河北地質(zhì)職工大學(xué)這個學(xué)校怎么樣？

今天好上學(xué)小編整理了河北地質(zhì)職工大學(xué)這個學(xué)校怎么樣？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的院系介紹
• 2、河北地質(zhì)職工大學(xué)這個學(xué)校怎么樣？
• 3、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院的院系介紹

資源勘查系是學(xué)院為國土資源部門及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用性人才的系（部）之一。2010年原由資源工程系分開為資源勘察系和地質(zhì)工程系。辦學(xué)二十多年來，為祖國的交通、能源、城市建設(shè)等行業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生。國土資源調(diào)查、水文與工程地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查等專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)，在華東、華南、中南、北京等地區(qū)具有一定的影響力。畢業(yè)生對口就業(yè)率保持在90%以上，部分專業(yè)學(xué)生初步實現(xiàn)了“定單式”培養(yǎng)。我系采取“工學(xué)結(jié)合、項目帶動”的教學(xué)模式，強化專業(yè)主干課程，突出專業(yè)實踐技能，“產(chǎn)教結(jié)合”更是贏得了廣泛的社會贊譽。
資源勘查系擁有一支奮發(fā)向上、熱愛地質(zhì)事業(yè)、具有較強專業(yè)水平與技能的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，教師都具備有較高的專業(yè)理論水平和豐富的現(xiàn)場工作經(jīng)驗。系部現(xiàn)有專*教師36人，其中副教授8人，高級工程師6人，擁有“注冊巖土工程師”2人，碩士研究生6人。
資源勘查系擁有地質(zhì)實驗室、巖土工程類實驗室、實習(xí)鉆場、專業(yè)軟件等實驗室，三個實訓(xùn)基地，行業(yè)內(nèi)校外實訓(xùn)基地近50個，為提高學(xué)生的職業(yè)技能和專業(yè)能力奠定了基礎(chǔ)。同時建立了完善的學(xué)生實驗、實訓(xùn)等實踐教學(xué)管理體制和質(zhì)量監(jiān)控機制。 測繪工程系是學(xué)院較早建立的專業(yè)系部之一，在學(xué)院二十多年的輝煌歷程中，為中國測繪建設(shè)事業(yè)和其他經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)輸送了數(shù)以千計的優(yōu)秀畢業(yè)生。測繪工程系現(xiàn)有專（兼）職教師22名，其中副教授3人，高級講師3人，高級工程師6人，講師4人，工程師3人，助理講師3 人。具有研究生學(xué)歷4人，雙師型教師10人。本系教師以生為本，愛崗敬業(yè)，勤奮奉獻，為人師表，涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀教師和湖北省優(yōu)秀教師。
測繪工程系目前有測量學(xué)、工程測量兩個儀器室，和一個數(shù)字制圖與GIS微機室，兩個野外實習(xí)基地。該經(jīng)過近十年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)有傳統(tǒng)儀器設(shè)備均已進行了更新?lián)Q代，擁有各類型全站儀，GPS衛(wèi)星定位接收機及常規(guī)光學(xué)經(jīng)緯儀，水準儀，精密水準儀等80臺套，價值100余萬元的教學(xué)設(shè)備，能較好地滿足教學(xué)、科研和生產(chǎn)的需要。
測繪工程系將生產(chǎn)項目與實踐教學(xué)相結(jié)合是該系的專業(yè)教學(xué)特色，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化教學(xué)改革，始終將學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)放在首位，推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，走產(chǎn)學(xué)研合作之路。秉承“求實進取、開拓創(chuàng)新”的學(xué)風，畢業(yè)生具有良好的敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神，實踐能力強，吃苦耐勞，組織紀律觀念好，深受企事業(yè)用人單位的好評，為學(xué)院贏得了廣泛的社會贊譽。