華南農業(yè)大學珠江學院是不是野雞大學 華南農業(yè)大學珠江學院是幾本
來源:好上學 ??時間:2024-09-12
華南農業(yè)大學珠江學院是幾本
華南農業(yè)大學珠江學院是幾本。華南農業(yè)大學珠江學院在各省招生批次一般為本科二批,這種情況下,通常認為該學校是二本院校。一、華南農業(yè)大學珠江學院是幾本?
首先,需要說明的是教育部門并沒有劃分華南農業(yè)大學珠江學院是二本還是三本,畢業(yè)證上只有本科和??浦?,是幾本只是民間的一種說法。(某大學在某省是第二批次招生的話,通常認為該大學是二本大學,在第三批次招生的話,通常認為該大學是三本大學)
根據(jù)*息可知:華南農業(yè)大學珠江學院在廣東是本科批次招生,所以我們通常認為華南農業(yè)大學珠江學院是本科大學。(注:自2018年開始,廣東本科一批、二批合并為本科批)
如果你不是廣東考生,華南農業(yè)大學珠江學院在你所在的省份是本科二批招生的話,你也可以認為華南農業(yè)大學珠江學院是二本大學。
二、華南農業(yè)大學珠江學院是985和211嗎?
根據(jù)全國985和211大學名單可知,華南農業(yè)大學珠江學院不是985大學也不是211大學。以下是廣東所有985大學和211大學名單:
1、廣東4所211大學名單
2、廣東2所985大學名單
三、華南農業(yè)大學珠江學院簡介
華南農業(yè)大學珠江學院是經(jīng)國家教育部批準設立,實施本科層次教育的獨立學院。學院辦學定位:致力于建設成為一所立足廣東區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,以財經(jīng)、管理為重點,現(xiàn)代應用藝術為特色,多學科協(xié)調發(fā)展的國際化水平較高的應用技術大學;形成了“四個特色”:面向市場的辦學特色,技術與學術并重的教學特色,講求實際的育人特色,國際化的發(fā)展特色。
辦學以來,根據(jù)廣東經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求和自身的辦學特色,學院設置了財政會計系、經(jīng)濟管理系、設計與傳播系、外國語系、信息工程系、中文系共6個學系及公共基礎課教學部、思想政治理論課教學部、國際教育學院和終身教育學院;現(xiàn)有28個本科專業(yè)及共累計54個專業(yè)方向,目前在校生11100余人。
依托百年根基
華南農業(yè)大學被納入廣東省建設“雙一流”的一所高校,她秉承“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng),經(jīng)過百余年的發(fā)展,已成為學科門類齊全的綜合性大學。作為珠江學院的舉辦方之一,華南農業(yè)大學以其豐富的文化底蘊和優(yōu)質的教育資源對學院的教育教學質量負責,擇優(yōu)選派任課教師及管理人員參與學院的建設與管理,不斷提高應用型人才培養(yǎng)質量,促進學院更好地轉型發(fā)展。
理想學習場所
學院坐落于廣州市著名的生態(tài)風景區(qū)——從化區(qū),緊鄰街北、大廣高速和105國道,南距廣州市區(qū)45分鐘車程,交通十分便利。現(xiàn)有校園占地面積700余畝,校舍建筑面積20萬平方米。校園依山傍水,荔枝林環(huán)繞,是讀書治學的理想場所。
學院建有完善的教學樓、圖書館、專業(yè)實驗室、標準體育場等教學設施,為學生提供了成才保障;建立了一系列嚴格的教學、生活管理和安全保衛(wèi)制度,為莘莘學子在校安心學習和生活提供了良好環(huán)境。
目前已建成宿舍(4-6人間,配空調和網(wǎng)絡接口)、食堂、超市等生活配套設施。
學院多媒體教學,設施完善,設備先進。教學樓、行政樓、實驗樓和圖書館已覆蓋無線網(wǎng)絡。圖書館總建筑面積1.83萬平方米,藏書120余萬冊,中外文報刊500余種。
創(chuàng)新培養(yǎng)模式
學院以培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)、現(xiàn)代思維、國際視野、健全人格的高級應用型人才為目標,各學系結合專業(yè)特點不斷創(chuàng)新性地改革人才培養(yǎng)方案,初步形成了各具特色的人才培養(yǎng)模式:
財政會計系——“基本規(guī)格+特色培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式,構建與實施“學、訓、賽相融,知、能、用并行”的教學體系。
經(jīng)濟管理系——“課內(理論+實訓)—課外(實踐+比賽)”四位一體的人才培養(yǎng)模式,不斷提高學生的實踐能力,培育實用之才。
設計與傳播系——“專業(yè)基礎教學+專業(yè)工作室+綜合實驗室+校外實踐基地”構成的一體化協(xié)同人才培養(yǎng)模式。2014年,該系的藝術學科在廣州日報主辦的“學科實力排行”中,位列廣東省獨立學院第1名。
外國語系——“大基礎,多方向”、“平臺+模塊”的人才培養(yǎng)模式,重視發(fā)揮“三個課堂”實踐教學的作用,培養(yǎng)應用復合型、技能型、國際化的外語人才。2011級英語專業(yè)TEM-8為26.9%,高出全國獨立學院平均水平。
信息工程系——“項目驅動,行業(yè)參與,強化實踐,雙證雙通”的人才培養(yǎng)模式,努力體現(xiàn)本院理工學子超越重本學生的動手能力、以及超越高職高專學生的技術和技能的能力。
中文系——“通識教育課程+專業(yè)核心課程+專業(yè)(方向)技能課程+專業(yè)實踐課程”四個板塊有機合成的課程體系,培養(yǎng)具備“傳統(tǒng)的聽說讀寫技能+先進的現(xiàn)代傳播技術”的應用型漢語言文學專業(yè)人才。