四川隆昌二中學(xué)校(四川內(nèi)江隆昌二中)

隆昌二中

封面新聞?dòng)浾?馬夢(mèng)飛

高考結(jié)束的第二天，翁洋就迫不及待地約上好友去成都“旅游”了一番，對(duì)他而言這是一次難得的徹底放松。旅游歸來，填完志愿，和很多校友一樣，翁洋又回到母校看望恩師，“出去走走看看過后，還是母校最讓我安心，這里見證了我的青春！”

我心安處是故鄉(xiāng)，對(duì)于隆昌二中的學(xué)子而言，這里就是他們的第二個(gè)“故鄉(xiāng)”，這里承載了他們拼搏的青春和揮灑的汗水，在最美好的年級(jí)遇上最好的老師和學(xué)校！隆昌二中為何能讓眾多學(xué)子倍加推崇？這所川中名校在悠久歲月中又如何深厚底蘊(yùn)，展現(xiàn)活力？

》弦歌不斷

八十年春秋鑄就名校底蘊(yùn)

隆昌二中

八十載春秋，風(fēng)雨滄桑，弦歌不斷。

隆昌二中創(chuàng)建于1939年，校址系原禹王宮所在地，原名為樓峰中學(xué)；

1953年9月更名為“隆昌縣初級(jí)中學(xué)”；

1954年再更名為“隆昌縣第一初級(jí)中學(xué)?！?；

1959年5月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)為高完中，同時(shí)命名為隆昌縣第二中學(xué)校；

1993年，晉升為內(nèi)江市重點(diǎn)中學(xué)；

2002年，晉升為四川省示范性普通高中。

......

80年來，隆昌二中歷經(jīng)歲月洗禮，猶如一顆教育明星，熠熠生輝，照亮了一批批學(xué)子前進(jìn)的道路。

厚積薄發(fā)，繼往開來。隆昌二中海納百川，秉承“大禹治水”傳統(tǒng)，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，汲取牌坊文化，融入青石氣質(zhì)，形成獨(dú)特的“二中精神”——樂于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新！激勵(lì)著一代代隆昌二中的師生薪火相傳。

近年來，隆昌二中更是大力推行“教學(xué)、德育、安全、后勤”四大領(lǐng)域的改革，不斷朝著“優(yōu)質(zhì)初中、特色高中”的辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn)！2015年至2018年，更是連續(xù)四年獲得隆昌市教育局綜合目標(biāo)考核“特等獎(jiǎng)”。

近五年來，隆昌二中實(shí)現(xiàn)了中考升學(xué)率、總平均分、多數(shù)學(xué)科平均分居內(nèi)江市前列。多次被評(píng)為“內(nèi)江市高中教育教學(xué)質(zhì)量管理超目標(biāo)先進(jìn)集體”，多次被內(nèi)江市委、市政府授予“內(nèi)江市教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

》低進(jìn)高出

讓每一個(gè)學(xué)生看到希望

教師輔導(dǎo)學(xué)生

在80年的光輝歲月里，隆昌二中創(chuàng)造出了太多讓人矚目的教育奇跡，“低進(jìn)高出”就是其中之一，也是最被眾多學(xué)子家長所樂道的教育奇跡。

翁洋就是“低進(jìn)高出”的學(xué)生之一，高一入口基礎(chǔ)較差，但高考考上了一本線。他用三年時(shí)間完成了一場令人驚訝的“大逆襲”！“這次發(fā)揮略微失常，考試的時(shí)候有點(diǎn)緊張?！蔽萄竺^，笑著說，對(duì)于這次高考成績他既滿意也略有遺憾。

“我是普通班的學(xué)生，在剛進(jìn)校時(shí)成績?cè)谌昙?jí)非?？亢蟆！被貞浧鸶咧腥?，翁洋的臉上帶著自信。而高一時(shí)的翁洋卻是一個(gè)厭學(xué)、叛逆的“問題學(xué)生”，那么他是如何打贏這場“逆襲”戰(zhàn)的呢？

這就不得不提到翁洋的“芳姐”——班主任李素芳?！拔萄髣傔M(jìn)校時(shí)是有點(diǎn)調(diào)皮，成績也不是太好?！闭f起翁洋的過往，李素芳笑得很溫柔，眼神中帶著驕傲的神采，“但我看得出來他很聰明，只是沒有把心思用在學(xué)習(xí)上。”

于是，為了幫助翁洋改正過來，李素芳幾乎每天都會(huì)不厭其煩地和他談心，從學(xué)習(xí)到生活，從現(xiàn)在到未來，二人無話不說，宛如姐弟。就這樣，在這對(duì)師生的共同努力下，翁洋的成績以明顯的速度上升，從高一的入口墊底，到高二的挺進(jìn)年級(jí)前百名，再到高三穩(wěn)居年級(jí)前二十名。翁洋以自身為模板，書寫了隆昌二中“低進(jìn)高出”的教育奇跡。

》賞識(shí)教育

相信每個(gè)學(xué)生都有亮點(diǎn)

上課

翁洋不是個(gè)例，他只是隆昌二中學(xué)生的一個(gè)縮影，這樣的學(xué)生還有不少。探究其中的奧秘，可以發(fā)現(xiàn)這與隆昌二中始終推行的“賞識(shí)教育”密不可分。“一開始我們班學(xué)生的成績確實(shí)要弱一點(diǎn)，但高中有三年，這里面充滿了無限的可能，他們需要認(rèn)可和鼓勵(lì)！”李素芳堅(jiān)定地說。

李素芳的觀念其實(shí)是隆昌二中上下的一種共識(shí)。在采訪中，封面新聞?dòng)浾邌柫藥酌麑W(xué)生同一個(gè)問題，回望三年，老師給你們留下最深的印象是什么？“親切”所有人的答案中都有這個(gè)詞，在學(xué)生眼中，老師不僅是老師，還是他們的好哥們、好姐妹。

“‘寰寰’（班主任翁宇寰）就像我哥們兒，幾乎每周他都要和我們班同學(xué)踢一次足球！”趙晏鋒笑著調(diào)侃說。這樣的相處模式在隆昌二中隨處可見，李素芳告訴記者，在隆昌二中，老師不會(huì)嫌棄不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，“其實(shí)，到了高三我班上依然有兩個(gè)學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，對(duì)于這些學(xué)生，我會(huì)培養(yǎng)他們的思想和品德，要努力做一名成熟、健康的青少年！”李素芳說。

詩詞大賽

一直以來，隆昌二中都在積極踐行“不拋棄、不放棄，關(guān)注、關(guān)愛、賞識(shí)、成就每一個(gè)學(xué)生”的教育理念，通過評(píng)比每周之星、每月之星、學(xué)期之星、年度之星等活動(dòng)，無論學(xué)生在哪個(gè)方面獲得成功，取得一點(diǎn)進(jìn)步，都給他肯定和點(diǎn)贊，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)熱情。由此，隆昌二中響亮提出“隆昌二中無差生”的口號(hào)。

風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。回望隆昌二中，這片熠熠生輝的熱土上每天都有奇跡在發(fā)生，站在80年的節(jié)點(diǎn)處，隆昌二中正滿載榮譽(yù)朝著省級(jí)教育明珠的目標(biāo)，堅(jiān)定前行。

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