累計創(chuàng)收產(chǎn)值100余萬元，不僅取得了良好的社會和經(jīng)濟效益，而且培養(yǎng)的學(xué)生廣泛受到用人單位的青睞，一次性就業(yè)率達到90%以上。 地質(zhì)工程系是學(xué)院為國土資源部門、建設(shè)部門、鐵道部門及電力部門等相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用行專門人才的重點系（部）之一。其中，鉆探工程、基礎(chǔ)工程等專業(yè)是學(xué)院的特色品牌專業(yè)，在華東、華南、中南、北京等地區(qū)具有一定的影響力。畢業(yè)生對口就業(yè)率始終保持在95%以上，部分專業(yè)學(xué)生實現(xiàn)了“定單式”培養(yǎng)。系部采取“工學(xué)結(jié)合、項目驅(qū)動”的教學(xué)模式，強化專業(yè)主干課程，突出專業(yè)實踐技能，“產(chǎn)教結(jié)合”的人才培養(yǎng)效果更是贏得了廣泛的社會贊譽。
地質(zhì)工程系擁有一支銳意進取，具有一定創(chuàng)新能力、較強研發(fā)能力和承擔生產(chǎn)項目能力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。系部現(xiàn)有專*教師30人，其中副教授8人，高級工程師12人，碩士研究生6人。系部擁有地質(zhì)實驗室、鉆探實驗室、制圖實驗室、專業(yè)軟件等示范實驗室8個，還在武漢、上海、廣東、西安等地設(shè)有八個校外實習(xí)基地，同時還在一些實力雄厚、技術(shù)力量強、國內(nèi)知名度高的企業(yè)建立了校外實訓(xùn)基地和就業(yè)基地近30個，并同時建立了完善的學(xué)生實驗、實訓(xùn)等實踐教學(xué)管理體制和質(zhì)量監(jiān)控機制。
近幾年國家拉動內(nèi)需、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、擴大投資、*經(jīng)濟建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。地質(zhì)市場的不斷拓展和國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷發(fā)展，促進了行業(yè)人才需求量呈現(xiàn)供不應(yīng)求趨勢。工程建設(shè)持久發(fā)展促使地質(zhì)工程系不斷健康成長，學(xué)生的實訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)零距離對接，既很好地培養(yǎng)了學(xué)生的生產(chǎn)實踐能力，同時又能直接創(chuàng)造經(jīng)濟效益，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
地質(zhì)工程系一直把“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合作為人才培養(yǎng)的重要途徑，致力于結(jié)合生產(chǎn)項目進行實踐技能培養(yǎng)。地質(zhì)工程系先后承擔了國家和地方大型項目11個，累計創(chuàng)收產(chǎn)值300余萬元。
地質(zhì)工程系全體教師熱忱歡迎各位學(xué)子就讀本系開設(shè)的各個專業(yè)，我國今后幾十年仍將進行大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，本系的各個專業(yè)永遠是“陽光”專業(yè)。我們將以飽滿的熱情，嚴肅認真的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的教風，憑借雄厚的師資、多年辦學(xué)經(jīng)驗與完善的實訓(xùn)條件，為同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和滿意的服務(wù)。地質(zhì)工程系專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景無限美好。 機電工程系是我院重點投入、重點建設(shè)系部。該系師資力量雄厚，在32名專業(yè)教師中，研究生以上學(xué)歷的教師有11人，具有高級職稱的教師12人。專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，配置了符合國家要求的數(shù)控車、銑模擬軟件網(wǎng)絡(luò)版，CAD/CAM/CAPP軟件網(wǎng)絡(luò)版等各類軟件的專業(yè)教室5個，有配置了各類先進的電子儀器、加工中心數(shù)控車床、數(shù)控銑床的單片機、通信、網(wǎng)絡(luò)、液壓、數(shù)控機床、普通機床等專業(yè)實驗室17個。
