黔江中學(xué)初中部黔江有哪些大學(xué)

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-09-07

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了黔江中學(xué)初中部黔江有哪些大學(xué)，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
黔江中學(xué)初中部黔江有哪些大學(xué)

重慶市黔江區(qū)怎么樣啊?

重慶市黔江區(qū)還是可以的,是渝東南的一顆深山明珠,交通網(wǎng)發(fā)達(dá).高束公路,火車,飛機(jī)..黔江旅游資源極為豐富,地處巫山山脈和大婁山脈交匯帶的黔江,有著多彩的自然資源、淳樸的民族風(fēng)情、良好的生態(tài)環(huán)境...黔江旅游業(yè)圍繞“地質(zhì)奇觀、民族風(fēng)情、生態(tài)旅游”把黔江建設(shè)成為渝東南旅游服務(wù)中心,一流的旅游目的地,旅游強(qiáng)區(qū),.教黔江中學(xué)師的待遇比較好,據(jù)我了解,一般在3000元左右.還不算獎(jiǎng)金.

黔江有哪些大學(xué)

問(wèn)題一：黔江有哪些大學(xué)? 重慶旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黔江廣播電視大學(xué)。

問(wèn)題二：重慶市黔江區(qū)哪一個(gè)學(xué)校初中最好？一等校：民族中學(xué)、黔中
二等校：新華中學(xué)、馮家中學(xué)、人民中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)
三等校：其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)

問(wèn)題三：黔江哪幾所中學(xué)較好黔江中學(xué)號(hào)稱渝東南片區(qū)的NO.1，想來(lái)是有一定道理的。不過(guò)該校重點(diǎn)在于高考的升學(xué)率及重點(diǎn)大學(xué)的錄取率，對(duì)初中部的教學(xué)也就沒(méi)有像高中部一樣投入特別多的師資以及規(guī)模。高中選擇黔中是不錯(cuò)的選擇。城區(qū)內(nèi)具有普通高中辦學(xué)揣格的就只有黔江中學(xué)、民族中學(xué)、新華中學(xué)。民族中學(xué)近年來(lái)有崛起的趨勢(shì)，但是距離老牌的黔江中學(xué)應(yīng)該還是有不小的差距。希望對(duì)你有所幫助。

問(wèn)題四：重慶市,黔江區(qū),202省道附近有哪個(gè)大學(xué) 沒(méi)有吧，黔江目前還沒(méi)有大學(xué)，只有一個(gè)重慶旅游職業(yè)學(xué)院和重慶經(jīng)貿(mào)學(xué)院。重慶旅游職業(yè)學(xué)院在黔江區(qū)舟白街道學(xué)府一路一號(hào)，是重慶市人民 *** 設(shè)立，西部地區(qū)最早建校的旅游類公辦高職院校。重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在黔江區(qū)正陽(yáng)大道北段4888號(hào)，是經(jīng)過(guò)重慶市人民 *** 批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，重慶市教委主管，面向全國(guó)招生的全日制普通高等職業(yè)院校。

問(wèn)題五：對(duì)重慶市黔江區(qū)的人來(lái)說(shuō)中國(guó)的十大名校是哪些？清華北大浙大上交復(fù)旦人大南京武漢南開(kāi)廈大

問(wèn)題六：重慶黔江中專類學(xué)校有哪些。青年職業(yè)學(xué)院地址：重慶市黔江區(qū)黔江區(qū)渝東南職業(yè)學(xué)校地址：重慶市新華大道中段1114號(hào)重慶市黔江體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校地址：重慶市黔江區(qū)黔江區(qū)民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)校地址：重慶市黔江區(qū)
*：023-79339211

問(wèn)題七：黔江區(qū)里有多小學(xué)學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)，民族小學(xué)，年一小，年二小，當(dāng)年我讀書的時(shí)候就這么多。年一小和實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)價(jià)都還不錯(cuò)。

