學科排名安全工程類院校 院校專業(yè):
來源:好上學 ??時間:2024-08-20
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院校專業(yè):
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院校專業(yè):
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:081001
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握土木 工程學科的基本原理和基本知識,能勝任房屋建筑、道路、橋梁、隧道等各類土木工程的技術與管 理工作,具有扎實的基礎理論、寬廣的專業(yè)知識、較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力以及一定的國 際視野,能面向未來的高級專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習力學、結構、施工、工程項目管理與經(jīng)濟等方面的基本理論和 基本知識,接受力學分析、結構設計、施工技術與工程管理、文字圖紙表達等方面的基本訓練,掌 握在土木工程項目勘察、設計、施工、管理、教育、投資和開發(fā)、金融與保險等部門從事技術或管理 工作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.熟悉哲學、政治學、經(jīng)濟學、法學等方面的基本知識,了解文學、藝術等方面的基礎知識, 掌握工程經(jīng)濟、項目管理的基本理論和方法并掌握一門外語;
2.了解物理、信息科學、工程科學、環(huán)境科學的基本知識,了解當代科學技術發(fā)展的主要趨 勢和應用前景,掌握數(shù)學和力學的基本原理和分析方法;
3.掌握工程材料的基本性能和選用原則,掌握工程測繪和工程制圖的基本原理和方法;
4.掌握工程結構選型、構造、計算原理和設計方法,掌握工程結構CAD和其他軟件應用技 術,掌握土木工程施工的一般技術、過程、組織和管理以及工程檢測和試驗基本方法;
5.了解本專業(yè)的有關法規(guī)、規(guī)范與規(guī)程,了解給水與排水、供熱通風與空調(diào)、建筑電氣等相 關知識,了解土木工程機械、交通、環(huán)境的一般知識以及本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和相近學科的一般 知識。
6.具有綜合運用各種手段查詢資料、獲取信息、拓展知識領域和繼續(xù)學習的能力;
7.具有應用語言、圖表和計算機技術等進行工程表達和交流的基本能力;
8.掌握至少一門計算機高級編程語言并能解決一般工程問題,具有計算機、常規(guī)工程測試 儀器的運用能力;
9.具有綜合運用知識進行工程設計、施工和管理的能力;
10.具有初步的科學研究和應用技術開發(fā)能力。
主干學科:力學、土木工程。
核心知識領域:力學原理和方法、專業(yè)技術相關基礎、工程項目經(jīng)濟與管理、結構基本原理、 施工原理和方法、計算機應用技術。
核心課程示例:
示例一:工程力學(1 1*時)、結構力學(102學時)、流體力學(34學時)、土力學(34學 時)、彈性力學(34學時)、土木工程材料(34學時)、土木工程概論(17學時)、工程地質(zhì)(34學 時)、畫法幾何與工程制圖(68學時)、測量學(51學時)、土木工程法規(guī)(17學時)、工程概預算與 招投標(34學時)、荷載與結構設計原則(17學時)、混凝土結構基本原理(68學時)、鋼結構基本 原理(43學時)、基礎工程設計原理(51學時)、土木施工工程學(43學時)、結構全壽命維護(34 學時)。
示例二:理論力學(48學時)、材料力學(64學時)、結構力學(80學時)、流體力學(24學 時)、土力學(40學時)、土木工程材料(32學時)、土木工程概論(16學時)、工程地質(zhì)(24學時)、 工程制圖(40學時)、測量學(32學時)、土木工程試驗(36學時)、工程經(jīng)濟與管理(24學時)、工 程監(jiān)理概論(24學時)、混凝土結構基本原理(64學時)。鋼結構基本原理(32學時)、基礎工程 (32學時)、土木工程施工(32學時)、施工組織設計(32學時)。
示例三:理論力學(80學時)、材料力學(80學時)、結構力學(96學時)、水力學(32學時)、 土力學(40學時)、土木工程材料(64學時)、土木工程概論(16學時)、工程地質(zhì)(24學時)、畫法 幾何及土建制圖(80學時)、土木工程測量(48學時)、結構實驗與檢測(48學時)、工程項目管理 (24學時)、建設工程法規(guī)(24學時)、建設工程經(jīng)濟(24學時)、荷載與結構設計方法(24學時)、 混凝土結構基本原理(72學時)、鋼結構基本原理(48學時)、基礎工程(40學時)、土木工程施工 技術(56學時)、土木工程施工組織(24學時)。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):實驗、實習、設計和社會實踐以及科研訓練等形式。實驗包括基礎實 驗、專業(yè)基礎實驗和專業(yè)及研究性實驗3個環(huán)節(jié);實習包括認識實習、課程實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè) 實習4個環(huán)節(jié);設計包括課程設計和畢業(yè)設計(論文)2個環(huán)節(jié)。
