深泉大學(xué) 美國(guó)深泉學(xué)院的創(chuàng)辦歷史及課程學(xué)習(xí)

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了深泉大學(xué) 美國(guó)深泉學(xué)院的創(chuàng)辦歷史及課程學(xué)習(xí)，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

山東深泉學(xué)院怎么樣啊,誰(shuí)知道啊?

山東深泉學(xué)院，由山東錦澤集團(tuán)和加拿大杜威學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦，汲取美國(guó)深泉學(xué)院成功辦學(xué)理念，并將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)教育進(jìn)行融合，開創(chuàng)具有升學(xué)優(yōu)勢(shì)和就業(yè)保障的國(guó)際化職業(yè)院校是我們的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)院為廣大學(xué)子提供中外合作的國(guó)際留學(xué)機(jī)會(huì)，國(guó)內(nèi)本科院校的升學(xué)機(jī)會(huì)，以及立德樹人為先的就業(yè)保障機(jī)會(huì)。加拿大杜威國(guó)際高中為初中畢業(yè)生提供就讀國(guó)際高中、直通世界名校的機(jī)會(huì);國(guó)內(nèi)職業(yè)教育為有升學(xué)意向的學(xué)生提供考取本科院校的機(jī)會(huì)，為就業(yè)學(xué)生提供校企合作訂單培養(yǎng)教育，同時(shí)為學(xué)生提供海外就業(yè)的崗位與機(jī)會(huì)。

美國(guó)深泉學(xué)院的創(chuàng)辦歷史及課程學(xué)習(xí)

在美國(guó)有這樣一所大學(xué)，名氣堪比哈佛耶魯，但是只有26個(gè)學(xué)生，并且學(xué)習(xí)之余還要自己耕地鋤草，自給自足，這就是大名鼎鼎的深泉學(xué)院。 　　 　　深泉學(xué)院簡(jiǎn)介

深泉學(xué)院坐落在美國(guó)加利福利亞州與內(nèi)華達(dá)州交界處的死亡谷(Death Valley)沙漠深處的一片小綠洲，學(xué)院創(chuàng)辦于1917年，校訓(xùn)為：勞動(dòng)，學(xué)術(shù)，自治。而學(xué)生們的行為也完美的詮釋了校訓(xùn)的意義。在深泉學(xué)院讀書，除了學(xué)習(xí)還要學(xué)會(huì)耕地、擠牛奶、放馬放羊、除草等農(nóng)活!

學(xué)院每年招收13名男生，學(xué)制兩年，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全免。在與世隔絕的沙漠深處，學(xué)生一邊放牧，一邊進(jìn)行超強(qiáng)度的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)校一切運(yùn)營(yíng)管理(包括教授聘請(qǐng)、校長(zhǎng)任免)也由學(xué)生表決自治。兩年學(xué)制結(jié)束后，學(xué)生會(huì)獲得副學(xué)士學(xué)位。根據(jù)深泉學(xué)院此前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)入哈佛、耶魯、康奈爾等常青藤名校繼續(xù)大三學(xué)業(yè)，約有三分之二拿到學(xué)士學(xué)位，更有二分之一獲得博士學(xué)位。

創(chuàng)辦歷史

深泉學(xué)院創(chuàng)辦者叫盧西恩·盧修斯·納恩。納恩原本是一位企業(yè)家。但是他在科羅拉多開金礦的時(shí)候，由于開礦急需大量的電力，于是他改行開了電站。[1] 隨著納恩的電站不斷擴(kuò)展，需要大量的人手24小時(shí)待命，隨時(shí)準(zhǔn)備去維修傳輸線路。那時(shí)候電力還是一個(gè)新事物，沒(méi)有太多的人懂行。納恩于是決定自己培養(yǎng)，他招了一批頭腦靈活、身體強(qiáng)壯、手腳勤快的年輕人，平常在電廠勞動(dòng)、學(xué)習(xí)，一旦線路出現(xiàn)故障，就出去維修。納恩除了支付他們工資以外，還免除了他們的生活費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)，這便是“深泉學(xué)院”的原型 。

學(xué)校風(fēng)景1917年，由于納恩越來(lái)越“不務(wù)正業(yè)”——將注意力轉(zhuǎn)移到辦學(xué)上來(lái)，后來(lái)他在加州終于找到了今天的這塊占地50平方英里的沙漠，開辦了這所坐落于山谷中的大學(xué)。納恩認(rèn)為，真正的偉人要能傾聽“荒漠的聲音”，并為深泉學(xué)院定下了影響至今的校訓(xùn)：勞動(dòng)、學(xué)術(shù)、自治(labor, academics, and self-governance)。學(xué)院管理異常嚴(yán)格，不經(jīng)允許不得離開校園，嚴(yán)禁接觸酒精，也不提倡看電視。*和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常由于惡劣天氣而中斷，報(bào)紙則是通過(guò)郵局寄過(guò)來(lái)的，通常都要晚兩天。一般情況下，學(xué)校由26名學(xué)生，3位管理者，8至9名教授以及5名校工組成。深泉學(xué)院是一所男校，但是每年都會(huì)進(jìn)行關(guān)于是否接收女性申請(qǐng)者的討論，原定于2013年開始接受女性申請(qǐng)者，但是在他們發(fā)現(xiàn)由于信托條款限制，深泉接受女性是非法的，所以沒(méi)有施行。校長(zhǎng)表示接受女性將是深泉的發(fā)展方向。

