職中和技校的哪個(gè)好 有什么區(qū)別
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-08-27
小編今天整理了一些職中和技校的哪個(gè)好 有什么區(qū)別相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
本文目錄一覽:
- 1、職中和技校的哪個(gè)好 有什么區(qū)別
- 2、職高,技校,中專哪個(gè)好,為什么?
- 3、上技校學(xué)什么專業(yè)比較好?
職中和技校的哪個(gè)好 有什么區(qū)別
都很好,主要看自己需求,技校一般指技工學(xué)校,屬于中等技工教育,是培養(yǎng)中等技術(shù)工人,層次上相當(dāng)于高中,而高級(jí)技工屬于高等職業(yè)教育,培養(yǎng)高技技術(shù)工人,與大學(xué)??仆葘哟巍B毿V嘎殬I(yè)技術(shù)學(xué)校,是以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主的學(xué)校。
讀技校好還是讀職校好
首先,職高和中專屬于同等學(xué)歷,即“中專學(xué)歷”。職高的全稱是職業(yè)高中,屬于初中畢業(yè)后考入,一般是由中學(xué)舉辦,中專學(xué)歷。
中專生(中職生),相對(duì)高中來(lái)講,中專和職高其實(shí)學(xué)歷是同等的,只是中專和職高側(cè)重于某個(gè)專業(yè)方向,為的是以后出來(lái)工作方便。
另外技校和“中專學(xué)歷”差不多,中專著重在專業(yè)理論,而中技著重在操作,一般來(lái)講中專的要求比中技要高,現(xiàn)在很多職高都是以中技為主,有部分類似中專。還有“高職”和“職高”也是不同的。高職的全稱是高等職業(yè)技術(shù),屬于高中畢業(yè)后的求學(xué)之路,由普通高校舉辦學(xué)院或獨(dú)立建制,大專學(xué)歷。
職高和技校的區(qū)別
1、職業(yè)高中就是職高,技工學(xué)校就是技校。
2、技校重點(diǎn)在于技術(shù),招收對(duì)象不限應(yīng)屆畢業(yè)生,也可以是往屆。
3、職高和技校檔案存放地點(diǎn)不同:技??蓪n案存入人事局下屬的戶口所在區(qū)縣人才服務(wù)中心等檔案存放機(jī)構(gòu);職高、技校生只能將檔案存入街道。
4、職高和技校的派遣單位不同:技校由市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一辦理“畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”;職高、技校生由街道勞動(dòng)部門辦理。
5、職高和技校的戶別不同:技??勺栽皋r(nóng)轉(zhuǎn)非,職高、技校生沒(méi)有此種待遇。
職高,技校,中專哪個(gè)好,為什么?
1. 三者有什么區(qū)別?首先,職高和中專屬于同等學(xué)歷,即“中專學(xué)歷”。職高的全稱是職業(yè)高級(jí)中學(xué),初中畢業(yè)后考入,一般是由中學(xué)舉辦,屬于中專學(xué)歷。中專生(中職生),相對(duì)高中來(lái)講,中專和職高其實(shí)學(xué)歷是同等的,只是中專和職高側(cè)重于某個(gè)專業(yè)方向,為的是以后出來(lái)工作方便。
■中專:
中等專業(yè)學(xué)校,簡(jiǎn)稱中專,其招生列入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃,所以中專學(xué)校有招生代碼,畢業(yè)之后也會(huì)有中專結(jié)業(yè)證,是實(shí)施中等技術(shù)教育的全日制學(xué)校,學(xué)制3-4年,也是實(shí)施中等職業(yè)教育的全日制學(xué)校(機(jī)構(gòu))之一,大多數(shù)中專隸屬于各級(jí)產(chǎn)業(yè)部門,中專可以參加高考。