主要專業(yè)實驗:材料力學實驗、流體力學實驗、土木工程材料實驗、結構基本構件實驗、土力 學實驗、土木工程測試技術、土木工程專業(yè)實驗(結合專業(yè)課程)。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:工學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《建筑施工技術》、《土木工程材料》、《建筑工程造價》、《土木工程CAD》、《材料力學》、《工程制圖》、《結構力學》、《混凝土結構》、《建筑結構抗震》、《土力學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):結構、安全工程、房屋建筑、建筑工程、交通土建、巖土工程、注冊建造師、城市地下工程、道路與橋梁工程、注冊造價工程師。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
房地產(chǎn)類企業(yè):建筑工程、結構工程、造價工程、工程測量、質(zhì)量監(jiān)管、工程管理、技術經(jīng)理、項目經(jīng)理; *、事業(yè)類單位:城市規(guī)劃、道路施工、橋梁建設、工程檢修。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景:土木工程專業(yè)大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向,在職業(yè)生涯中,這兩個方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性,又有細節(jié)上的具體區(qū)別??傮w來說,土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種:
工程技術方向
就業(yè)前景:就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣,土木建筑行業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業(yè)共涉及到100多個行業(yè),其中在很多城市的人才市場上,房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入,土建工程技術人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代,只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況,可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。
設計、規(guī)劃及預算方向
就業(yè)前景:各種勘察設計院對工程設計人員的需求持續(xù)增長,城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè),隨著城市建設的不斷深入,也需要更多的現(xiàn)代化設計規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起,工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢服務人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長點。
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
安全科學與工程類包括哪些專業(yè)
安全科學與工程類包括安全工程、應急技術與管理、職業(yè)衛(wèi)生工程等專業(yè)。
安全工程專業(yè)簡介:
安全工程是隸屬于 一級學科 “安全科學與工程(學科代碼0837)”的一個 二級學科 。
該專業(yè)注重培養(yǎng)能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監(jiān)察與管理、工作場所危險有害因素識別與檢測、安全設計與生產(chǎn)、安全教育與培訓、生產(chǎn)型企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生防護等方面復合型的高級工程技術人才,是一個涉及面極廣的綜合 交叉學科 。
應急技術與管理專業(yè)簡介:
本專業(yè)學制四年,主要培養(yǎng)學生探索和識別應急管理工作中面臨的新風險、新情況、 新挑戰(zhàn) ,解決實踐中復雜條件下應急技術與管理問題,為保障 公共安全 、提升工礦商貿(mào)領域 突發(fā)事件 應急處置能力、完善應急管理體系提供基礎保障。
安全工程專業(yè)培養(yǎng)復合型人才,能從事 生產(chǎn)安全 管理、安全防護工程、安全 產(chǎn)品設計 、事故防控規(guī)律研究、危險有害因素檢測、工程風險評價、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全監(jiān)察與管理、應急等,多渠道保障生產(chǎn)安全、社會和諧、家庭幸福、個人健康。各類生產(chǎn)經(jīng)營單位都離不開安全工程。
職業(yè)衛(wèi)生工程專業(yè)簡介:
“職業(yè)衛(wèi)生工程”是一門新興專業(yè),但并不是醫(yī)學院校開設的治療類專業(yè)。保護勞動者的職業(yè)健康可采用職業(yè)衛(wèi)生(Occupational Hygiene)與職業(yè)醫(yī)學兩類手段。
專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容和目標與醫(yī)學院校的人才培養(yǎng)有著本質(zhì)區(qū)別,且只有該專業(yè)的人才培養(yǎng)才能從源頭和根本上解決我國職業(yè)病預防問題。
報考建議:
