數(shù)據(jù)與信息學(xué)科排名院校 空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹藬?shù)據(jù)與信息學(xué)科排名院校 空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

信息管理與信息系統(tǒng)_信息管理與信息系統(tǒng)考研學(xué)校排...

我本科就是學(xué)這個(gè)專業(yè)的

信息管理與信息系統(tǒng)(本科四年制)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息科學(xué)知識(shí)、掌握計(jì)算機(jī)信息處理、管理信息系統(tǒng)、信息資源管理、信息技術(shù)管理、信息產(chǎn)業(yè)管理等方面知識(shí)和技能的專門人才。

主要課程：管理學(xué)原理、信息管理概論、信息組織、信息檢索、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C語言與程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

就業(yè)去向：黨政機(jī)關(guān)及其所屬部門、工商企業(yè)、科研院所、大專院校、社會(huì)團(tuán)體、金融、保險(xiǎn)、郵電、信息、咨詢、交通等行業(yè)，以及其它與信息管理相關(guān)的單位，從事信息管理、信息服務(wù)管理及信息系統(tǒng)開發(fā)等工作。

信管專業(yè)三種發(fā)展模式

依據(jù)信管專業(yè)兩大來源：管理類出身和圖情檔出身，我們可以總結(jié)出這一專業(yè)在現(xiàn)階段的三種發(fā)展模式。分別敘述如下：

（1）管理學(xué)院或工商管理學(xué)院下設(shè)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。這應(yīng)該是信管專業(yè)的主要模式，除以上所述清華和復(fù)旦之外，華中科技大學(xué)，華東理工大學(xué)等也是如此設(shè)立。一般而言，這類專業(yè)所屬學(xué)院的實(shí)力很強(qiáng)，學(xué)生除學(xué)習(xí)信管專業(yè)知識(shí)外還要學(xué)習(xí)大量經(jīng)濟(jì)管理課程，知識(shí)背景比較過硬，就業(yè)也很好，屬熱門學(xué)科。

當(dāng)然各學(xué)校地人才培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)還是不一樣的，清華這個(gè)結(jié)合了IT與經(jīng)管的學(xué)科目前隨著企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）、供應(yīng)鏈管理（SCM）、客戶關(guān)系管理（CRM）以及電子商務(wù)等流行顯示出新的魅力，而清華在與之相關(guān)的信息技術(shù)和工業(yè)工程學(xué)科方面的地位顯然鞏固了這一專業(yè)的實(shí)力。這樣看來清華的人才培養(yǎng)幾乎是全方位的，如涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)，信息技術(shù)，工業(yè)工程，管理科學(xué)與工程。當(dāng)然也只有清華才能擁有這些資源，大多學(xué)校還是以培養(yǎng)管理型人才為主。復(fù)旦在宣稱其目標(biāo)是以信息系統(tǒng)（包括電子商務(wù)）的應(yīng)用、管理為主要研究對(duì)象，以企業(yè)如何利用信息技術(shù)/信息系統(tǒng)提高競(jìng)爭(zhēng)能力和管理水平為目標(biāo)，開展基礎(chǔ)理論、企業(yè)管理模式、信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃、信息系統(tǒng)及其管理、信息系統(tǒng)開發(fā)方法、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的教學(xué)和科研，這應(yīng)該代表大多管理學(xué)院的主流培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）由原來的圖情檔院系發(fā)展成為獨(dú)立的信息管理（資源）學(xué)院系，下設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。這類學(xué)院以前的學(xué)科實(shí)力比較強(qiáng)，形成了自己的學(xué)科隊(duì)伍和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，很難和其它院系合并。他們往往設(shè)立獨(dú)立的信息管理學(xué)院負(fù)責(zé)本校的信息管理學(xué)科的發(fā)展。如武大的信息管理學(xué)院，北大的信息管理系等。人大在進(jìn)行學(xué)科調(diào)整的過程中曾經(jīng)有意將信息學(xué)院的信管專業(yè)和檔案學(xué)院的信管專業(yè)合而為一，但基于原來的學(xué)科規(guī)劃，最終還是以檔案學(xué)院自行組建信息資源管理學(xué)院告終。

這些行動(dòng)可以理解為一種無奈的選擇，但更可理解為一種困境突圍的努力。例如1992年北京大學(xué)"圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)系"更名為"信息管理系"，2003年中國(guó)人民大學(xué)在原檔案學(xué)院的基礎(chǔ)上新成立了信息資源管理學(xué)院。

