明尼蘇達(dá)大學(xué)在哪 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校好嗎?美國大學(xué)的學(xué)位類型有哪...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹嗣髂崽K達(dá)大學(xué)在哪 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校好嗎?美國大學(xué)的學(xué)位類型有哪...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

...來納教堂山分校教育學(xué)院優(yōu)勢(shì)有哪些?明尼蘇達(dá)大學(xué)...

北卡羅來納教堂山分校教育學(xué)院優(yōu)勢(shì)有哪些？

1.一直堅(jiān)持教育的使命

一直堅(jiān)持使命是北卡羅來納教堂山分校教育學(xué)院的優(yōu)點(diǎn)之一，該學(xué)院專注于完成教學(xué)的轉(zhuǎn)型能量，并相反徹底改變教育的重要性。文化教育有實(shí)力擺脫阻礙，提升自身的，從而使小區(qū)可以興起和興盛。因此，院校激勵(lì)教育者開展領(lǐng)導(dǎo)干部；創(chuàng)造性思索，充滿熱情地行為，并努力創(chuàng)造每一個(gè)人的公平。

2.師資力量更勝一籌：

除此之外，北卡羅來納教堂山分校教育學(xué)院的另外一個(gè)突顯的優(yōu)勢(shì)是它師資力量，該學(xué)院培養(yǎng)出高效率的老師，TOPS老師還發(fā)覺該學(xué)院的教師尤其是在STEM研究領(lǐng)域十分善于，這種發(fā)覺針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展劣勢(shì)和少數(shù)族裔學(xué)生們非常明顯，說明教育者提前準(zhǔn)備打算在為弱化與服務(wù)不夠的群體服務(wù)項(xiàng)目層面對(duì)社會(huì)正義的堅(jiān)定服務(wù)承諾。

3.學(xué)習(xí)培訓(xùn)使用的資源豐富：

北卡羅來納教堂山分校教育學(xué)院給予講習(xí)班、討論會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)鼓勵(lì)的演試、專業(yè)課程和其它學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提升幼兒園至12班級(jí)學(xué)生們、在校大學(xué)生與支持她們的專業(yè)人員的學(xué)習(xí)氛圍。CCEE設(shè)備配置最先進(jìn)的技術(shù)，包含靈活多變的教室里室內(nèi)空間、充沛的討論會(huì)和大會(huì)室內(nèi)空間、NASA鼓勵(lì)的科學(xué)合理和數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其學(xué)校咨詢和心理咨詢機(jī)構(gòu)。

4.就業(yè)崗位多：

因?yàn)楸笨_來納教堂山分校教育學(xué)院教職工追求創(chuàng)新的教育科學(xué)研究及項(xiàng)目，所以在這些的支撐下，在這兒就讀學(xué)生們會(huì)更為探尋有利于高效課堂課程的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的課堂教學(xué)干涉和學(xué)科改善、有見地剖析造成明智的選擇現(xiàn)行政策，及其教育者提前準(zhǔn)備等方面的循證醫(yī)學(xué)發(fā)展。

明尼蘇達(dá)大學(xué)物理怎么樣？

明尼蘇達(dá)大學(xué)物理與天文學(xué)學(xué)院課程內(nèi)容為物理技術(shù)專業(yè)提供了一種靈便、真實(shí)方式。給予物理課程，使您為工程及運(yùn)用物理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、初中課堂教學(xué)或生物醫(yī)學(xué)科學(xué)職業(yè)的充分準(zhǔn)備，也為物理研究生工作充分準(zhǔn)備。

明尼蘇達(dá)大學(xué)物理與天文學(xué)學(xué)院有什么獨(dú)特優(yōu)勢(shì)呢？

1.師資水平一絕：

明尼蘇達(dá)大學(xué)物理與天文學(xué)學(xué)院的主干課程每一年由這個(gè)世界著名老師在大中型專題講座課程內(nèi)容及其中小型思考和試驗(yàn)室一部分專家教授超出4000名學(xué)生。TOPS各位老師還了解到了這種單位的學(xué)生們能夠和學(xué)生的老師和研究生助手開展*的聯(lián)絡(luò)，為其提供在有大中型科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)資源小型大學(xué)里得到積累的經(jīng)驗(yàn)。

2.高度重視學(xué)術(shù)研究實(shí)踐探索：

明尼蘇達(dá)大學(xué)物理與天文學(xué)學(xué)院內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在許多的探索機(jī)遇，能幫助我們的學(xué)生們?yōu)橥饨缫娏?xí)充分準(zhǔn)備，并不斷學(xué)生的學(xué)術(shù)研究之路。大家方案畢業(yè)生能選再次讀研究生或進(jìn)到就業(yè)市場(chǎng)，為全球可能產(chǎn)生的一切充分準(zhǔn)備。

