專業(yè)排名前十保研院校 保研率高的七類情況和保研十大注意事項(xiàng)(純干貨) - ...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了專業(yè)排名前十保研院校 保研率高的七類情況和保研十大注意事項(xiàng)(純干貨) - ...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

大一專業(yè)排名20%可能保研嗎,我們學(xué)校保研率15% - 百...

其實(shí)你考研成功與否與你大學(xué)成績(jī)是沒(méi)有多大關(guān)聯(lián)的，只要你不要掛太多科目，但是如果你想爭(zhēng)取保研的話，最好學(xué)習(xí)成績(jī)保持在你們專業(yè)前三名，這樣老師才有理由給你寫(xiě)推薦信之類的東西?，F(xiàn)在才大一，多多在老師面前表現(xiàn)；當(dāng)然自己準(zhǔn)備考研 的話，難度是要取決魚(yú)你所報(bào)考院校的報(bào)錄比的，比如金融專業(yè)一個(gè)院校只招20人，但是有幾千人報(bào)考，想一下就知道有多難了；現(xiàn)在才大一，建議好好珍惜大學(xué)生活，足夠優(yōu)秀也可以自薦保研的，加油~

211專業(yè)第一一般能保研到哪

211專業(yè)保研，在大一大二期間盡可能提高 績(jī)點(diǎn) ，一方面績(jī)點(diǎn)是保研的剛性條件，另一方面，也可以一定程度緩解大三因準(zhǔn)備保研帶來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)壓力。此外科研、論文、競(jìng)賽都是保研的加分項(xiàng)。大學(xué)四年最好制定明確的保研計(jì)劃，以便合理安排時(shí)間。

保研前的準(zhǔn)備是長(zhǎng)期的，并非只有大三下學(xué)期。每個(gè)學(xué)校保研標(biāo)準(zhǔn)不同，我們學(xué)校分兩種，一種是績(jī)點(diǎn)保研，也就是看學(xué)習(xí)成績(jī)；一種是科創(chuàng)保研。我走的是績(jī)點(diǎn)保研。大多數(shù)學(xué)校保研學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該都是占很大比重的，所以，在大一大二，我的主要精力放在學(xué)習(xí)成績(jī)上，課外活動(dòng)參與很少，只是參加了一個(gè)讀書(shū)會(huì)。大一大二我的績(jī)點(diǎn)比第二名高出0.3+，在大三下學(xué)期雖然因準(zhǔn)備及參加夏令營(yíng)成績(jī)排名不是第一了，但由于前五學(xué)期都遙遙領(lǐng)先，所以總績(jī)點(diǎn)仍遠(yuǎn)高于第二名。

大學(xué)期間我和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流較多，通過(guò)交流我可以很明確每個(gè)階段需要做什么。大一大二的學(xué)習(xí)具備了一定的理論基礎(chǔ)，所以在大二上學(xué)期快結(jié)束時(shí)我開(kāi)始找老師寫(xiě)論文了。我剛開(kāi)始找了我們學(xué)院的一位老師，但是跟著老師做了半年，感覺(jué)雖然學(xué)到了一些東西，但是出成果比較慢。和學(xué)姐交流后，我又聯(lián)系了另外一位老師。論文寫(xiě)作和發(fā)表的周期較長(zhǎng)，如果老師、時(shí)間和精力允許的話，大家可以找兩位老師同時(shí)寫(xiě)論文，這樣可以有雙重保險(xiǎn)。大二暑假我留校寫(xiě)論文，經(jīng)過(guò)老師的多次指點(diǎn)和修改，暑期論文寫(xiě)完并且在10月份成功被SSCI檢索的期刊錄用。寫(xiě)論文的過(guò)程以及投稿等待的過(guò)程是煎熬的，但是最終的結(jié)果還是給我很大的鼓勵(lì)。在被SSCI檢索期刊錄用之前，我也投了兩個(gè)國(guó)內(nèi) C刊 ，但都被拒稿了。大家如果在國(guó)內(nèi)投稿失利的話可以嘗試投國(guó)外期刊。大三上學(xué)期我又發(fā)表了一篇C刊，并且獨(dú)自申請(qǐng)了校級(jí)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，在本項(xiàng)目中以第一作者發(fā)表了論文一篇。這些論文及科研經(jīng)歷成為了我保研的加分項(xiàng)。