■職高:
職業(yè)高中,全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué),是職業(yè)中學(xué)的一種,普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校 ,屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。是我國(guó)在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上實(shí)施中等職業(yè)教育的全日制學(xué)校(機(jī)構(gòu))之一,隸屬教育行政部門。畢業(yè)頒發(fā)職業(yè)高中畢業(yè)證,參加對(duì)口高考后,學(xué)生們可以根據(jù)成績(jī)?cè)谡惺諏?duì)口高考的高等職業(yè)院校中自主擇校。
職業(yè)高中和普通高中都屬于高級(jí)中學(xué)的范疇,兩者在性質(zhì)上基本上都是一樣的,但一般來(lái)說(shuō),普通高中以后畢業(yè)升學(xué)的空間比較大(取決于選報(bào)學(xué)校來(lái)說(shuō)),可以參加國(guó)家統(tǒng)一考試進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行深造;相比于普通高中,職業(yè)高中以后畢業(yè)升學(xué)的空間相對(duì)較小。
2、關(guān)于求職問(wèn)題
一般中專的學(xué)歷求職會(huì)比較有優(yōu)勢(shì),但是三者最根本的區(qū)別是:職業(yè)高中是技能教育,屬于技術(shù)工人,中專是職業(yè)教育,在專業(yè)劃分上兩者會(huì)有一定的區(qū)別。對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō),能力大于學(xué)歷,學(xué)到一定專業(yè)技術(shù)才是最重要的,也是用人單位最看重的。普高屬于國(guó)民教育系列中的普及教育,目的是提高人文素養(yǎng)。三者在本質(zhì)上是有區(qū)別的,也是不能相提并論的。
3、職高和技校的區(qū)別是什么,念職高能選其他職業(yè)嗎?
中專、職中和技校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇。只是管理部門不同,中專、職高統(tǒng)一屬于教育部主管,而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。
■ 辦學(xué)形式:中專以行業(yè)辦學(xué)為主,職高由當(dāng)?shù)亟逃块T主辦,技校主要由國(guó)有大中型企業(yè)辦學(xué)為主,也包括一些行業(yè)主管部門辦學(xué)。
■培養(yǎng)目標(biāo):現(xiàn)在中專、職高、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線的工作人員,沒(méi)有身份差別。
■專業(yè)設(shè)立:中專、職高、技校以前在專業(yè)設(shè)置上側(cè)重點(diǎn)有所不同,現(xiàn)在三類學(xué)?;鞠嗤饕糜尾惋嫹?wù)、機(jī)械加工,電子加工、計(jì)算機(jī)類、幼兒教育等。
■招生形式:中專、職高、技校近年來(lái)都放寬了招生限制,只有少數(shù)學(xué)校還設(shè)置一定的錄取分?jǐn)?shù)線,大部分學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制;初中畢業(yè)生可以在中考志愿中選擇填報(bào)中專、中職、技校(有些地方技校還未納入中考志愿,有些地方已經(jīng)納入)。
#02
中考沒(méi)考好,怎么辦?