3.科學(xué)研究多樣化：

明尼蘇達(dá)大學(xué)物理與天文學(xué)學(xué)院理論和實(shí)驗(yàn)研究包括了當(dāng)代物理學(xué)和天文學(xué)的關(guān)鍵課題研究，包含：學(xué)院理論和實(shí)驗(yàn)研究包括了當(dāng)代物理學(xué)和天文學(xué)的關(guān)鍵課題研究，包含：天文學(xué)和星體物理學(xué)、微生物物理學(xué)、凝結(jié)試驗(yàn)、凝結(jié)基礎(chǔ)理論、天體物理學(xué)、高能態(tài)試驗(yàn)、較高能基礎(chǔ)理論、物理文化教育、核基礎(chǔ)理論及其空間文理學(xué)類。

明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校碩士申請(qǐng)條件有哪些

明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校碩士申請(qǐng)條件如下：
1.本科。托福ibt79或雅思6.5,MELAB80[10]GPA3.4(09年統(tǒng)計(jì)托福ibt錄取平均分已達(dá)到100分左右)。
2.碩士。托福ibt90（不同學(xué)院要求不同）或雅思7,及GRE或GMAT。
明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校主要介紹：
1.發(fā)展歷程
它是一所位于美國明尼蘇達(dá)州雙城（即明尼阿波利斯市--圣保羅市都會(huì)區(qū)）的公立大學(xué)，為明尼蘇達(dá)大學(xué)系統(tǒng)中歷史最悠久、規(guī)模最大的分校，常被直接稱為明尼蘇達(dá)大學(xué)，簡(jiǎn)稱明大。
2.畢業(yè)典禮校訓(xùn)
明尼蘇達(dá)大學(xué)始建于1851年。經(jīng)過160多年的發(fā)展，明大已經(jīng)成為擁有5所分校、370個(gè)專業(yè)、5萬多名在校學(xué)生以及眾多國際知名教授和學(xué)者的高等教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。明尼蘇達(dá)大學(xué)是十大聯(lián)盟的成員大學(xué)之一，位居最富盛名的大學(xué)之列，具有優(yōu)秀的教育、體育和服務(wù)社會(huì)傳統(tǒng)，被譽(yù)為公立常青藤，明尼蘇達(dá)大學(xué)也是美國最具綜合性的高等學(xué)府。
3.地理位置
明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城校區(qū)位于美國明尼蘇達(dá)州明尼阿波利斯市與圣保羅市。明尼阿波利斯位于密西西比河的兩岸，明尼蘇達(dá)河與密西西比河匯流點(diǎn)以北，緊鄰明尼蘇達(dá)州首府圣保羅，兩市合稱“雙子城”，構(gòu)成明尼阿波利斯-圣保羅都市區(qū)的核心。
4.文化生活
該校屬于十大聯(lián)盟。明尼阿波利斯是著名的文化城。這里有以演出古典戲劇著稱的蒂尤·格思里劇院，它被認(rèn)為是紐約百老匯之外最佳的劇場(chǎng)。
5.自然景觀
明尼阿波利斯市內(nèi)有22個(gè)輕盈秀麗的小湖，曲徑環(huán)湖，綠樹成蔭，花草繁茂。市內(nèi)還有大小156座公園。新羅曼式的市政廳使人想起歐洲國家的宮殿。湖泊周圍的花園洋房，環(huán)境優(yōu)雅寧靜，是理想的住宅區(qū)。水城不光有湖還有河，舉世聞名的密西西比河就發(fā)源于市北面的伊塔斯湖，河水隨著山勢(shì)蜿蜒數(shù)百公里，從雙子城中間流過，最后匯成一條數(shù)百米寬的洋洋大川，向南奔瀉而去。

美國明尼蘇達(dá)大學(xué)最好的專業(yè)有哪些

明尼蘇達(dá)大學(xué)專業(yè)設(shè)置

本科：

金融、會(huì)計(jì)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)、土木工程、化學(xué)工程、計(jì)算機(jī)工程、生物化學(xué)、生物學(xué)、藥物技術(shù)、生物系統(tǒng)工程、航空航天工程和機(jī)械學(xué)、服裝設(shè)計(jì)、 通訊、計(jì)算機(jī)科學(xué)、施工管理、電機(jī)工程、企業(yè)管理、食品科學(xué)、人力資源和勞資關(guān)系、信息技術(shù)、室內(nèi)裝飾、原料科學(xué)和工程、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程、音樂、藝術(shù)、物理、心理學(xué)。