（3）原來圖情檔院系設(shè)立，但因?yàn)樵瓉淼脑合狄?guī)模比較小，在學(xué)科調(diào)整過程中他們大多隸屬于大院之下，形成比較精干的教師隊(duì)伍。這種發(fā)展模式應(yīng)該是大多圖情檔學(xué)科轉(zhuǎn)型的可行之路，可以利用所屬學(xué)院的資源，形成自己的學(xué)科特色。如中大就把信息管理系劃歸了信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，南大在公共管理學(xué)院下設(shè)信息管理系。在學(xué)科整合過程中，中山大學(xué)1997年7月重組信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。現(xiàn)由計(jì)算機(jī)科學(xué)系、電子與通信工程系、信息管理系、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中心、計(jì)算機(jī)軟件研究所、計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所、電氣及工程軟件研究中心等7個(gè)單位組成。其中信息管理系已擁有圖書館學(xué)、檔案學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)三個(gè)本科專業(yè)；圖書館學(xué)、檔案學(xué)、情報(bào)學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn)；目前正在申報(bào)圖書館學(xué)博士點(diǎn)。已初步形成了以本科教育為主，大專、本科、碩士研究生等多層次、多類型、多學(xué)科的專業(yè)教育體系，本科專業(yè)數(shù)和碩士點(diǎn)數(shù)均居全國(guó)多所高校同類院系的前列。這種將信息管理系設(shè)置在信息技術(shù)學(xué)院下是有技術(shù)優(yōu)勢(shì)的。南京大學(xué)公共管理學(xué)院是培養(yǎng)和造就從事行政管理、社會(huì)管理、信息管理、教育管理和思想政治工作等專門人才的重要基地，是一所多學(xué)科結(jié)合滲透、富有時(shí)代特色的新型學(xué)院，設(shè)有政治與行政管理學(xué)系、社會(huì)學(xué)系、信息管理系以及高等教育研究所和德育教研室現(xiàn)有3個(gè)博士點(diǎn)，9個(gè)碩士點(diǎn)和公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。信息管理系設(shè)有情報(bào)學(xué)博士點(diǎn)，情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)、圖書館學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn)，信息管理與信息系統(tǒng)、編輯出版（電子出版）、圖書館學(xué)和檔案學(xué)4個(gè)本科專業(yè)。該系還設(shè)有國(guó)家信息資源管理南京研究基地。這種模式在有圖情檔背景的高校中還是有代表意義的。如西北大學(xué)公共管理學(xué)院，吉林大學(xué)管理學(xué)院，安徽大學(xué)管理學(xué)院都是這種類型。

以上回答你滿意么？

空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

2023年空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)排名前三名大學(xué)如下：北京大學(xué)（排名第1）、清華大學(xué)（排名第2）、浙江大學(xué)（排名第3）。

1、北京大學(xué)

北京大學(xué)（Peking University），簡(jiǎn)稱“北大”，坐落于北京市海淀區(qū)頤和園路零五號(hào)院，系中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，位列國(guó)家“雙一流”A類、“985工程”、“211工程”。

學(xué)校入選“學(xué)位授權(quán)自主審核單位”、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”、“基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)”、“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”、“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”，九校聯(lián)盟、松聯(lián)盟、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、京港大學(xué)聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟成員。

2、清華大學(xué)

清華大學(xué)（Tsinghua University），簡(jiǎn)稱“清華”，位于北京市海淀區(qū)，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，位列國(guó)家“雙一流”、“985工程”、“211工程”，入選“2011計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“111計(jì)劃”。

為九校聯(lián)盟（C9）、松聯(lián)盟、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟、清華—?jiǎng)颉狹IT低碳大學(xué)聯(lián)盟成員、中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的基地，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”。

3、浙江大學(xué)

學(xué)校前身是創(chuàng)立于1897年的求是書院，1914年停辦。1928年于求是書院舊址新建國(guó)立浙江大學(xué)。1937年舉校西遷，在遵義、湄潭等地辦學(xué)，1946年秋回遷杭州。

1952年浙江大學(xué)部分系科轉(zhuǎn)入中國(guó)科學(xué)院和其他高校，主體部分在杭州重組為若干所院校，后分別發(fā)展為原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)。1998年，同根同源的四校實(shí)現(xiàn)合并，組建了新的浙江大學(xué)。