機電工程系實行產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)模式，建立了完善的學(xué)生到企業(yè)實習(xí)、實踐的機制，并專門設(shè)置了機電工程系研究所，能獨立承擔產(chǎn)品研發(fā)和具備生產(chǎn)能力。在教學(xué)中，十分注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時，除取得畢業(yè)證書外，還可取得電工證、數(shù)控車工、家電維修工、電子儀器儀表裝配工等多個職業(yè)資格證書。機電工程系在蘇州、昆山、寧波、上海、深圳、東莞、中山、廣州、北京等地建立了穩(wěn)固的就業(yè)基地，與富士康、三星電子等國際知名企業(yè)簽訂了訂單式培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生倍受用人單位青睞，每年就業(yè)率達95%以上。
黨的十一五規(guī)劃決定加快機械*業(yè)發(fā)展，機械電子行業(yè)是實現(xiàn)工業(yè)興國、強國必由之路，同時，中國又是全球*業(yè)基地，據(jù)權(quán)威專家預(yù)測，在未來十幾年內(nèi)，機械電子行業(yè)人才缺口巨大，學(xué)院培養(yǎng)的實用型、技能型人才將供不應(yīng)求。
現(xiàn)今，為滿足國家大型企業(yè)對緊缺的專業(yè)技術(shù)型人才的需求，我院采用“校企合作，定向培養(yǎng)”的模式，將企業(yè)引進學(xué)校對口培養(yǎng)高技術(shù)人才，特色班的學(xué)生培養(yǎng)以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)國有大型企業(yè)緊缺的專業(yè)技術(shù)型人才為宗旨。造就國企歡迎、學(xué)生滿意的實用技師型及社會現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)人才。學(xué)生入學(xué)時簽訂就業(yè)協(xié)議，學(xué)制三年，畢業(yè)后發(fā)放國家承認的?？茖W(xué)歷，直接到相關(guān)大型企業(yè)就業(yè)。 信息工程系擁有一支奮發(fā)向上、具有較強創(chuàng)新和研發(fā)能力的高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)有專*教師45名，其中副教授12名、講師16名、碩士研究生28名、網(wǎng)絡(luò)工程師10名、高級程序員5名。資深教師都有相當豐富的軟件開發(fā)經(jīng)驗，承擔了多項省級科研項目，現(xiàn)已開發(fā)多個軟件產(chǎn)品。
該系教學(xué)與實踐設(shè)施優(yōu)良?，F(xiàn)有12個網(wǎng)絡(luò)、布線、圖形圖象處理專業(yè)化實驗室，擁有各類品牌的高檔微機1000余臺，所有機器均接入千兆校園網(wǎng)。新建的網(wǎng)絡(luò)實驗室能提供從局域網(wǎng)到廣域網(wǎng)，從軟硬件配置到網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)的各種實訓(xùn)，達到了國內(nèi)同類實驗室的先進水平。軟件開發(fā)實驗室搭建了一個基于當前最新技術(shù)的軟件開發(fā)環(huán)境，學(xué)生能直接參與軟件項目開發(fā)，為畢業(yè)后進行軟件開發(fā)打下了堅實的基礎(chǔ)。
該系十分重視教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高，尤其重視學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，積極推進“雙證書”制度。計算機軟件技術(shù)專業(yè)NIIT特色班：該系與印度國家信息技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開設(shè)，該專業(yè)采用“課程嵌入式”教學(xué)，將學(xué)歷教育和NIIT的職業(yè)教育緊密結(jié)合在一起，充分利用NIIT的軟件教育經(jīng)驗，其相關(guān)核心課程由NIIT直接委派有項目開發(fā)實際經(jīng)驗的專業(yè)教師講授。該專業(yè)實施“全能冠軍”、“真槍實彈”、“量身定做”等實訓(xùn)項目，培養(yǎng)既有理論知識、又有軟件開發(fā)實際動手能力的國際軟件開發(fā)人才。學(xué)生畢業(yè)后可以同時獲得普通專科文憑和NIIT全球統(tǒng)一的國際軟件工程師證書。報考該班的學(xué)生入學(xué)時，簽訂就業(yè)協(xié)議，定向培養(yǎng)、定向就業(yè)。該專業(yè)學(xué)費標準為6250元/年。另外，該系與銳捷網(wǎng)絡(luò)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)工程師認證，一流的教學(xué)設(shè)備，真實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)講師，為所有同學(xué)提供更加專業(yè)、完善、全面的認證培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)到真正的技術(shù)。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以同時獲得普通專科文憑和RCNA認證證書。