該專業(yè)要求高中學生的物理、化學學科知識很強,具備較強的英語識讀能力,掌握較好的計算機基礎知識,對其它科目的要求不是太高。
本專業(yè)畢業(yè)生主要就職于安全監(jiān)督部門、相關科研與設計部門、大中專院校、各類礦山(場)、大型施工企業(yè)、大中型化工、機械、紡織、能源企業(yè)等。
土木工程學科排名
其他信息:
土木工程學需要學習工程地質(zhì)勘察、水文地質(zhì)勘察、工程測量、土力學、工程力學、工程設計、建筑材料、建筑設備、工程機械等科目。
土木工程學是一門范圍廣闊的綜合性學科,建造一項工程設施一般要經(jīng)過勘察、設計和施工三個階段。
擴展資料:
土木工程學的特點:
土木工程是具有很強的實踐性的學科,在早期,土木工程是通過工程實踐,總結成功的經(jīng)驗,尤其是吸取失敗的教訓發(fā)展起來的。
從17世紀開始,以伽利略和牛頓為先導的近代力學同土木工程實踐結合起來,逐漸形成材料力學、結構力學、流體力學、巖體力學,作為土木工程的基礎理論的學科。
土木工程的發(fā)展過程中,工程實踐經(jīng)驗常先行于理論,工程事故常顯示出未能預見的新因素,觸發(fā)新理論的研究和發(fā)展。至今不少工程問題的處理,在很大程度上仍然依靠實踐經(jīng)驗。
參考資料:百度百科-土木工程學
土木工程學的主要課程有:
1、結構力學:結構力學是固體力學的一個分支,它主要研究工程結構受力和傳力的規(guī)律,以及如何進行結構優(yōu)化的學科,它是土木工程專業(yè)和機械類專業(yè)學生必修的學科。
2、建筑制圖:建筑制圖是為建筑設計服務的,因此,在建筑設計的不同階段,要繪制不同內(nèi)容的設計圖。在建筑設計的方案設計階段和初步設計階段繪制初步設計圖,在技術設計階段繪制技術設計圖,在施工圖設計階段繪制施工圖。
3、房屋建筑學:主要包括民用建筑設計基本知識、民用建筑構造、建筑工業(yè)化、工業(yè)建筑等內(nèi)容。
4、抗震設計:抗震設計是在重視"計算設計"的同時,要著重從結構的整體出發(fā),在抗震設計中具有主導作用,在結構抗震設計過程中在結構的剛度、強度、延度和軸壓比方面加強結構的概念設計。
5、高層建筑設計:《高層建筑設計》整體導向正確,內(nèi)容科學、精練,編排合理,指導性、學術性、實用性和可讀性強,符合學校、學科的課程設置要求。教材以建筑學科專業(yè)指導委員會的專業(yè)培養(yǎng)目標為依據(jù),注重教材的科學性、實用性、普適性,盡量滿足同類專業(yè)院校的需求。
參考資料:百度百科-土木工程專業(yè)
院校專業(yè):
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:080911TK
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標 網(wǎng)絡空間安全專業(yè)旨在培養(yǎng)擁有良好思想道德修養(yǎng)、科學文化素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感,掌握人文社會科學、自然科學與信息科學等領域基礎知識,扎實掌握網(wǎng)絡空間安全理論知識,具備網(wǎng)絡與信息安全系統(tǒng)的設計、開發(fā)和應用能力,熟悉網(wǎng)絡空間安全工程項目的實施、組織與管理流程,能夠在網(wǎng)絡空間安全相關政、產(chǎn)、學、研、用等領域從事科學研究、設計開發(fā)、服務管理和綜合應用的專業(yè)人才。 專業(yè)課程 專業(yè)教育以程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、密碼學、網(wǎng)絡安全、信息系統(tǒng)安全、信息內(nèi)容安全等課程為核心;強化密碼技術、網(wǎng)絡安全與數(shù)字取證兩個專業(yè)方向,涵蓋密碼分析、安全協(xié)議分析、云計算和大數(shù)據(jù)安全、數(shù)字取證技術、網(wǎng)絡對抗原理、Web安全等方向課程,培養(yǎng)學生專業(yè)特長與技能;通過綜合實踐與工程實訓加強學生實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識,全面提升學生綜合素質(zhì)。 就業(yè)方向 網(wǎng)絡空間安全專業(yè)人才可在*、軍隊、公安、司法等國家機關從事電子對抗、網(wǎng)絡對抗等國防保衛(wèi)事業(yè),以及司法鑒定、刑偵、公共服務、管理等公共安全業(yè)務;可在銀行、IT、金融、證券、通信、電商等公司企業(yè)從事網(wǎng)絡與信息安全系統(tǒng)的設計、研發(fā)與應用工作;可在學校、研究院所、培訓機構等教育科研行業(yè)從事教育、科研、培訓、咨詢等業(yè)務,就業(yè)面廣、選擇多,職業(yè)前景非常廣闊。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《計算機網(wǎng)絡》、《信息安全數(shù)學基礎》、《密碼學》、《操作系統(tǒng)原理及安全》、《網(wǎng)絡安全》、《通信原理》、《可信計算技術》、《云計算和大數(shù)據(jù)安全》、《電子商務和電子政務安全》、《網(wǎng)絡輿情分析》
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
IT類企業(yè):網(wǎng)絡安全、安全產(chǎn)品的研發(fā)、技術開發(fā)、運維工程、安全管理、安全防護; *、事業(yè)類單位:安全規(guī)劃、安全管理、安全防御、輿情監(jiān)管、網(wǎng)絡犯罪防范。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
就安全工程專業(yè)來說,哪些學校比較權威?