到了大三下學(xué)期，夏令營(yíng)陸陸續(xù)續(xù)都開(kāi)始報(bào)名了，尤其是5、6月份。

在3月份開(kāi)學(xué)時(shí)我就開(kāi)始準(zhǔn)備保研事項(xiàng)。第一，學(xué)習(xí)成績(jī)保證專業(yè)排名第一。上課仍然是認(rèn)真仔細(xì)，只是課下時(shí)間大部分勻給了保研的準(zhǔn)備。第二，科研仍在繼續(xù)。即便是到保研的關(guān)鍵時(shí)期，我仍在跟老師做項(xiàng)目，一方面可以有機(jī)會(huì)發(fā)表更多的論文，另一方面，在科研過(guò)程中學(xué)到的東西可以讓自己在面試中更沉著冷靜。第三，復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)。3月份夏令營(yíng)大都沒(méi)開(kāi)始報(bào)名，因此這段時(shí)間都是盡快復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷、中英文自我介紹等。四月份和三月份的準(zhǔn)備內(nèi)容差不多。在此階段，和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流是必不可少的。比如請(qǐng)學(xué)姐幫忙檢查自己的簡(jiǎn)歷和自我介紹、咨詢學(xué)姐學(xué)校的選擇及各個(gè)學(xué)校夏令營(yíng)的考核方式及標(biāo)準(zhǔn)。

到了5月份，各個(gè)學(xué)校的夏令營(yíng)陸陸續(xù)續(xù)都開(kāi)始申請(qǐng)了。我采取的是比較保險(xiǎn)但又耗時(shí)的方法，也就是報(bào)很多學(xué)校，各個(gè)層次的學(xué)校都報(bào)了幾個(gè)。雖然保險(xiǎn)，但是在申請(qǐng)過(guò)程中也耗費(fèi)了很多時(shí)間和精力。申請(qǐng)夏令營(yíng)時(shí)大都需要簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、 推薦信 等，這些都是在3、4月份準(zhǔn)備好，到時(shí)候根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校的要求稍微修改即可。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)提前聯(lián)系老師，我當(dāng)初聯(lián)系了兩位老師，一位只是很官方的回復(fù)，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容；另一外老師給我講了一些對(duì)研究生的要求。大家可以自行選擇是否聯(lián)系老師，個(gè)人感覺(jué)這個(gè)對(duì)是否被錄取用處不是特別大。

武大專業(yè)排名多少保研清北

第10-20名之間。武漢大學(xué)除去長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)類專業(yè)外，保研率為28.3%，整體保研率在國(guó)內(nèi)高校中可居第10~第20位之間，保研率最高的是弘毅學(xué)堂，保研率達(dá)到了59.56%，是武大保研人數(shù)第3多的院系。武漢大學(xué)，簡(jiǎn)稱武大，位于武漢市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；位列國(guó)家“雙一流”、“985工程”、“211工程”。

保研率高的七類情況和保研十大注意事項(xiàng)(純干貨) - ...

保研干貨 —保研率高的七類情況

一、“985”“211”保研率高

“985工程”“211工程”院校在我國(guó)高等教育體系中處于金字塔的頂端，有強(qiáng)大的國(guó)家政策支持，也吸收了全國(guó)絕大部分優(yōu)秀生源。他們大多設(shè)有教育部批準(zhǔn)的研究生院、國(guó)家發(fā)展急需的專業(yè)，以及數(shù)量龐大的人文、理科等人才培養(yǎng)基地。而這三者，在《教育部關(guān)于考研推免生的相關(guān)規(guī)定》中，是獲得較高推免比例甚至自行增加推免名額的必備條件。

教育部明確規(guī)定，教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的高校，保研比例一般為應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)的15%左右；在未設(shè)立研究生院的高校中，“211工程”高校保研比例為5%左右，非“211工程”高校為2%左右。經(jīng)教育部確定設(shè)立人文、理科等人才培養(yǎng)基地的高校，可按基地班招生人數(shù)的50%左右單獨(dú)增加推免生名額；對(duì)國(guó)家發(fā)展急需的專業(yè)可適當(dāng)增加推免生名額。

這一比例，在名牌高校中因?yàn)閭€(gè)別特殊原因，甚至?xí)?。在名校，出?guó)機(jī)會(huì)如保送機(jī)會(huì)一樣多，已然分流了部分優(yōu)秀學(xué)生，其余絕大部分成績(jī)中等且沒(méi)掛科記錄的學(xué)生，只要你有保研意愿，基本都可以如愿。

必須承認(rèn)，在保研這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，“985工程”“211工程”高校的學(xué)生與其他普通院校相比，在起跑線就已經(jīng)擁有天然的優(yōu)勢(shì)。

二、各校優(yōu)勢(shì)學(xué)科保研率高

在高校中，優(yōu)勢(shì)學(xué)科代表了一所高校最高的學(xué)術(shù)水平及辦學(xué)水平，同時(shí)也基本上集結(jié)了高校所有最為有利的辦學(xué)資源——生源、師資、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室。近年來(lái)，這些優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基地班、實(shí)驗(yàn)班，除個(gè)別本碩連讀的特殊情況外，其余大多都保持極高的保研率。比如，山東大學(xué)有6個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地，5個(gè)校級(jí)人才培養(yǎng)基地，這些基地班的學(xué)生保研比例達(dá)到40%—60%，其他專業(yè)保研比例一般在10%左右。四川大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等基地班的學(xué)生保研率在50%以上。

