體育媒體藝術(shù)大專院校排名 院校專業(yè):
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-09-23
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院校專業(yè):
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最好的專科大學(xué):
1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2、北京電子科技職業(yè)學(xué)院
3、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
5、天津市職業(yè)大學(xué)
6、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
7、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
8、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
9、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
10、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
11、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
12、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院
13、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
14、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院
15、浙江金融職業(yè)學(xué)院
16、淄博職業(yè)學(xué)院
17、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
18、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
19、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院
20、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
21、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院
22、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
23、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院
24、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
25、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
26、遼寧省交通高等??茖W(xué)校
27、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院
28、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院
29、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
30、昆明冶金高等??茖W(xué)校
31、山西省財(cái)政稅務(wù)??茖W(xué)校
32、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
33、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
34、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院
35、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
36、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
37、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
38、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
39、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
40、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
41、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
42、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院
43、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院
44、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
45、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院
46、濱州職業(yè)學(xué)院
47、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
48、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
49、長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等??茖W(xué)校
50、福建船政交通職業(yè)學(xué)院
51、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
52、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院
53、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
54、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
55、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
56、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院
57、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
58、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院
59、山西工程職業(yè)學(xué)院
60、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院
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院校專業(yè):
基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:130508
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法,具備數(shù)字媒體*、傳輸與 處理的專業(yè)知識(shí)和技能,并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng),能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決實(shí)際問 題,能在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)領(lǐng)域、傳統(tǒng)的廣播、電視、電影領(lǐng)域,以及電腦動(dòng) 畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等新一代的數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、院校、研究單位從事 數(shù)字媒體方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)理、英語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程的同時(shí),還需具有良好的科學(xué)素 養(yǎng)和美術(shù)修養(yǎng),既懂技術(shù)又懂藝術(shù),能利用計(jì)算機(jī)等新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng) 作,能綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)。
同時(shí),本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求:
1.在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面,要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì),以及法制意識(shí)、誠信意 識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí);在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),并具有現(xiàn)代意 識(shí)、人際交往意識(shí);身心健康。
2.在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)能力外,同時(shí)具有一定的外 語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識(shí);以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲 學(xué)、政治思想道德、心理學(xué)等方面的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握相關(guān)數(shù)字媒體專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)方法和有關(guān)技術(shù);
3.具備攝影攝像相關(guān)專業(yè)方向領(lǐng)域的知識(shí)和基本操作能力;
4.熟悉數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī);
5.了解相關(guān)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域的前景、需求和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科:計(jì)算機(jī)學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、多媒體技術(shù)學(xué)。