中國礦業(yè)大學,安全工程的領軍強校 ,我超贊這一所學校的呀,學校建在美麗的江蘇省徐州市,是 教育部直屬 的全國重點大學,是我國 安全工程專業(yè) 起步較早的幾所高校之一,是工科的老牌強校,學??隙ㄊ欠浅:玫睦玻≡偌由现袊V大的 礦井開采 ,對于 安全管理要求相對較高 ,所以較早發(fā)展的安全工程專業(yè) 名列前茅。秀圖一張
硬件設施 也是很不錯的,還有還有呀,快來看這里,校園特別的美,在徐州校區(qū)這么大的的校園環(huán)境下 ,在南湖校區(qū) ,圖書館,洗心湖,為大家創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。 教學質(zhì)量 有保障 ,師資力量極其雄厚,尤其是在 安全工程學院 ,一個專業(yè)他們擁有20多個 知名教授 ,國家有大量教育教學資源傾斜,在與其他安全工程學校的合作中,一般都承擔著舉足輕重的作用,能力越高,責任越大嘛,礦大的安全專業(yè) 全國排名第一 ,這是不容置喙的。
強者 自然會獲得別人的 關注與認同 ,國家 政策 的支持, 各大名牌企業(yè)資金的注入, 每年的科研成果都十分豐碩。項目等級較高,而且有多項可以 申請專利 ,讀研的時候可以得到很多的項目鍛煉機會。如果有特別愛好科研的,能夠找到學校的 經(jīng)費支持 。導師十分支持學生的科研課題,總體來說態(tài)度還是比較好的,而且 權威性相當高。
總之,我認為要想上安全工程專業(yè),將來找一個不錯的出路, 首選中國礦大 ,道理很簡單,在當今社會,專業(yè)能力要求這么高的情況下,只有細化專業(yè)知識,強化個人能力,才能謀求更高的發(fā)展, 中國礦大已經(jīng)在安全工程的發(fā)展中遙遙領先,大家還是要優(yōu)先考慮喲。
其他信息:
于2015年國務院學位委員會決定在“工學”門類下增設“網(wǎng)絡空間安全”一級學科,網(wǎng)絡空間安全專業(yè)是網(wǎng)絡空間安全一級學科下的專業(yè)。該專業(yè)主要涉及社會安全,如網(wǎng)絡輿情的監(jiān)管;網(wǎng)絡空間的犯罪防范、法律取證;網(wǎng)絡空間邊界的確立和監(jiān)管。 網(wǎng)絡空間安全專業(yè),致力于培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代能夠支撐和引領國家網(wǎng)絡空間安全領域的具有較強的工程實踐能力,系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡空間安全的基本理論和關鍵技術,能夠在網(wǎng)絡空間安全產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門,從事各類網(wǎng)絡空間相關的軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)設計與分析、網(wǎng)絡空間安全規(guī)劃管理等工作,具有強烈的社會責任感和使命感、寬廣的國際視野、勇于探索的創(chuàng)新精神和實踐能力的拔尖創(chuàng)新人才和行業(yè)高級工程人才。
網(wǎng)絡空間安全專業(yè)學校排名
哪些學校的安全工程專業(yè)研究生比較好?
全工程專業(yè)研究生比較好的大學有這五所大學,分別是中國礦業(yè)大學,中國科學技術大學,南京工業(yè)大學,中南大學,西安科技大學。1,因為這五所大學的安全工程專業(yè)研究生相對于別的大學來說,師資力量比較雄厚,。
2,這五所大學隸屬教育部,屬于國家級的大學,名聲響亮。
3,這五所大學的學生畢業(yè)后,相對來說,就業(yè)前景比較廣闊。
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