出路1:上普高(推薦指數(shù):★★★★★)
對(duì)于距離普高線差幾分的你來(lái)說(shuō),最好的選擇是上高中,因?yàn)樯细咧兄筮€有機(jī)會(huì)奮力一搏考上自己心儀的大學(xué),這是用三年給自己一個(gè)機(jī)會(huì),畢竟將來(lái)要是上大學(xué),思維、見(jiàn)識(shí)都會(huì)更上一層,也可以將路鋪得寬一點(diǎn),好走一點(diǎn)。重點(diǎn)推薦公辦高中,因?yàn)楹芏嗝褶k高中分?jǐn)?shù)線不到,無(wú)法建立普通高中學(xué)籍。
出路2:復(fù)讀(推薦指數(shù):★★)
各地都有不同的中考復(fù)讀政策,可以詳細(xì)了解。對(duì)于中考發(fā)揮嚴(yán)重失常,或?qū)ψ约旱某煽?jī)非常不滿意的同學(xué)來(lái)說(shuō),復(fù)讀是另一條路。當(dāng)然一些中考成績(jī)不錯(cuò)的復(fù)讀學(xué)校,每學(xué)期的收費(fèi)可想而知,這對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的數(shù)字。此外,在選擇復(fù)讀之前,也要考慮到自己是否適合復(fù)讀,因?yàn)閺?fù)讀的一年必然是枯燥和壓力倍增的一年。
出路3:出國(guó)留學(xué)(推薦指數(shù):★)
中考失利,除了選職校外,有一部分經(jīng)濟(jì)條件好的家庭會(huì)考慮讓孩子到國(guó)外留學(xué)。初中畢業(yè)生留學(xué)主要有三種途徑:一是向海外高中直接申請(qǐng);二是通過(guò)中介申請(qǐng);三是參加中外辦學(xué)的課程。對(duì)那些家庭條件優(yōu)越、本人英語(yǔ)也不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)說(shuō),出國(guó)留學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
出路4:五年一貫制上大專(推薦指數(shù):★★★★)
又稱“初中起點(diǎn)大專教育”,是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上,用兩年補(bǔ)習(xí)高中課程,再用三年學(xué)習(xí)大專課程,獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷;可以實(shí)現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過(guò)高中直接上大學(xué)的愿望,是針對(duì)初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。五年一貫制大專院校日常教學(xué)及生活管理相對(duì)較嚴(yán),加之初中畢業(yè)生年紀(jì)較小,心理叛逆,學(xué)生入學(xué)后還會(huì)有一段時(shí)期的不適應(yīng)。正常情況下,五年制大專畢業(yè)后都會(huì)獲得教育部認(rèn)可的全日制大學(xué)??飘厴I(yè)證書(shū),與正常參考普通高中然后再考大學(xué)獲得的大學(xué)畢業(yè)證一樣,并且五年制大專畢業(yè)后還可以考本科,考研究生。因此,對(duì)于中考發(fā)揮不好的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是一條值得推薦的出路。
出路5:職業(yè)高中(推薦指數(shù):★★)
職高是中考失利后的下策選擇,雖然也可以參加高考,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,條件比普高要差得多。當(dāng)然如果從就業(yè)問(wèn)題來(lái)看,情況相對(duì)好一點(diǎn)。
此外也有家長(zhǎng)認(rèn)為職高的教育文化層次低,學(xué)校管理上可能存在不足,而初中畢業(yè)的孩子年齡還小,缺乏辨別力和*力,家長(zhǎng)們也擔(dān)心孩子到職高學(xué)校不僅學(xué)不到東西,萬(wàn)一再染上不好的習(xí)慣,那可就追悔莫及了。所以選擇這條路的同學(xué)一定要更加自律,更加堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想,才能成功改變自己。
無(wú)論是上普高,職高,中?;蛘呤菑?fù)讀,要依據(jù)個(gè)人的具體情況而定,不能武斷地說(shuō)成績(jī)不好就一定要去職高,或者中專技校。中考是人生中的一個(gè)分水嶺,一次的失利并不能決定一生。學(xué)歷雖然重要,但能力更重要,無(wú)論是選擇了哪種途徑,都要多學(xué)習(xí),增長(zhǎng)一些課外知識(shí),提高自己的能力,拓展自己的思維,相信你的人生一樣會(huì)綻放光芒。
上技校學(xué)什么專業(yè)比較好?