問(wèn)題八：黔江有全托學(xué)校嗎黔江沒(méi)有全托學(xué)校。
封閉式分為全封閉和半封閉。全封閉要求衣食住行全部在制定范圍內(nèi)；半封閉會(huì)定期或不定期開(kāi)放。比如體育運(yùn)動(dòng)員的封閉式訓(xùn)練就要求全封閉，而一些培訓(xùn)班的短期培訓(xùn)活動(dòng)可能是半封閉。平和成功引用了一種國(guó)際流行多年并有許多成功范例的語(yǔ)言培訓(xùn)方法：浸泡式外語(yǔ)培訓(xùn)模式。
浸泡式外語(yǔ)培訓(xùn)模式 Total Immersion Experience English( 簡(jiǎn)稱 TIE)：其理論根據(jù)即在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，要求學(xué)生衣食住行全方位、全時(shí)間段只能使用目標(biāo)語(yǔ)言，從而阻斷母語(yǔ)的干擾，在短時(shí)間內(nèi)形成目標(biāo)語(yǔ)言的思維習(xí)慣，達(dá)到靈活運(yùn)用該語(yǔ)言的目的。語(yǔ)言是人們溝通交流的工具，一種技能，并非僅用以學(xué)習(xí)研究的一門知識(shí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了交流，“英語(yǔ)不是學(xué)出來(lái)的，而是用出來(lái)的”語(yǔ)言學(xué)習(xí)，不可能一蹴而就，一勞永逸，需要日積月累，不斷實(shí)踐，才可能熟練掌握。
在模擬語(yǔ)言環(huán)境中，老師運(yùn)用翻譯以外各種方法形象教學(xué)，讓學(xué)員從入門開(kāi)始，用英語(yǔ)形成語(yǔ)言思維的習(xí)慣，以全面提高學(xué)員英語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力。要想真正掌握一門外語(yǔ)，應(yīng)先暫時(shí)忘掉母語(yǔ)。不少學(xué)習(xí)者習(xí)慣用中英文轉(zhuǎn)換來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這嚴(yán)重阻礙了培養(yǎng)英語(yǔ)思維的習(xí)慣。最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)狀態(tài)，便是讓學(xué)員在自然的生活狀態(tài)下，平和的心態(tài)和狀態(tài)中，不知不覺(jué)地忘掉自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)目的性，而一旦大家只以溝通、交流、獲取信息為目的，學(xué)員的進(jìn)步便會(huì)快許多。