碩士：

經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程、航空航天工程、建筑、藝術(shù)、生物科學(xué)、生物工程、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、化學(xué)工程和原料科學(xué)工程、化學(xué)物理學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)化學(xué)、通訊、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電機(jī)工程、工業(yè)工程、內(nèi)部裝飾設(shè)計(jì)、新聞學(xué)、技術(shù)管理、大眾傳媒、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程、微生物工程、音樂、神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、制藥學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、軟件工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)。

明尼蘇達(dá)大學(xué)回國就業(yè)情況

從就業(yè)數(shù)據(jù)上看，海歸就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力要領(lǐng)先國內(nèi)不少，明尼蘇達(dá)大學(xué)學(xué)生回國就業(yè)率群體均值比同等學(xué)歷、同等工作經(jīng)驗(yàn)的本土人才高出不少，比雙一流大學(xué)畢業(yè)生還高出一點(diǎn)。

雖說海歸在國內(nèi)就業(yè)的平均薪資預(yù)期（8315元）仍在下降，但在明尼蘇達(dá)大學(xué)的教育背景也帶來了一定薪資優(yōu)勢(shì)。同為應(yīng)屆生，海歸2017年平均薪資就比國內(nèi)同等學(xué)歷人才高出17.2%。不過優(yōu)勢(shì)在之后三年會(huì)逐漸遞減，直到工作經(jīng)驗(yàn)超過8年，海歸的薪資優(yōu)勢(shì)會(huì)開始明顯提高，43.2%的人月薪能拿2萬元以上，高出本土人才近30個(gè)百分點(diǎn)，工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)10年時(shí)更為明顯。

明尼蘇達(dá)大學(xué)本科申請(qǐng)材料

申請(qǐng)表： 在線填寫

附加申請(qǐng)表： No

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方式： 單獨(dú)申請(qǐng)

成績(jī)單要求： 申請(qǐng)時(shí)提供原件+翻譯件

推薦信： No reference requirement

申請(qǐng)Essay： 要求一篇

Mid-year Report（高三上學(xué)期成績(jī)）：不要求

面試要求： 不需要面試

明尼蘇達(dá)大學(xué)本科生申請(qǐng)要求

要去U of M學(xué)習(xí)本科的學(xué)生必須要從國內(nèi)的高中畢業(yè)并且成績(jī)是十分優(yōu)異的。U of M的本科是建議學(xué)生考SAT或者是ACT的考試的，U of M要求學(xué)生的SAT的分?jǐn)?shù)是要上1700分，SAT的數(shù)學(xué)是要取得610分，SAT的口語要取得596分。不過要去U of M學(xué)習(xí)本科的課程GPA分?jǐn)?shù)是一定要有的，對(duì)學(xué)生的GPA最低要求是要取得3.0。

學(xué)生還要提供GRE或者是GMAT的考試分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生的GMAT的分?jǐn)?shù)要求是不能少于650分的。要去U of M學(xué)習(xí)本科，學(xué)生的英語水平是有基礎(chǔ)的要求的，比如說TOEFL的分?jǐn)?shù)不能低于80分，或者是IELTS的分?jǐn)?shù)是不能低于6.5分的。

美國明尼蘇達(dá)大學(xué)最好的專業(yè)有哪些

明尼蘇達(dá)大學(xué)是美國的一所知名大學(xué)，大學(xué)的氛圍好，教學(xué)質(zhì)量高，吸引著許多人前去留學(xué)，接下來我給大家介紹明尼蘇達(dá)大學(xué)最好的專業(yè)。

明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校好嗎?美國大學(xué)的學(xué)位類型有哪...

明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校好嗎？

明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校為明尼蘇達(dá)大學(xué)系統(tǒng)軟件歷史最久遠(yuǎn)，最大規(guī)模的分校。這是美國最著位的公辦研究型大學(xué)之一，都是世界一流的科學(xué)研究單位，院校也有公辦常春藤的美稱。明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校國內(nèi)名氣還是很不錯(cuò)的，有很多中國的留學(xué)生在那兒上學(xué)，國內(nèi)認(rèn)同度也還好。

明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校申請(qǐng)辦理難度系數(shù)

美國明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校本科申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)：SAT：1250-1400、雅思：6.5、托福：79，碩士申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)：GPA：3.0、雅思：6.5、托福：79。