現(xiàn)在上技校學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、會(huì)計(jì)、土木工程檢測(cè)技術(shù)等專業(yè)比較好。
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)管理和網(wǎng)站建設(shè)等方面基本知識(shí)和技能,進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站配置與測(cè)試、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與維護(hù)、技術(shù)服務(wù)等。
2、機(jī)電一體化技術(shù)
機(jī)電一體化技術(shù)主要研究機(jī)電傳動(dòng)控制、工程制圖、機(jī)電設(shè)備控制、液壓與氣動(dòng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,在機(jī)電一體化技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、加工*、技術(shù)管理、安裝調(diào)試,常用機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)改造及技術(shù)管理等。
3、數(shù)控技術(shù)
數(shù)控技術(shù)主要研究數(shù)控原理和數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床的維修保養(yǎng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,在數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)備操作、程序編制、工藝實(shí)施等。
4、會(huì)計(jì)
會(huì)計(jì)主要研究會(huì)計(jì)理論知識(shí),包括基本的會(huì)計(jì)概念、假設(shè)、原則,使學(xué)生能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制憑證、登記帳簿和編制會(huì)計(jì)報(bào)表,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)為企業(yè)降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本。
5、土木工程檢測(cè)技術(shù)
土木工程檢測(cè)技術(shù)主要研究工程力學(xué)、土木工程施工技術(shù)、工程試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行土木工程的檢驗(yàn)檢測(cè)與施工工程的質(zhì)量管理等。
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夏平生
高粉答主
2021-07-19?·?愛(ài)讀書(shū),愛(ài)心理學(xué),喜歡美好
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個(gè)人認(rèn)為推薦的技校有前途專業(yè)如下:
1、幼師
幼師專業(yè)現(xiàn)在是國(guó)家非常重視的一個(gè)專業(yè),隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增,幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。大家比較看好幼師專業(yè)的原因主要在于:就業(yè)穩(wěn)定、就業(yè)率高、工作體面。
2、護(hù)理
護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一,當(dāng)然在國(guó)內(nèi)護(hù)理人才也是緊缺人才,我國(guó)要求每位醫(yī)生必須配有3名護(hù)士,但是目前我國(guó)護(hù)士人員還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。各大醫(yī)院頻繁出現(xiàn)護(hù)理人員短缺現(xiàn)象,專業(yè)的護(hù)理人才少之又少,所以學(xué)習(xí)護(hù)理無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
3、旅游
學(xué)導(dǎo)游,走遍天下,領(lǐng)略全國(guó)各地風(fēng)光,感受不一樣的文化生活!在給游客講解各地風(fēng)情的同時(shí)提高自身的綜合素養(yǎng),工作越久,越能不斷提升自身修養(yǎng),成為知性女性。許多導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生在崗位成才,升職后成為旅游管理人員,做的也非常出色。
4、廚師
學(xué)廚師除了興趣之外,這個(gè)行業(yè)本身的發(fā)展也是學(xué)生們選擇的一個(gè)重要因素。餐飲業(yè)多年來(lái)一直保持著較強(qiáng)的增長(zhǎng)勢(shì)頭,同時(shí)也帶動(dòng)了餐飲行業(yè)薪資水平的上揚(yáng)。廚師薪資水平名列前茅,被譽(yù)為十大黃金職業(yè)之一,廚師具有高薪低壓、工作穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì),成為眾人爭(zhēng)相選擇的職業(yè)。
上技校注意事項(xiàng)
中職教育屬于高中階段教育,學(xué)制一般為三年,一、二年級(jí)在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),三年級(jí)到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),提高實(shí)踐動(dòng)手能力;短期技能培訓(xùn)就是在較短時(shí)間內(nèi)(一般不超過(guò)6個(gè)月),通過(guò)相應(yīng)的技能培訓(xùn),以達(dá)到企業(yè)崗位要求為目的的學(xué)習(xí)形式。
中職院校和普通高中同屬于高中階段教育,同樣可以參加分類招生和統(tǒng)招高考考試,區(qū)別在于考試的內(nèi)容和形式。中職學(xué)生一般采取“文化課+技能測(cè)試”模式參加考試,由各省招辦統(tǒng)一錄取進(jìn)入高等教育學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。
畢業(yè)后,對(duì)于確有就業(yè)意愿的學(xué)生,學(xué)校亦可提供就業(yè)方面的指導(dǎo)和安置,經(jīng)統(tǒng)計(jì),中職學(xué)生直接就業(yè)的就業(yè)率多在90%以上。
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