問(wèn)題九：黔江上初中各個(gè)學(xué)校要多少分才能進(jìn)入 550左右

重慶市黔江中學(xué)校的辦學(xué)條件

據(jù)2015年7月學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校在編教職員工491人，其中研究生學(xué)歷20人，高級(jí)教師以上職稱117人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，特級(jí)教師4人，研究員1人，重慶市名師2人，重慶市骨干教師20人，黔江區(qū)骨干教師37人。
全國(guó)優(yōu)秀教師、市級(jí)名師（2人）：李順舟、龐友海
特級(jí)教師（4人）：李順舟、龐友海、胡朝俊、高孟菊
研究員（1人）：龐友海
重慶市骨干教師（不全）：高孟菊、李順舟、張志余、楊澤會(huì)、楊世界、夏宇、王遂敏、王容、沈龍芳、劉菲、黃代淑、胡朝俊、何洪奎、高孟菊、樊佐石、龐友海據(jù)2015年7月學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校占地168畝（占地110214平方米），校舍建筑面積55880平方米，固定資產(chǎn)6000余萬(wàn)元，有初、高中部共125個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生8000余人。
截至2014年10月，重慶黔江中學(xué)持續(xù)推進(jìn)“領(lǐng)雁工程”，和重慶酉陽(yáng)大溪中學(xué)建立發(fā)展共同體；學(xué)校又與重慶黔江實(shí)驗(yàn)中學(xué)、黔江南海中學(xué)、黔江區(qū)石會(huì)中學(xué)、黔江區(qū)黑溪中學(xué)、黔江白石中學(xué)、黃溪中學(xué)、黎水中心校等8所學(xué)校捆綁為集團(tuán)學(xué)校。高考成績(jī) 2012年高考：學(xué)校高考重點(diǎn)上線人數(shù)達(dá)419人（不含藝體考生）。其中，600分以上高分人數(shù)達(dá)66人，理科1同學(xué)以661分獲黔江區(qū)理科狀元。本科上線人數(shù)1202人，達(dá)2012年該校高考參考人數(shù)的70%。
2013年高考：學(xué)校上重點(diǎn)硬線423人，軟線513人，其中，裸分600分以上共57人，上本科1222人。有三名同學(xué)進(jìn)入全市排名前五十，2同學(xué)被北大錄取，1同學(xué)以666分奪得渝東南文科狀元，裸分排在重慶市前十名。該校中考820人參考，700分以上人數(shù)占全區(qū)700分以上人數(shù)的三分之一，考入重點(diǎn)中學(xué)620人，重點(diǎn)上線率70%。
2014年高考：學(xué)校上重點(diǎn)線479人（不含藝術(shù)、體育），600分以上48人。理科1同學(xué)以675分、文科1同學(xué)以671分分別奪渝東南地區(qū)理科、文科狀元。
2015年高考：該校有660人高考分?jǐn)?shù)超越重點(diǎn)線，5名學(xué)子被清華、北大錄取，位居重慶市第四位（以高考裸分錄取，不含自主招生），600分以上人數(shù)達(dá)到377人。中考成績(jī) 2012年中考：該校中考升入該校高中部（重點(diǎn)高中）436人。
2015年中考：該校學(xué)生獲黔江區(qū)前1至6名，700分以上人數(shù)全區(qū)占比達(dá)40%，其中最高分792分，845人參考，682人超過(guò)重點(diǎn)高中線。學(xué)科競(jìng)賽 2010年-2014年，學(xué)生參加學(xué)科奧賽等獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)28人次，市級(jí)獎(jiǎng)200余人次。 2014年黔江中學(xué)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單　　部別比賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生高中 2014年重慶市高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽高二組二等獎(jiǎng) 王月高中 2014年重慶市高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽高二組三等獎(jiǎng) 梁黔渝高中 2014年重慶市高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽高二組二等獎(jiǎng) 龐小春高中 2014年重慶市高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽高一組一等獎(jiǎng) 鞠傳宇高中 2014年重慶市高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽高一組一等獎(jiǎng) 謝林剡高中 2014年重慶市高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽高一組二等獎(jiǎng) 劉騁高中 2014年重慶市高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽高一組三等獎(jiǎng) 蒲開(kāi)宇高中 2014年重慶市高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽高一組三等獎(jiǎng) 楊勝高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 周玲高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 范騰霸高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 馬成霖高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 楊焯元高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 羅恒高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 帥富文高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 陳建秋高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 冉巖松高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 李金明高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 趙元高中中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)2014年全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 王月高中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市一等獎(jiǎng) 李林倩高中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市二等獎(jiǎng) 郭冬黎高中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市二等獎(jiǎng) 