課程學(xué)習(xí)

校園瑰麗景色深泉學(xué)院兩年學(xué)制里的必修課包括英文寫作和公共演講(每名學(xué)生每年需要獨(dú)立完成至少8次十分鐘以上的公共演講，并由學(xué)生評(píng)審團(tuán)與教授們給出評(píng)分與具體反饋)，其余課程為選修。與普通大學(xué)的一學(xué)年兩學(xué)期或三學(xué)期學(xué)制不同，深泉學(xué)院一學(xué)年共有6個(gè)學(xué)期，每學(xué)期約7-8周，中間各有1-2周假期間隔，全年無(wú)休，每學(xué)期需要完成2門甚至3門課程，課程強(qiáng)度與行課時(shí)間遠(yuǎn)超過(guò)正常的大學(xué)。

常年緊張的課程學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間的體力勞動(dòng)，還有在沙漠里培養(yǎng)出來(lái)的自律與自我管理能力，堅(jiān)韌的性格與合作精神，所有這些學(xué)生的品質(zhì)無(wú)疑都是哈佛這類以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者為己任的一流大學(xué)所看重的，難怪那么多學(xué)生在兩年深泉學(xué)業(yè)結(jié)束后，可以輕松地轉(zhuǎn)學(xué)到其余一流大學(xué)。學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情相當(dāng)高。下課時(shí)間雖然到了，可總會(huì)有些學(xué)生請(qǐng)老師到草地上繼續(xù)討論。學(xué)員還反復(fù)要求每周多開幾節(jié)課。一些名校教授不惜降低年薪到這里來(lái)執(zhí)教。曾任耶魯人文學(xué)教授的戴夫·阿恩特在幽泉每學(xué)期(8周)布置的閱讀作業(yè)包括4000多頁(yè)德國(guó)哲學(xué)家海德格爾的著作和幾百頁(yè)文學(xué)評(píng)論，“我看美國(guó)不會(huì)有哪所大學(xué)會(huì)布置這么多作業(yè)、上課還有學(xué)生像他們這樣積極回應(yīng)的?！彼郧f(wàn)不要以為這所學(xué)校的學(xué)生本末倒置，不愛學(xué)習(xí)只愛干一些與學(xué)生本行無(wú)關(guān)的工作。事實(shí)上，Deep Spring College的學(xué)術(shù)能力幾乎是無(wú)可匹敵的(unriveled)。這所兩年制的男校，申請(qǐng)者大多數(shù)集中在College Board(美國(guó)大學(xué)理事會(huì))分?jǐn)?shù)排行榜前2%。但是事實(shí)上深泉學(xué)院的學(xué)生，有一大摞都是拒絕了美國(guó)其他排名前五的名校(如哈佛，耶魯?shù)鹊?的大一錄取通知書而來(lái)到深泉學(xué)院，原因之一是深泉學(xué)院實(shí)在太誘人，并且，在那里你將體會(huì)到在別的學(xué)校永遠(yuǎn)難以體驗(yàn)的辛苦與收獲。

體力勞動(dòng)

學(xué)生參與勞動(dòng)一旦被幽泉大學(xué)錄取，那就意味著你省下了每年大約5萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，學(xué)校為每一位學(xué)生提供全額助學(xué)金。但代價(jià)是每個(gè)星期30個(gè)小時(shí)的苦力勞動(dòng)。學(xué)校有約200頭牛，以及馬、羊、豬、雞的動(dòng)物，并在一小片綠洲上種有蔬菜。學(xué)生們必須和校工一起在牧場(chǎng)放牛、耕種。除了正常課堂學(xué)業(yè)之外，每名學(xué)生都必須擔(dān)任一項(xiàng)職務(wù)，包括每天清早四點(diǎn)鐘起床去牛棚擠奶、為牲畜喂食添加飼料、駕駛拖拉機(jī)播種、搬運(yùn)木材、挖掘水渠、放牧牛羊、宰殺牲畜、食堂做飯等等。