美國大學(xué)的學(xué)位類型有哪些？有什么不同？

美國大學(xué)的學(xué)位類型--學(xué)土學(xué)位

一種是BS(BachelorofScience)，也就是理學(xué)學(xué)士學(xué)位。一般來說，理學(xué)學(xué)士學(xué)位課程內(nèi)容偏重于理工科，需要大量和專業(yè)有關(guān)的學(xué)分制。另一種是BA(BachelorofArts)，是文學(xué)學(xué)士學(xué)位的英文縮寫，課程內(nèi)容有關(guān)于藝術(shù)、歷史人文、英文、歌曲、人文科學(xué)和英語、現(xiàn)代語言與傳播等行業(yè)。

二者較為得話，學(xué)位使用價(jià)值毫無疑問是一樣的，僅僅二者側(cè)重于塑造磨煉不一樣的專業(yè)技能優(yōu)點(diǎn)，但也是在做完四年制課業(yè)后授予。在頭2年學(xué)習(xí)的過程中，最先進(jìn)行一些必修課，隨后第二年完成后挑選剩余專業(yè)課。除此之外，大家一定還聽說過除開BS和BA以外的學(xué)位名字，他們算得上是BS和BA的拓展，例如：

?BachelorofArtsinEducationB.A.Ed.教育文學(xué)士

?BachelorofArtsinComputerScienceB.A.CS電子計(jì)算機(jī)文學(xué)士

?achelorofEngineeringinSocialScienceB.Eng.Soc社會(huì)工程項(xiàng)目學(xué)土

?BachelorofFineArtsB.F.A.造型藝術(shù)學(xué)土

?BachelorofEducationB.Ed.,B.E文化教育學(xué)土

盡管與英國的學(xué)術(shù)課程內(nèi)容對(duì)比區(qū)別不大，但和中國的高校確實(shí)是有區(qū)別的，比如美國的課程內(nèi)容更加靈活，學(xué)生要根據(jù)自己的職業(yè)生涯發(fā)展必須申請(qǐng)辦理加上別的課程，這一點(diǎn)還是比較自由的靈魂。

美國大學(xué)的學(xué)位類型--研究生學(xué)位

第一種是MS(MasterofScience)，也就是理學(xué)碩士，一般通過對(duì)理工科科技的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，開展交叉學(xué)科性研究，有時(shí)候也會(huì)和文化緊密結(jié)合。

第二種是MA(MasterofArts)，也就是文學(xué)碩士，主要是以理論與實(shí)踐緊密結(jié)合為主導(dǎo)，根據(jù)課題研究與研究創(chuàng)建思考和實(shí)驗(yàn)的過程，以此進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

最終一種是MFA(MasterofFineArts)，也就是藝術(shù)碩士，往往需要2-3年時(shí)間，課程內(nèi)容多為文藝創(chuàng)作為主導(dǎo)，并且MFA都是商業(yè)領(lǐng)域的文化程度。此外，美國有超出1000所學(xué)校給予研究生學(xué)位，大致分成學(xué)術(shù)型和授課型。學(xué)術(shù)型基本上都是MS學(xué)位，也有一些學(xué)位開辦的MS學(xué)位就是為了讀博士打下基礎(chǔ)的。而授課型/應(yīng)用性的基本都是MA學(xué)位，尤其以MBA為首，拓展出各行各業(yè)的很多種類型：

?MasterofEngineeringM.E工程碩士

?MasterofLawLLM法律碩士

?MasterofAccountingM.Acc會(huì)計(jì)學(xué)碩士

?MasterofPsychologyM.Psy心理學(xué)碩士

?MasterofPublicAdministrationM.P.A公共性管理學(xué)碩士

美國大學(xué)的學(xué)位類型--醫(yī)生學(xué)位

在美國得到醫(yī)生學(xué)位必須3-6年時(shí)間，法學(xué)碩士一般是三年，別的專業(yè)一般是五年。而醫(yī)生探索的第一階段一般歷時(shí)2年，結(jié)束后會(huì)對(duì)先前學(xué)過全部研究領(lǐng)域進(jìn)行一次整體測(cè)試，稱之為“考研初試”或“職業(yè)資格考試”，成功后就可以去為博士畢業(yè)論文進(jìn)行分析。

美國明尼蘇達(dá)大學(xué)地理位置具體在哪

明尼蘇達(dá)大學(xué)位于明尼阿波利斯 (Minneapolis) 市和圣保羅 (St. Paul) 市的中心地帶，這兩個(gè)城市被人們合稱為“雙城”。雙城校園以其雄偉莊嚴(yán)的歷史建筑和最尖端的設(shè)施聞名。雙城校園分布兩地：一個(gè)橫跨密西西比河，另一個(gè)則地處圣保羅市的起伏山巒之中。

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