以上數(shù)據(jù)出自趕考貓網(wǎng)。

其他信息：

上海交通大學(xué)。

上海高校中，電子信息類專業(yè)在國(guó)際排名較高的依次是上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)。而在國(guó)內(nèi)學(xué)科評(píng)估中，上海交通大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)同為A-等級(jí)的學(xué)科，華東師范大學(xué)被列為B類學(xué)科，上海大學(xué)處于C+檔次。

此外，上?？萍即髮W(xué)由于建校較晚，尚未有這方面的國(guó)內(nèi)外排名。但其電子信息類專業(yè)不容小覷，而且該校教學(xué)培養(yǎng)中，更注重面向最前沿、最尖端的信息科技研究領(lǐng)域，注重電子信息技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的創(chuàng)新研究，如智能、芯片等都是其研究的重點(diǎn)。

其他信息：

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學(xué) (Stanford University)

斯坦福大學(xué)(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學(xué)，或譯作史 丹佛大學(xué) ，通常直接稱作斯坦福大學(xué)，坐落于美國(guó)加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽(yù)世界頂尖的私立研究型大學(xué)。

斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當(dāng)之無愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）

瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個(gè)國(guó)際性的科研機(jī)構(gòu)。

瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機(jī)構(gòu)中其排名世界第一。

3. 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國(guó)頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(Association of American Universities)創(chuàng)始會(huì)員之一。

加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽(yù)為世界頂尖工程師的搖籃，工程學(xué)院下設(shè)八個(gè)本科工程項(xiàng)目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學(xué) (Harvard University)

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡(jiǎn)稱哈佛，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

5.斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學(xué)之一最初只開設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。

6. 牛津大學(xué) (University of Oxford)

牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡(jiǎn)稱"牛津"，位于英國(guó)牛津，是一所譽(yù)滿全球的世界頂級(jí)研究型書院聯(lián)邦制大學(xué)，與 劍橋大學(xué) 并稱牛劍，與劍橋大學(xué)、 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、 帝國(guó)理工學(xué)院 、 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 同屬"G5超級(jí)精英大學(xué)"。

牛津大學(xué)分校 邁阿密大學(xué) 的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)碩士學(xué)位。

7. 科羅拉多州立大學(xué) (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University，簡(jiǎn)稱CSU)是一所四年制公立大學(xué)，成立于1870年，是美國(guó)著名的公立大學(xué)之一。

科羅拉多州立大學(xué)工程類設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學(xué)的熱門專業(yè)。

8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學(xué)之一，在全世界范圍亦與美國(guó) 麻省理工學(xué)院 享有同樣崇高的聲譽(yù)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽(yù)。

9. 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國(guó)專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學(xué) (The University of Queensland)

昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡(jiǎn)稱昆大，世界百?gòu)?qiáng)名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，同時(shí)還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對(duì)整個(gè)環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。

以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹，希望對(duì)環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。

數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)世界大學(xué)排名前100

數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)世界大學(xué)排名前100如下：

1、哈爾濱工業(yè)大學(xué)。

2、北京大學(xué)。

3、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

4、電子科技大學(xué)。

5、同濟(jì)大學(xué)。

6、華東師范大學(xué)。

7、復(fù)旦大學(xué)。

8、中國(guó)人民大學(xué)。

9、北京理工大學(xué)。

10、西北工業(yè)大學(xué)。

11、武漢大學(xué)。

12、西安電子科技大學(xué)。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)就業(yè)前景：

近年來越來越多的人開始從事大數(shù)據(jù)方向的工作，大數(shù)據(jù)將會(huì)是未來最有發(fā)展前景的行業(yè)。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生能夠在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域以及大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)從事數(shù)據(jù)科學(xué)研究、大數(shù)據(jù)相關(guān)工程應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)管理與咨詢等工作。

智能科學(xué)與技術(shù)是面向前沿高新技術(shù)的基礎(chǔ)性本科專業(yè)，覆蓋面很廣。專業(yè)涉及機(jī)器人技術(shù)，以新一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，微機(jī)電系統(tǒng)(MEMS)，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)，新一代的人-機(jī)系統(tǒng)技術(shù)等。

世界大學(xué)世界排名：麻省理工學(xué)院：世界排名第1、牛津大學(xué)：世界排名第2、斯坦福大學(xué)：世界排名第3、劍橋大學(xué)：世界排名第3、哈佛大學(xué)：世界排名第5、加州理工大學(xué)：世界排名第6、帝國(guó)理工學(xué)院：世界排名第7、蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)：世界排名第8。

