(zhì)量 | S14.總體就業(yè)情況 |
S15.代表性畢業(yè)生情況 | ||
C2.用人單位滿意度 | S16.用人單位滿意度 | |
C3.服務貢獻與社會聲譽 | S17.服務貢獻 | |
S18.社會聲譽 |
說明：按專業(yè)學位類別（領(lǐng)域）分別設置36套指標體系，各類別（領(lǐng)域）按專業(yè)學位特點分別設置15-16個三級指標。各專業(yè)學位類別三級指標的具體表述和觀測點有所不同。