每一個(gè)人都是這個(gè)自給自足的小社區(qū)不可缺少的一部分。學(xué)生參與勞動(dòng)家的一個(gè)道理是：理解每人應(yīng)有自己的職責(zé)。不論是廚師、擠牛奶的、技工，還是飼料工和圖書管理員，都對(duì)整個(gè)團(tuán)體的利益至關(guān)重要。如果你修不好拖拉機(jī)，可能誰(shuí)都吃不上飯;如果你早上睡過(guò)頭忘記了擠牛奶，那么全校人一整天都沒(méi)有牛奶喝。勞動(dòng)是學(xué)校的一個(gè)不可分割的組成部分。學(xué)校的理念就是，勞動(dòng)和政治是教育的一部分。整個(gè)學(xué)校位于山谷中的一個(gè)私人農(nóng)場(chǎng)，是一個(gè)自給自足的社區(qū)，好像傳說(shuō)中的桃花源，而整個(gè)農(nóng)場(chǎng)的運(yùn)作，就靠這些學(xué)生和老師的勞動(dòng)。

學(xué)生參與勞動(dòng)學(xué)校奉行“學(xué)生自治”的傳統(tǒng)，在校學(xué)生組成委員會(huì)，篩選、面試、錄取下一屆新生;表決學(xué)校的運(yùn)營(yíng)事宜;分配學(xué)校的資金用途等等。同時(shí)學(xué)校每年會(huì)接到約200份來(lái)自全球各地的教授的申請(qǐng)，并由在校學(xué)生表決聘請(qǐng)哪些教授來(lái)校開設(shè)課程。教授大多來(lái)自于哈佛、耶魯?shù)茸铐敿饷?，輪流?lái)這里進(jìn)行數(shù)月乃至數(shù)年的講學(xué)，并且也像學(xué)生們一樣，體驗(yàn)這里牛仔的生活。由于1：3左右的師生比例，深泉學(xué)院的每一名學(xué)生可以得到這個(gè)星球上最頂尖的教授近乎*的面?zhèn)魃硎?。學(xué)校有一條規(guī)定：教授夜間房屋走廊的燈不能關(guān)，以便學(xué)生們可以隨時(shí)敲門進(jìn)去*地討論問(wèn)題。每門課程均為一名教授對(duì)數(shù)名學(xué)生，甚至是*的教授課程，學(xué)生要想偷懶，幾乎門都沒(méi)有。

學(xué)院的農(nóng)場(chǎng)上有大片的牛群和紫花苜蓿。每名學(xué)生一周要完成30小時(shí)的勞動(dòng)。他們的原則是，因?yàn)槟阋燥?，所以你要煮?因?yàn)榛h笆需要加固，所以你要加固籬笆。學(xué)生們上午上課，中午在鐘聲召喚下去食堂吃飯，學(xué)生參與勞動(dòng)、開會(huì)和討論各種事情，下午參加勞動(dòng)。由于學(xué)校建設(shè)在牧場(chǎng)上，學(xué)校的勞動(dòng)包括擠奶、在食堂做飯等等。有時(shí)候勞動(dòng)會(huì)持續(xù)到晚上，但學(xué)生們的課業(yè)一點(diǎn)不輕松，一學(xué)期仍然要學(xué)完三門到四門課程。

該校最有特點(diǎn)的是學(xué)生們的自我管理。學(xué)校的一切日常管理都由學(xué)生們自己負(fù)責(zé)，包括學(xué)校開什么課程、任免教授、新生錄取，都由學(xué)生董事會(huì)參與，而且決定權(quán)很大。每年全體學(xué)生還要舉行一次公投，決定是否開始招收女生。不過(guò)，這么多年的投票結(jié)果一直沒(méi)有改變——學(xué)校仍然只招收男生。自我管理是很重要的一環(huán)的另一個(gè)表現(xiàn)是，學(xué)生們?cè)趦赡曛畠?nèi)要獨(dú)立的生活并作出對(duì)未來(lái)的打算。

這26名學(xué)生不準(zhǔn)離開山谷，也不準(zhǔn)碰酒和毒品。除此以外，他們可以作任何決定———決定接納誰(shuí)，制訂其他紀(jì)律，深泉學(xué)生在驅(qū)趕牛群至招收和解雇教師。在組織招生面試的時(shí)候，坐在面試者面前的是由9位在讀學(xué)生組成的招生委員會(huì)，這里的學(xué)生決定他們到底希望什么樣的年輕人做自己的學(xué)弟。校長(zhǎng)有可能在冬天凌晨4點(diǎn)敲響學(xué)生宿舍的門，宣布說(shuō)，“牛奶場(chǎng)被淹了?！眳s并不指揮大家該做什么。這也正是整個(gè)深泉大學(xué)的目的：學(xué)習(xí)在沒(méi)有建議的情況下處理問(wèn)題。他們自給自足，在學(xué)校的有機(jī)農(nóng)場(chǎng)干活然后自己煮飯吃。在深泉學(xué)院，學(xué)生儼然成為了學(xué)校的主人，他們享受有學(xué)校許多大事上的決定權(quán)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到了不僅僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，而是各種生活技巧、領(lǐng)袖氣質(zhì)，以及與身邊25位同樣高智商的同齡人共同生活、勞動(dòng)、互相協(xié)作的寶貴經(jīng)歷。