世界大學(xué)排名是指評(píng)選機(jī)構(gòu)根據(jù)各方面數(shù)據(jù)對(duì)世界各國(guó)和地區(qū)的大學(xué)所進(jìn)行的排名。各大學(xué)排名都有其自身的缺陷和不足，排名并不完全與辦學(xué)實(shí)力相匹配。

電子信息專業(yè)排名大學(xué)

信息工程專業(yè)大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080706

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備信息獲取、信息傳輸、信息處理、信息應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)理論和專 業(yè)知識(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能在信息工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備制 造、管理維護(hù)的復(fù)合型工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、電子線路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息論與編碼、通信理論 與網(wǎng)絡(luò)等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受信息技術(shù)領(lǐng)域軟硬件開發(fā)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用、 科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)等能力的基本訓(xùn)練，具有對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和應(yīng)用，以 及綜合運(yùn)用科學(xué)理論和工程技術(shù)分析解決工程問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1．身心健康，具有良好的工程職業(yè)道德、愛國(guó)敬業(yè)精神、人文科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；

2．具有從事信息領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)工作所需的數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科 學(xué)知識(shí)；

3．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識(shí)；

4．掌握信號(hào)與系統(tǒng)、電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)理論，具有信息獲取、信 息傳輸、信息處理、信息應(yīng)用的相關(guān)專業(yè)知識(shí)；

5．掌握信息技術(shù)領(lǐng)域軟硬件開發(fā)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本技能，具有對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn) 行分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和應(yīng)用的基本能力，具有綜合運(yùn)用科學(xué)理論和工程技術(shù)分析解決工程問 題的基本能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品、技術(shù)與設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)和技術(shù)改造或 創(chuàng)新的初步能力；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲取相關(guān)信息的基本方法；

7．了解信息工程技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)政策、法律和法規(guī)，具有初步的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和 良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解通信技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，能正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的工程實(shí)踐對(duì)于客 觀世界和社會(huì)的影響；

8．具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和交流溝通能力以及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神；

9．具有職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力；

10.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。

主干學(xué)科：信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。

核心知識(shí)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、通信系統(tǒng)原理、信號(hào)與信息處理技術(shù)、電磁場(chǎng)與波、微處理 器與嵌入式系統(tǒng)原理、信息獲取與檢測(cè)技術(shù)、信息論與編碼技術(shù)等。

核心課程示例：

示例一：高等數(shù)學(xué)（170學(xué)時(shí)）或數(shù)學(xué)分析（204學(xué)時(shí)）、線性代數(shù)（51學(xué)時(shí)）、概率統(tǒng)計(jì)（51學(xué) 時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（34學(xué)時(shí)）、數(shù)理方法（51學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理（132學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)思想與方法(51 學(xué)時(shí))、C++程序設(shè)計(jì)（51學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（68學(xué)時(shí)）、基本電路理論（68學(xué)時(shí)）、模擬電子技術(shù) （51學(xué)時(shí)）、數(shù)字電子技術(shù)（51學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、嵌入式系統(tǒng)原理與實(shí)驗(yàn)（85學(xué)時(shí)）、 電磁場(chǎng)與波（68學(xué)時(shí)）、數(shù)字系統(tǒng)仿真VHDL設(shè)計(jì)(51學(xué)時(shí))、通信原理（68學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號(hào)處理 （51學(xué)時(shí)）、通信基本電路（68學(xué)時(shí)）、微波與天線（68學(xué)時(shí)）、近代信息論（34學(xué)時(shí)）、雷達(dá)原理 （34學(xué)時(shí)）、平面顯示技術(shù)（34學(xué)時(shí)）、無線通信原理與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)（68學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、 數(shù)字圖像處理（51學(xué)時(shí)）。