核心課程:計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動(dòng)畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、視頻特技與非線性編 輯、虛擬現(xiàn)實(shí)、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):多媒體網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、攝影與攝像、Flas*設(shè)計(jì)、數(shù)字音視頻*、數(shù)字 媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠€(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié),它們與畢業(yè)設(shè)計(jì)一起構(gòu)成完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。此外,專業(yè)實(shí)踐 還包括在電視臺(tái)、影視公司、網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè) 計(jì)(建筑漫游和環(huán)境設(shè)計(jì))、人居環(huán)境設(shè)計(jì)和教育等行業(yè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《構(gòu)成設(shè)計(jì)》、《3D影像基礎(chǔ)》、《CG藝術(shù)創(chuàng)作》、《動(dòng)畫表演》、《動(dòng)畫技法》、《動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)》、《二維動(dòng)畫技術(shù)與造型設(shè)計(jì)》、《立體影像*》、《視音頻剪輯》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁腳本程序》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):網(wǎng)絡(luò)多媒體、新媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字影視特效、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與策劃、影視*與設(shè)計(jì)。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
動(dòng)漫、游戲類企業(yè):造型設(shè)計(jì)、虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、CG設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì); 影視、廣告類企業(yè):廣告設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生可以在大專院校、研究所等部門從事教學(xué)與科研工作;繼續(xù)攻讀與媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與*專業(yè)相關(guān)的學(xué)科或交叉學(xué)科的研究生;任職于教學(xué)和科研單位包括電視臺(tái)、數(shù)字電影*公司、互動(dòng)娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇*部門、動(dòng)畫公司及其它各影視*機(jī)構(gòu)等單位。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫與游戲設(shè)計(jì)方向 駕馭聲光色影。掌握電影、電視短片、三維動(dòng)畫、特效片頭、動(dòng)態(tài)影像設(shè)計(jì)。通過學(xué)習(xí),學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)動(dòng)畫和聲音的控制,并將它們組成悅目的畫面;掌握如何導(dǎo)演和演繹故事。研究數(shù)字化技術(shù)在影視、娛樂領(lǐng)域的滲透與應(yīng)用。對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)在影視、動(dòng)漫*中的實(shí)際運(yùn)用有較好的理解,具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的能力,對(duì)本學(xué)科的新發(fā)展及其應(yīng)用前景有一定的理解。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位包括:平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生、設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁美工、文員客服、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師等等。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,全球數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)從1997年157億美元增長(zhǎng)到2001年354億美元。在美國,2001年由暢銷童話改編的電腦動(dòng)畫巨作《史瑞克》票房及相關(guān)音像產(chǎn)品的*獲得了近9億美元的收入。在日本,直接運(yùn)用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人,每年有30萬人接受數(shù)碼動(dòng)畫教育。在韓國,動(dòng)畫產(chǎn)值僅次于美國和日本,處于世界第三位。這三個(gè)國家開發(fā)的電腦游戲,動(dòng)畫片,占據(jù)了全球游戲市場(chǎng)的很大部分,為他們帶來了十分豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。目前,電腦特技已大量應(yīng)用于影視業(yè),如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動(dòng)員》更是全3D動(dòng)畫的應(yīng)用。與發(fā)達(dá)國家相比,我國的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段,市場(chǎng)需求量很大。目前我國對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的缺口,大約每年在15萬左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個(gè)分支就存在著200億元/年的巨大市場(chǎng),多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個(gè)發(fā)展規(guī)??捎^的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。另據(jù)有關(guān)專家介紹,中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入,人們對(duì)視覺美感的要求越來越高,數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
其他信息:
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)具體學(xué)習(xí)的課程主要有中外設(shè)計(jì)史、專業(yè)設(shè)計(jì)史、地域設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)方法、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新理論、馬克思主義基本原理概論、*思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、大學(xué)外語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育。數(shù)字媒體藝術(shù)是普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬于設(shè)計(jì)類專業(yè)。它的基本修業(yè)年限為四年,學(xué)生畢業(yè)后可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
材料補(bǔ)充:
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向與考研方向及其專業(yè)定義:
1、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向:數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是在移動(dòng)多媒體信息*公司、網(wǎng)絡(luò)傳媒公司、動(dòng)漫與游戲*公司、電視臺(tái)、廣告設(shè)計(jì)公司、部隊(duì)和大中型企事業(yè)單位從事相關(guān)媒體開發(fā)與*以及管理方面的工作。
2、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的考研方向:設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)、數(shù)字媒體*與網(wǎng)絡(luò)多媒體交互。
3、數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)定義:數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)主要研究利用信息技術(shù)手段進(jìn)行藝術(shù)處理和創(chuàng)作的方法和技巧。通過理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)等途徑學(xué)生可以掌握數(shù)字媒體軟件的使用技術(shù),具備一定的使用數(shù)字技術(shù)手段對(duì)各種類型的作品進(jìn)行藝術(shù)加工的能力的一門學(xué)科。
遼寧省??茖W(xué)校排名
遼寧省最好的專科學(xué)校有遼東學(xué)院、遼寧理工學(xué)院、沈陽工學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
遼東學(xué)院(Eastern Liaoning University)地處遼寧省丹東市,擁有經(jīng)、教、文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等九大學(xué)科門類,以舉辦本科教育為主的綜合類教學(xué)型省屬公辦普通高等學(xué)校,2003年4月16日,經(jīng)教育部批準(zhǔn),由遼寧財(cái)政高等??茖W(xué)校和丹東職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格并更為現(xiàn)名,是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。
遼寧理工學(xué)院前身為渤海大學(xué)文理學(xué)院,始建于1999年7月,初為國有民營(yíng),2003年12月被確認(rèn)為民辦本科院校,2014年5月轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通高等學(xué)?!|寧理工學(xué)院。位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市,是駐錦四所普通本科高校之一。
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