蘭州大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng) 蘭州大學(xué)的什么專業(yè)最好,而且就業(yè)也不錯??

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蘭州大學(xué)的什么專業(yè)最好,而且就業(yè)也不錯??

一、化學(xué)

化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。說起這方面的強(qiáng)校，蘭州大學(xué)的化學(xué)專業(yè)的二級學(xué)科有機(jī)化學(xué)在全國是重點(diǎn)學(xué)科，比肩北大南開，該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景還是很不錯的。

二、大氣科學(xué)

全國開設(shè)大氣科學(xué)學(xué)科的院校并不多，其中擁有博士一級學(xué)科授權(quán)資格的大學(xué)只有7所，蘭大便是其中之一，在最新的學(xué)科評估中，蘭大的大氣科學(xué)排名第五，實(shí)力也很強(qiáng)勁。很多人報考都是沖它的高就業(yè)率，大氣科學(xué)的就業(yè)率連續(xù)三年都是在95%以上，考研率也是超過40%，可以說是很不錯了。

三、生態(tài)學(xué)

蘭州大學(xué)在理論生態(tài)方面針對國際上討論的生態(tài)學(xué)熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入系統(tǒng)地研究，提出的若干假說都受到國際生態(tài)學(xué)界的關(guān)注。在一些理論方面的研究都達(dá)到了國際的先進(jìn)水平，這個學(xué)科具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士后流動站，同時還建有干旱農(nóng)業(yè)生態(tài)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，是一個各方面都很強(qiáng)勢的學(xué)科。

四、草學(xué)

草學(xué)，相信很多人都對這個專業(yè)很陌生，作為世界上僅次于澳大利亞的草地資源大國，我國的草業(yè)科學(xué)的前景十分廣闊。在草學(xué)這個領(lǐng)域，蘭州大學(xué)簡直就是獨(dú)樹一幟。草學(xué)僅有的兩個院士都在蘭大，草業(yè)學(xué)會的半數(shù)以上的席位都被蘭大占據(jù)，在教育部的評估中，蘭州大學(xué)的草學(xué)居全國第一，報考的價值非常大！

五、物理學(xué)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物理學(xué)專業(yè)知識和基本理論，具有良好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，受到嚴(yán)格科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能夠熟練應(yīng)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決實(shí)際問題的物理學(xué)基礎(chǔ)人才和專門人才。中國科學(xué)院院士葛墨林教授為本專業(yè)畢業(yè)生。本專業(yè)設(shè)有5個專業(yè)方向，學(xué)生進(jìn)校后可自由選擇。

蘭州大學(xué)出來好找工作嗎

蘭州大學(xué) 就業(yè)挺不錯的,比較好就業(yè)。蘭州大學(xué)近日發(fā)布2020屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告：本科深造率43.4%，較上屆略增。 選調(diào)生 共計 468 人，其中西部選調(diào)生占 83.5%，甘肅省委組織部招錄選調(diào)生 278 名。到 世界500強(qiáng)企業(yè) 就業(yè)538 人， 中國500 強(qiáng)448 人，占簽約就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的18.7%。詳情如下：2020屆就業(yè)。2020 屆畢業(yè)生共 8242 人，其中 男女比例 1.01：1，本科畢業(yè)生 4543 人。西北生源36.6%。碩士畢業(yè)生 3307 人。博士畢業(yè)生 392 人。截止到 2020 年 12 月 15 日，總體就 業(yè)率為 87.89%。本科生就業(yè)率82.54%。碩士就業(yè)率94.28%。博士就業(yè)率95.92%。

學(xué)校鼓勵學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需要，通過繼續(xù)深造等方式不斷 完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)能力，成為優(yōu)秀的研究型人才。

在未就業(yè)本科畢業(yè)生中，57.7%不就業(yè)擬升學(xué)。

其中，本科生兩年對比：

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