宋星瑀高中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市三等獎(jiǎng) 何福建高中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市三等獎(jiǎng) 鄧婉秋高中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市三等獎(jiǎng) 羅寒丹高中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市三等獎(jiǎng) 邱京麗高中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市三等獎(jiǎng) 謝次娟高中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市三等獎(jiǎng) 鄭孝宇初中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市三等獎(jiǎng) 鄭凱文初中市教委、市科協(xié)重慶市創(chuàng)新作文大賽市三等獎(jiǎng) 蒲欣懿高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）國(guó)家級(jí)二等陳飛祥高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）國(guó)家級(jí)三等張志周高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）國(guó)家級(jí)三等羅天高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）國(guó)家級(jí)三等張睿高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）國(guó)家級(jí)三等羅行高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）國(guó)家級(jí)三等費(fèi)國(guó)超高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）國(guó)家級(jí)三等楊清波高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）市級(jí)一等張玉廣高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）市級(jí)一等帥富文高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）市級(jí)二等寧超宇高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）市級(jí)二等鄭文靜高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）市級(jí)二等羅適高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）市級(jí)二等田宇濛高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）市級(jí)二等龔治高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）市級(jí)三等周玲高中 2014年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（復(fù)賽）市級(jí)三等孫于婷素質(zhì)競(jìng)賽 2010年-2014年，學(xué)生在市級(jí)以上的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，共二十余項(xiàng)100余人次獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生自編自演話劇《灰姑娘》，參加首屆武陵山民族文化節(jié)社區(qū)演出并獲得好評(píng)；學(xué)生表演民族舞蹈《擺手舞》，在首屆全市重點(diǎn)中學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，奪重慶市第6名。
2010年-2014年，學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)大賽等活動(dòng)中，共有50人次獲市級(jí)以上一、二等獎(jiǎng)。秦心一、張婷的“文明伴我行”征文獲全國(guó)特等獎(jiǎng)，在人民大會(huì)堂接受頒獎(jiǎng)。
2013年5月17日至20日，在黔江區(qū)第十二屆“職教杯”中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中。黔江中學(xué)獲得高中組團(tuán)體總分第一名，高中組女子4×100米和4×400米接力賽均獲得第一名，且都打破了黔江區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。
2014年10月11日，在區(qū)關(guān)工委、區(qū)教委組織的“中華魂.放飛夢(mèng)想”演講比賽中。該校學(xué)生李江陽(yáng)以《我命由我不由天》獲一等獎(jiǎng)，陳蓉、蘇淼獲二等獎(jiǎng)。
在2014年黔江區(qū)中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校獲高中組男子第一名，女子第二名，初中組男子第一名，女子第一名。
2015年5月，該校高2017級(jí)10班陳詩(shī)鵬、16班馬雙兩位同學(xué)在黔江區(qū)中小學(xué)生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“小小百家講壇”演講比賽中均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。 2004年-2014年，該校教職工共112人參加了國(guó)家及省市級(jí)共八項(xiàng)科研課題研究，其中中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題《學(xué)校心理教育體系的理論建構(gòu)及心理技術(shù)在教育中的應(yīng)用》子課題《寄宿制學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的成因及對(duì)策研究》獲總課題組課題科研成果一等獎(jiǎng)；重慶市基礎(chǔ)教育課程改革專項(xiàng)課題《學(xué)科綜合學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究》獲黔江區(qū)教育科研成果一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得重慶市教科院“十佳課題”稱號(hào)；國(guó)家教委規(guī)劃課題子課題《民族地區(qū)示范性高中素質(zhì)教育評(píng)估與監(jiān)督機(jī)制研究》獲黔江區(qū)科研成果一等獎(jiǎng)。其它五項(xiàng)研究課題分別獲得市級(jí)以上二、三等獎(jiǎng)；教師與科技教育有關(guān)的論文獲國(guó)家級(jí)表彰（含論文發(fā)表、交流等）每年達(dá)100余人次，為周邊中小學(xué)培養(yǎng)了20多名科技教師，為社會(huì)輸送和培訓(xùn)了200多名科技實(shí)用型技術(shù)人才，為科技扶貧提供了5個(gè)科技項(xiàng)目，為環(huán)境建設(shè)和旅游事業(yè)發(fā)展提出的6項(xiàng)建議被當(dāng)?shù)?采納。
