聞一多中學(xué) 聞一多《一句話》這首詩從形式上看,有什么特點(diǎn)?產(chǎn)生...

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浠水縣巴河聞一多高中錄取分?jǐn)?shù)線多少?

430分左右。分?jǐn)?shù)僅供參考，詳細(xì)以浠水縣巴河聞一多高中公布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。

聞一多中學(xué)坐落在著名詩人、學(xué)者、*斗士聞一多先生的故鄉(xiāng)——浠水縣巴河鎮(zhèn)聞氏宗祠舊址。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，1902年創(chuàng)辦時(shí)為私塾“綿葛軒小學(xué)”，1946年與省立第二高級(jí)中學(xué)合并，隸屬“省二高”。全國(guó)解放后，改名為縣立第三初級(jí)中學(xué)，1970年升為高級(jí)中學(xué)。

1987年，被浠水縣人民*命名為“聞一多中學(xué)”，原*中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理、中科院院長(zhǎng)方毅同志親筆題寫校名。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家鐘朋榮教授擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。

所獲榮譽(yù)

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越、師資力量雄厚，是青年學(xué)生求知的園地、成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校先后被省高校招生辦公室、廣州軍分區(qū)招飛辦公室授予招飛工作“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”、“三等獎(jiǎng)”；被市教委授予“育才獎(jiǎng)”、“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、德育工作先進(jìn)集體“稱號(hào)；

被縣人民*教育督導(dǎo)室、縣教委授予”示范學(xué)?！胺Q號(hào)；被縣委、縣*授予”文明單位“稱號(hào)。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-浠水縣聞一多中學(xué)

聞一多《一句話》這首詩從形式上看,有什么特點(diǎn)?產(chǎn)生...

全詩以“一句話”——“咱們的中國(guó)”為構(gòu)思中心，運(yùn)用寫實(shí)和隱喻相結(jié)合的手法，反復(fù)詠嘆，極力渲染烘托。第一節(jié)先用排比，通過“禍”與“火”的寫實(shí)和比喻，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)對(duì)民意的壓制，也寓示著民眾積蓄著的巨大的力量。接著進(jìn)一步用火山作比，它雖然沉默了千百年，一旦突發(fā)就會(huì)產(chǎn)生翻天覆地的力量。這一喻象表明詩人對(duì)人民反抗的力量充滿信心。第二節(jié)針對(duì)一些對(duì)中國(guó)前途悲觀、不相信民眾者發(fā)出警告，用“鐵樹開花”比喻建設(shè)“咱們的中國(guó)”來之不易但終會(huì)成事實(shí)。通過“我”堅(jiān)信與“你”不相信的對(duì)比，引發(fā)出不信者可能會(huì)產(chǎn)生的驚慌、反感等種種詫異的表現(xiàn)，從而進(jìn)一步襯托出民眾反抗的必然性和突發(fā)性，表明詩人對(duì)民眾解放自己、改造舊中國(guó)的潛在力量堅(jiān)信不疑，并衷心擁護(hù)。他將民眾的反抗與吶喊比喻成“青天里一個(gè)霹靂”既呼應(yīng)“火”的意象，顯示出無窮的威力，又是一種盛贊的口吻乙“爆一聲：／‘咱們的中國(guó)！’”的兩次反復(fù)，強(qiáng)烈地表達(dá)出對(duì)理想中國(guó)的期望與追求。此詩語言平易，形式上整齊勻稱，又自然天成，富于節(jié)奏感和音樂美

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