雖然與那些大興土木的其他大學(xué)相比，深泉學(xué)院的外表遠(yuǎn)稱不上氣派，但是校內(nèi)圖書館、教室等設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校通過(guò)衛(wèi)星天線上網(wǎng)，速度不快，但對(duì)于一所26個(gè)學(xué)生的大學(xué)也夠用了。學(xué)校的“操場(chǎng)”就是那座遼闊的牧場(chǎng)和沙漠。

錄取情況

根據(jù)美國(guó)卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)的美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)分類，深泉學(xué)院是一所只能頒發(fā)副學(xué)士學(xué)(Associate’s Degree)的副學(xué)士學(xué)院(Associate’s College)，在學(xué)位等級(jí)的概念上和國(guó)內(nèi)的?？茖W(xué)院沒(méi)什么兩樣，和哈佛大學(xué)這種集教學(xué)和研究于一身的、有資格頒發(fā)博士學(xué)位的大型研究性大學(xué)(Doctoral/Research Universities - Extensive)并沒(méi)有可比性。

深泉學(xué)院的錄取率并不比哈佛低，其錄取學(xué)生的SAT分?jǐn)?shù)也并不比哈佛高，在深泉學(xué)院授課的教師沒(méi)有一位可以被稱為“名校教授”，有些教師只是在攻讀博士學(xué)位期間來(lái)深泉學(xué)院“訪問(wèn)教學(xué)”。雖然《普林斯頓評(píng)論》確實(shí)給了深泉學(xué)院和哈佛大學(xué)一樣的99分教學(xué)評(píng)分滿分，但該機(jī)構(gòu)同時(shí)給其他近十家高校99分，而且該組織是一家SAT備考和教育咨詢機(jī)構(gòu)，客觀性非常可疑。深泉學(xué)院的教育模式也并不是獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)舉，其教學(xué)特點(diǎn)在其他美國(guó)高校也可以找到。

申請(qǐng)者在錄取之前要遞交兩輪共計(jì)7篇的個(gè)人論述材料，第二輪還必須親自前往學(xué)校校園接受為期4天的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)、課堂考驗(yàn)和面試。論述材料題目通常是解釋某個(gè)艱深論題。之后，申請(qǐng)人才能坐在由9個(gè)19歲在校學(xué)生組成的委員會(huì)面前，回答一些意想不到的問(wèn)題，比如：“鯊魚和北極熊在中性的膠狀物介質(zhì)中打架，誰(shuí)會(huì)贏，為什么?”

由于深泉學(xué)院每年錄取人數(shù)極少，近百年間，畢業(yè)生總共只有1000多人。但很多學(xué)生都拿過(guò)羅茲獎(jiǎng)學(xué)金和杜魯門獎(jiǎng)學(xué)金，2人獲得麥克阿瑟天才獎(jiǎng)。2008-2011年間，深泉畢業(yè)生已5次拿到杜魯門獎(jiǎng)學(xué)金———一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)為公眾服務(wù)的學(xué)生的至高榮譽(yù)。事實(shí)上，深泉學(xué)院同樣接受國(guó)際學(xué)生，只是由于名聲不大，外國(guó)人不知道而已。在美國(guó)，每年僅有最頂尖的、SAT(美國(guó)高考)接近滿分、同時(shí)身體素質(zhì)拔尖、愿意接受西部牛仔生活挑戰(zhàn)的高中畢業(yè)男生敢于申請(qǐng)?jiān)撔＃讳浫〖s13人。

畢業(yè)走向

學(xué)生完成兩年學(xué)習(xí)后可以獲得副學(xué)士學(xué)位，絕大多數(shù)畢業(yè)生都會(huì)選擇去著名大學(xué)繼續(xù)深造，而他們也均是各個(gè)大學(xué)招生辦公室的搶手人物。畢業(yè)生多數(shù)選擇前往哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)等繼續(xù)大三學(xué)業(yè)。

官方數(shù)據(jù)表明：過(guò)去十年間，16%的深泉畢業(yè)生轉(zhuǎn)學(xué)到哈佛大學(xué)，13%轉(zhuǎn)學(xué)到芝加哥大學(xué)，7%轉(zhuǎn)學(xué)到耶魯大學(xué)，7%轉(zhuǎn)學(xué)到布朗大學(xué)，列表中接下來(lái)最受深泉畢業(yè)生青睞的轉(zhuǎn)學(xué)目標(biāo)依次為：哥倫比亞大學(xué)、牛津大學(xué)、加州伯克利、康奈爾大學(xué)和斯坦福大學(xué)。

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