截至2015年，學(xué)校組織教師編寫了一系列校本教材：地方特色和民族特色的校本教材有《生態(tài)黔江》、《渝東南民歌》、《武陵山民族體育》等；培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的教材有《經(jīng)典詩(shī)歌頌讀》、《與巨人對(duì)話》、《人生導(dǎo)航》、《我們的國(guó)家和世界》等；培養(yǎng)學(xué)生技能的教材有《office基礎(chǔ)教程》、《家電印象》、《電器電路》等；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法和提高學(xué)科素養(yǎng)的教材有《各學(xué)科學(xué)法探究》、《高中物理導(dǎo)演與專題講座》、《數(shù)學(xué)知識(shí)拓展》、《初高中化學(xué)教材銜接》等。
2014年，該校在黔江區(qū)“卓越課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲得了黔江區(qū)“卓越課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，特別是高中14個(gè)學(xué)科28人參賽，有19人獲得一等獎(jiǎng)，占全區(qū)三所高完中一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手的68%。
2015年12月，在2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)市級(jí)優(yōu)課中，黔江中學(xué)共有26名教師獲獎(jiǎng)，其中教師高孟菊的《紀(jì)念白求恩》（初中）、譚秀君的《春》（初中）、黎川的《氣體的等溫變化》（高中）獲全市特等獎(jiǎng)。教師羅登勇的《What`s　your　hobby》（初中）、田永華的《荷塘月色》（高中）、韓錫盟《聲聲慢》（高中）等7名教師的課程獲全市一等獎(jiǎng)。 2014年度教師市級(jí)獲獎(jiǎng)名單　　部別姓名比賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)等級(jí)頒獎(jiǎng)單位高中王寶剛重慶市第四屆高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 市教科院高中韓錫孟創(chuàng)新作文大賽教師同題競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 市科委、市教委初中張永富重慶市第一屆健康教育教師教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比賽中學(xué)組二等獎(jiǎng) 市教委高中梁仕華第四屆“開(kāi)拓杯”全國(guó)地理課件*大賽評(píng)選活動(dòng) 一等獎(jiǎng) 中國(guó)地理學(xué)會(huì) 高中梁仕華第十三屆全國(guó)多媒體課件*大賽一等獎(jiǎng) 市教育信息技術(shù)與裝備中心高中王日亮第十三屆全國(guó)多媒體課件*大賽一等獎(jiǎng) 市教育信息技術(shù)與裝備中心初中黃代淑第四屆“開(kāi)拓杯”全國(guó)地理課件*大賽評(píng)選活動(dòng) 二等獎(jiǎng) 中國(guó)地理學(xué)會(huì) 高中李丹重慶市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽與觀摩活動(dòng) 二等獎(jiǎng) 市教育科研院高中韓錫孟重慶市中學(xué)高中語(yǔ)文中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 市教科院校訓(xùn) 厚德博學(xué) 善思篤行
厚德：語(yǔ)出《易·坤卦》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”“厚德載物”體現(xiàn)了中華民族順應(yīng)自然，與時(shí)俱進(jìn)，以博大寬容的道德胸懷包舉萬(wàn)物，承載理想的民族精神。我們引“厚德”二字，意在期望師生員工以高尚的道德立身，以高尚的道德承載天下重任。
博學(xué)：語(yǔ)出《論語(yǔ)·子張》：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思?！薄安W(xué)”既指廣泛學(xué)習(xí)，也指學(xué)問(wèn)淵博。我們用“博學(xué)”二字就是倡導(dǎo)師生員工努力學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，追求廣博的學(xué)識(shí)和淵博的學(xué)問(wèn)。博學(xué)，是學(xué)問(wèn)豐富的意思。博學(xué)至精，指通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)，掌握廣博的知識(shí)，達(dá)到精通專業(yè)、臻于完美的境界。
善思：語(yǔ)出《論語(yǔ)》：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而思，學(xué)問(wèn)方能進(jìn)步；思而行，行而力，事業(yè)方能成功。
篤行：語(yǔ)出《中庸》：“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之。”篤行的本意是專一實(shí)行，踏實(shí)去做。我們?nèi)　昂V行”二字是引導(dǎo)師生員工腳踏實(shí)地、身體力行，學(xué)以致用，行勝于于言。
校訓(xùn)四個(gè)詞語(yǔ)中，“厚德”突出了德育為首的教育理念；“博學(xué)”是求學(xué)、治學(xué)的目標(biāo)； “善思”強(qiáng)調(diào)的是方法的科學(xué)；“篤行”強(qiáng)調(diào)的是重視實(shí)踐、知行合一。 ?；? 校徽主題呈紅色，象征著火紅的太陽(yáng)，寓于黔中學(xué)子如太陽(yáng)一般的充滿朝氣，?；罩虚g以學(xué)校漢語(yǔ)拼音首字母“CQQJZX”采用變形處理呈現(xiàn)，中間一類似的人形，意為學(xué)校為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航，學(xué)生蓬勃向上，下方有黔中辦學(xué)原點(diǎn)“1925”；外圍圈為黔中全稱和其英文校名。學(xué)校每年均會(huì)舉辦校園科技文化藝術(shù)周、校園勵(lì)志演講會(huì)、校運(yùn)會(huì)、年級(jí)文娛晚會(huì)等活動(dòng)。學(xué)校校本課程內(nèi)容涵蓋了文學(xué)、演講、舞蹈、書畫、科技、奧賽、家政、個(gè)人理財(cái)、園藝、計(jì)算機(jī)、多媒體、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游地理社會(huì)生活等；有《百年黔中》?？⑶袑W(xué)校園電視臺(tái)、校園之聲廣播站等。
截至2015年7月，學(xué)校有話劇社、演講社、動(dòng)漫社、街舞社、吉他社、器樂(lè)隊(duì)、音樂(lè)社等20余個(gè)學(xué)生社團(tuán)。