隨著國家科技興國戰(zhàn)略方針實施，軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、IT類信息技術(shù)人才非常奇缺，就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)院往屆畢業(yè)生就業(yè)率達95%。歡迎廣大考生踴躍報考。 工商管理系擁有旅游與酒店管理、電子商務(wù)和財務(wù)信息管理3個特色專業(yè)，文理兼融。
為適應(yīng)經(jīng)濟全球化對管理人才的需求，旨在培養(yǎng)具有較好的創(chuàng)新精神、良好的管理素質(zhì)、較強的組織能力和決策能力的高級管理型專門人才。堅持寬基礎(chǔ)、高起點、高水準，教學(xué)與科研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的辦學(xué)指導(dǎo)思想。 電商傳媒學(xué)院是湖北國土資源職業(yè)學(xué)院與蘇州幾何體網(wǎng)絡(luò)科技有限公司通過校企合作的形式成立的二級學(xué)院，其目的是順應(yīng)各行各業(yè)對電商井噴式的需求及國家對電商的高度定位，聯(lián)合開辦“高等學(xué)歷+專業(yè)技能+定向就業(yè)”三合一特色學(xué)院。其目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的、能從事網(wǎng)絡(luò)整合營銷、網(wǎng)店運營、網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)、跨境電商、游戲設(shè)計、特效合成、影視動畫的高素質(zhì)技能人才。
蘇州幾何體網(wǎng)絡(luò)科技有限公司以動漫設(shè)計與*、游戲開發(fā)、電子商務(wù)運營、原創(chuàng)作品設(shè)計與開發(fā)、發(fā)行與推廣、外包業(yè)務(wù)加工與*、衍生產(chǎn)品開發(fā)與推廣為主營業(yè)務(wù)。目前擁有動漫游戲事業(yè)部、電子商務(wù)事業(yè)部、教育培訓(xùn)事業(yè)部、戰(zhàn)略投資事業(yè)部，旗下子公司有蘇州翔燕網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、蘇州好的電器有限公司、荊州飛天動漫有限公司，荊州市飛天動漫職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校等。目前擁有3家天貓商城，2家四皇冠店鋪在內(nèi)的12家淘寶店鋪。多年來該公司教育事業(yè)部積極地與高校開展合作，已成功地為電商行業(yè)、影視設(shè)計等行業(yè)輸送優(yōu)秀技術(shù)人員逾10000余人。
新能源應(yīng)用學(xué)院
新能源應(yīng)用學(xué)院是湖北國土資源職業(yè)學(xué)院為響應(yīng)國家節(jié)能與新能源政策整體規(guī)劃而與湖北楚驥科技集團聯(lián)合創(chuàng)辦的的新型獨立學(xué)院，學(xué)院專注于新能源、新科技、新材料在物聯(lián)網(wǎng)、LED應(yīng)用、新能源汽車等的應(yīng)用研究。學(xué)院充分響應(yīng)國家“卓越工程師簡介及培養(yǎng)計劃”，以“產(chǎn)、學(xué)、研”合作教育為根本，在我國率先實施將企業(yè)研發(fā)中心整體置入校園的辦學(xué)模式，所設(shè)“LED應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、交通工具設(shè)計、”三大專業(yè)板塊，以整合高校和企業(yè)、科研單位等多種不同教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢，培養(yǎng)崗位競爭型人才，并針對國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)和LED企業(yè)及交通工具類企業(yè)的人才需求布局，將分別在大連、長春、北京、長沙、佛山、武漢、深圳七大高地，聯(lián)合設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)與LED應(yīng)用研究實驗室和車輛工程實驗室，助推中國物聯(lián)網(wǎng)及LED應(yīng)用和交通工具研發(fā)全球戰(zhàn)略的人才高地。