示例二：高等數(shù)學(xué)（196學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)分析選講（30學(xué)時(shí)）、線性代數(shù)（52學(xué)時(shí)）、概率論與數(shù)理 統(tǒng)計(jì)（46學(xué)時(shí)）、場(chǎng)論與復(fù)變函數(shù)（46學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理（130學(xué)時(shí)）、C語言程序設(shè)計(jì)（30學(xué)時(shí)）、 電路分析基礎(chǔ)（68學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（60學(xué)時(shí)）、數(shù)字電路與邏輯 設(shè)計(jì)（46學(xué)時(shí)）、微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)（78學(xué)時(shí)）、高頻電子線路（60學(xué)時(shí)）、電磁場(chǎng)與電磁波(60 學(xué)時(shí))、隨機(jī)信號(hào)分析（46學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號(hào)處理（46學(xué)時(shí)）、通信原理（60學(xué)時(shí)）、通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) （46學(xué)時(shí)）、信息論與編碼理論（76學(xué)時(shí)）、信號(hào)檢測(cè)與估值（46學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（46學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù) 結(jié)構(gòu)與算法分析（54學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)壓縮與信源編碼（46學(xué)時(shí)）、無線通信（46學(xué)時(shí)）、傳感技術(shù)(30 學(xué)時(shí))。

示例三：高等數(shù)學(xué)（192學(xué)時(shí)）、線性代數(shù)（48學(xué)時(shí)）、概率論與隨機(jī)過程（46學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理 （128學(xué)時(shí)）、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（C語言）（64學(xué)時(shí)）、電路分析基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)( 64 學(xué)時(shí))、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（64學(xué)時(shí)）、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)（64學(xué)時(shí)）、高頻電子線路（48學(xué)時(shí)）、 通信原理（48學(xué)時(shí)）、傳感器與檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)）、現(xiàn)代通信網(wǎng)（48學(xué)時(shí)）、數(shù)字信號(hào)處理器 原理（64學(xué)時(shí)）、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)（64學(xué)時(shí)）、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用（64學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工程技術(shù)訓(xùn)練、電子工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電子線路實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《電磁場(chǎng)與電磁波技術(shù)》、《模擬電路基礎(chǔ)》、《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理和應(yīng)用》、《通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)》、《工程圖學(xué)和計(jì)算機(jī)圖學(xué)》、《匯編程序設(shè)計(jì)》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《自動(dòng)控制原理》、《電路仿真》、《單片機(jī)技術(shù)》、《FPGA與SOPC設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《JAVA編程技術(shù)》、《Matlab與信號(hào)處理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：移動(dòng)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全與法政信息管理。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工業(yè)類企業(yè)：工程技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、過程控制、電子技術(shù)、信號(hào)處理、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到高等院校、科研院所、企事業(yè)單位及電氣與電子公司的自動(dòng)化、信息化、數(shù)字化電氣系統(tǒng)從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析及運(yùn)行、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的工作。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080714T

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)代碼：080714T

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

修學(xué)年限：四年

開設(shè)課程：

主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。 主要課程：電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

相近專業(yè)：

電子科學(xué)與技術(shù) 光信息科學(xué)與技術(shù) 信息安全 光電子技術(shù)科學(xué) 電信工程及管理 電子商務(wù)及法律 信息與計(jì)算科學(xué)

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應(yīng)電子信息科學(xué)飛速發(fā)展，具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適應(yīng)能力，能在電子技術(shù)、電子信息科學(xué)及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)*、科研開發(fā)，應(yīng)用研究與技術(shù)管理等工作的高級(jí)理論和技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域及相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，受到良好的科學(xué)思維、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和初步科學(xué)研究的訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論與基本技能。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

1.掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識(shí)；2.掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法；3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；4.熟悉國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)政策及國(guó)內(nèi)外有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)；5.了解電子信息科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；7.具有一定的技術(shù)設(shè)計(jì)，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《模擬電路基礎(chǔ)》、《電磁場(chǎng)與電磁波技術(shù)》、《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》、《單片機(jī)系統(tǒng)原理》、《數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)》、《無線傳感器網(wǎng)絡(luò)》、《SQLSERVER數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》、《半導(dǎo)體物理學(xué)》、《電路分析原理》、《DSP技術(shù)及應(yīng)用》、《光纖傳感技術(shù)》、《高頻電子線路》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：嵌入式、汽車電子、通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子信息工程、移動(dòng)通信技術(shù)、真空電子技術(shù)、船舶電子電氣工程。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

電子類企業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)*、產(chǎn)品裝配、設(shè)備調(diào)試、產(chǎn)品檢測(cè)、設(shè)備運(yùn)行、設(shè)備維修、生產(chǎn)管理、維護(hù)管理； 通信類企業(yè)：系統(tǒng)開發(fā)、技術(shù)支持、通信技術(shù)、信息處理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

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