新開設(shè)多個新能源與LED技術(shù)相關(guān)的特色專業(yè)，以適應(yīng)國家大力發(fā)展新能源的戰(zhàn)略需求，致力于把學(xué)院辦成有特色、高水平的創(chuàng)新型和應(yīng)用型教育基地，成為新能源企業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)的搖籃和校企產(chǎn)學(xué)研合作的紐帶。致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的LED應(yīng)用開發(fā)工程師。
是我國高職高專院校中首次開設(shè)LED應(yīng)用專業(yè)的學(xué)院。學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完善，并引進行業(yè)高端人才，購置專業(yè)設(shè)備。學(xué)院期望通過校企合作模式成為我國中部地區(qū)LED應(yīng)用產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地，成為地方高校與企業(yè)開展“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”合作的創(chuàng)新示范基地。
新能源應(yīng)用學(xué)院現(xiàn)階段共分為四大專業(yè)方向：LED產(chǎn)品*與加工方向、LED產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計方向、LED產(chǎn)品檢測認證方向、LED電源電路設(shè)計方向。
作為第四代照明技術(shù)，LED是21世紀最具有發(fā)展前景的高科技領(lǐng)域之一。在國家新能源產(chǎn)業(yè)規(guī)劃下，在北京奧運會、上海世博會、深圳大運會以及國家半導(dǎo)體照明工程“十城萬盞”的推動中，LED已成為我國照明行業(yè)發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)。同時，我國作為全球最大照明產(chǎn)品生產(chǎn)和出口國，LED已成為各地經(jīng)濟發(fā)展的重點，武漢、廣州、深圳、廈門、大連、成都等地方*紛紛制定了LED產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。中國光谷（武漢）東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)獲批成為我國LED照明產(chǎn)業(yè)基地，規(guī)劃2013年產(chǎn)業(yè)規(guī)模將擴至150億元，培植數(shù)十家產(chǎn)值過億的LED企業(yè)集團。LED產(chǎn)業(yè)是技術(shù)壁壘相對較高的產(chǎn)業(yè)，加之國內(nèi)沒有開設(shè)與此對應(yīng)的專業(yè)。
學(xué)院地理信息學(xué)院
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院下設(shè)立地理信息學(xué)院，是在企業(yè)信息化浪潮和社會對技能型、復(fù)合型人才需求加大的背景下應(yīng)運而生。學(xué)院致力于培養(yǎng)應(yīng)用型地理信息系統(tǒng)（GIS）開發(fā)與應(yīng)用、軟件服務(wù)與外包、企業(yè)信息化管理、3G移動開發(fā)技術(shù)等方面的人才。學(xué)院以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以企業(yè)用人需求為根本、以教學(xué)質(zhì)量為生命線，將先進的職業(yè)教育體系、理念與傳統(tǒng)的學(xué)歷教育體系相融合，著力打造華中地區(qū)最優(yōu)的人才培養(yǎng)、實訓(xùn)及就業(yè)基地。
學(xué)院致力于新就業(yè)形式下的教學(xué)改革，先后與武漢厚溥科教集團、中地數(shù)碼等知名企業(yè)合作，進行學(xué)生行業(yè)培養(yǎng)及訂單培養(yǎng)相結(jié)合，并與人力資源獵頭公司合作，開通了北京、上海、杭州、武漢、大連、深圳五大就業(yè)渠道，與500多家IT企業(yè)建立了長期的用人合作關(guān)系。
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院地理信息學(xué)院致力于創(chuàng)造機遇，成就潛能。使每個學(xué)生在技術(shù)基礎(chǔ)、應(yīng)用技能、綜合素質(zhì)等幾個方面都得到提升，成為長期可持續(xù)發(fā)展的高級人才；在能更好的服務(wù)與社會的同時，能夠擁有健康快樂的成功人生。

河北地質(zhì)職工大學(xué)這個學(xué)校怎么樣？

1、從硬件設(shè)施說，學(xué)校占地面積不大，但校園環(huán)境不錯，學(xué)校地理位置也相當好，學(xué)校斜對過就是11年剛開業(yè)的萬達廣場。教學(xué)設(shè)備比較落后，教室資源緊張，尤其是考試前，都要占座上自習(xí)的。沒有游泳池，沒有室內(nèi)體育館，不過圖書館和實驗室還是可以的。學(xué)生宿舍相當簡陋，尤其是男生宿舍。

2、教學(xué)方面，師資力量一般，稱不上雄厚，但不乏有好老師，師資力量會慢慢提高的，現(xiàn)在新招聘的老師要求都是博士。

3、學(xué)校專業(yè)，因為學(xué)校前身是河北地質(zhì)學(xué)院，所以學(xué)校最好的專業(yè)是地質(zhì)類的，例如資源勘查工程（就業(yè)率100%）、勘查技術(shù)與工程（就業(yè)率98%）、地球科學(xué)技術(shù)、地質(zhì)工程、巖土工程、土木工程等，地質(zhì)工程和巖土工程是新開的，還沒有畢業(yè)生，但發(fā)展前景很好。再者就是經(jīng)濟類的專業(yè)，例如，會計，經(jīng)貿(mào)等。如果你是女生建議學(xué)經(jīng)濟類的，女生學(xué)地質(zhì)畢業(yè)后很難找工作。
河北地質(zhì)職工大學(xué)（Hebei Vocational College Of Geology）坐落于石家莊的河北地質(zhì)職工大學(xué)，成立于1979年，是經(jīng)河北省人民*批準、國家教育部備案的獨立建制公辦高校，2003年經(jīng)教育部批準納入普通高等教育招生系列。學(xué)校擁有三大系十七個骨干專業(yè)，是長江以北唯一一所具有地學(xué)特色的專業(yè)門類齊全的高職院校。學(xué)校堅持“以特色辦學(xué)，以質(zhì)量立?！?，充分利用國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育政策和國務(wù)院大力加強地質(zhì)工作的有利時機，順利進入了普招系列，實現(xiàn)了學(xué)?？焖佟⒔】?、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。大部分畢業(yè)生已成為項目負責、工程師、高級工程師或擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為祖國的大發(fā)展做出了積極貢獻。現(xiàn)蟠龍湖分校區(qū)建設(shè)項目已經(jīng)啟動。其校訓(xùn)是“探清祖國寶藏”。
地質(zhì)工作是資源基礎(chǔ)、環(huán)境基礎(chǔ)、工程基礎(chǔ)。伴隨著國民經(jīng)濟的高速發(fā)展，資源緊缺狀況日益突出，國家、地方、個人投資礦業(yè)及工程施工領(lǐng)域的積極性逐年加大，地學(xué)類人才需求旺盛。學(xué)校建立了穩(wěn)定的就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展后勁足，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達到90%以上。一直保持在全省同類院校前列，畢業(yè)生就業(yè)工作受到了省教育廳的高度好評，在河北省享有較高的美譽度。在地質(zhì)事業(yè)蓬勃發(fā)展的新形勢下，我校畢業(yè)生的就業(yè)前景更加廣闊，我校畢業(yè)生的就業(yè)前景將會更加廣闊。

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)

關(guān)于湖北國土資源職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)分享如下：

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院是一所以地質(zhì)工程與資源勘查、土地資源管理、礦業(yè)工程和勘查技術(shù)、地理信息系統(tǒng)等為特色的高職院校。該學(xué)院擁有豐富的專業(yè)設(shè)置，下面我將列舉其中的主要專業(yè)：

1、地質(zhì)工程技術(shù)系：

地質(zhì)工程技術(shù)專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)地質(zhì)工程相關(guān)技術(shù)人才，主要學(xué)習(xí)地質(zhì)調(diào)查、工程勘察、地質(zhì)災(zāi)害治理、土地規(guī)劃等方面的知識與技能。

礦產(chǎn)資源勘查技術(shù)專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)礦產(chǎn)資源勘查與評價工作的技術(shù)人才，學(xué)習(xí)地質(zhì)勘查、礦物學(xué)與巖礦鑒定、礦山地質(zhì)災(zāi)害防治等相關(guān)知識。

2、土地資源管理系：

土地資源管理專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)土地資源管理與評估、土地規(guī)劃與利用方面的技術(shù)人才，學(xué)習(xí)土地法規(guī)政策、土地評估、土地管理與規(guī)劃等知識。

土地信息管理與服務(wù)專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)土地信息管理與土地資源綜合利用方面的技術(shù)人才，學(xué)習(xí)土地信息管理、GIS應(yīng)用、土地調(diào)查與測量等知識。

3、礦業(yè)工程與勘察技術(shù)系：

礦業(yè)工程技術(shù)專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)礦業(yè)工程技術(shù)人才，學(xué)習(xí)礦山開采、礦山安全、礦物加工等知識與技能。

勘查技術(shù)與工程專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)礦產(chǎn)資源勘查與評價工作的技術(shù)人才，學(xué)習(xí)地球物理勘查、地球化學(xué)勘查、遙感與地理信息系統(tǒng)等知識。

4、地理信息科學(xué)與技術(shù)系：

地理信息系統(tǒng)專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用人才，學(xué)習(xí)GIS原理與方法、空間數(shù)據(jù)庫設(shè)計與管理、遙感圖像解譯等知識。

測繪與地理信息技術(shù)專業(yè)：該專業(yè)培養(yǎng)測繪與地理信息技術(shù)應(yīng)用人才，學(xué)習(xí)測量與制圖、攝影測量、數(shù)字地圖*等知識。

此外，湖北國土資源職業(yè)學(xué)院還設(shè)有其他專業(yè)如地下水科學(xué)與工程技術(shù)、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價等。這些專業(yè)涵蓋了地質(zhì)工程、資源勘查、土地管理、地理信息科學(xué)等多個領(lǐng)域，為學(xué)生提供了豐富的選擇和廣闊的就業(yè)前景。

以上，就是好上學(xué)小編給大家?guī)淼暮颖钡刭|(zhì)職工大學(xué)這個學(xué)校怎么樣？全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

標簽：河北地質(zhì)職工大學(xué)這個學(xué)校怎么樣？??