造成這一現(xiàn)狀的原因，一方面，基地班的生源質(zhì)量及教育質(zhì)量本身就比其他專業(yè)高出很多；另一方面，這些專業(yè)往往有數(shù)量眾多的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，招生數(shù)量多。在高校保研比例整體穩(wěn)定的前提下，基地班、實(shí)驗(yàn)班保研比例的升高，在一定程度上會(huì)致使其他專業(yè)保研率降低。

三、基礎(chǔ)學(xué)科保研率高

有這樣一個(gè)說(shuō)法：“基本上每一所大學(xué)都開(kāi)設(shè)有中文專業(yè)?！毖赞o雖過(guò)夸張，但也從側(cè)面論證了開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科的院校數(shù)量。這類基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)是高校標(biāo)配專業(yè)，基本上所有的綜合類院校、師范院校，甚至理工科院校都或多或少地開(kāi)設(shè)有此類基礎(chǔ)學(xué)科，且碩博點(diǎn)眾多。

如果這些專業(yè)的學(xué)生對(duì)學(xué)校不是特別挑剔，保研成功的概率就會(huì)很高。加之基礎(chǔ)學(xué)科大多為長(zhǎng)線專業(yè)，多偏向理論研究，如文科的文學(xué)、歷史、哲學(xué)，理工科的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，這些專業(yè)的學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)，基本上就被老師不停地灌輸考研觀念，而且隨著近兩年就業(yè)壓力的加劇，讀研趨勢(shì)愈加明顯

四、跨專業(yè)保研成為新趨勢(shì)

在很多人的印象里，保研和跨專業(yè)勢(shì)不兩立，因?yàn)橹阅苋〉帽Ｑ匈Y格，主要?dú)w功于其所學(xué)專業(yè)的優(yōu)異成績(jī)。其實(shí)跨專業(yè)保研并非沒(méi)有可能。本科階段基本屬于通識(shí)教育，學(xué)生可以在一個(gè)專業(yè)中游刃有余地成為佼佼者，自然可以證明其學(xué)習(xí)能力，那么跨專業(yè)保研也就順理成章了。同時(shí)，跨專業(yè)保研可以滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求，擁有不同專業(yè)背景的人在職場(chǎng)會(huì)更加游刃有余。

跨專業(yè)保研一般在同一學(xué)科門類中進(jìn)行，當(dāng)然，如果你在與本科相差甚遠(yuǎn)的某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出突出的能力，申請(qǐng)截然不同的專業(yè)也是可能的。2014年北京大學(xué)接收的推免生的專業(yè)跨度可謂五花八門，且本科學(xué)校也并非都是“211”學(xué)校，甚至有二本學(xué)校。他們的跨專業(yè)選擇也為大家提供了方向，可分析其專業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系找到自己跨專業(yè)保研的切入點(diǎn)。

跨專業(yè)保研，英語(yǔ)成績(jī)是一個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橹挥兴哂锌杀刃?。同時(shí)，如果有所跨專業(yè)相關(guān)的科研經(jīng)驗(yàn)、輔修成績(jī)、學(xué)術(shù)論文等，都會(huì)為你的成功推免增加砝碼。

五、行業(yè)類高校受追捧

不僅“985工程”高校是保研學(xué)生選擇的熱門，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的行業(yè)類院校也成為眾多推免生的首選。這些行業(yè)類院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)在業(yè)內(nèi)被認(rèn)可程度高，畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)高于綜合類大學(xué)相同專業(yè)，如果兼具“985”與行業(yè)院校雙重屬性的院校則更加受追捧。當(dāng)然，最美的姑娘收獲最多的掌聲，受追捧的僅限于此類院校中的王牌或優(yōu)勢(shì)專業(yè)，如果考生另辟蹊徑，選擇相對(duì)弱勢(shì)專業(yè)，既可以提高保研成功率，同時(shí)又可以為自己選擇熱門城市創(chuàng)造更多的可能。近年來(lái)隨著財(cái)經(jīng)熱、航天熱的興起，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等都成為推免生追逐的熱門。

六、保研集中北上廣

只要提起求學(xué)、就業(yè)，就必然無(wú)法繞開(kāi)北上廣。前幾年曾吹響了“逃離北上廣”的號(hào)角，現(xiàn)在逃離的人又紛紛逃了回來(lái)。畢竟，這里集中了優(yōu)質(zhì)的教育資源和更多的工作機(jī)會(huì)，讀研的幾年時(shí)間可以拓寬視野，豐富閱歷。

在院校選擇方面，北京地區(qū)擁有26所“211工程”大學(xué)，上海有9所，廣州有4所，選擇余地頗大。同時(shí)，幾乎所有以“中國(guó)”“中央”命名的國(guó)字號(hào)大學(xué)都集中在北京，如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等，這些學(xué)?；蚴遣诲e(cuò)的綜合類大學(xué)，或者業(yè)內(nèi)處于頂尖地位。而上海、廣州一直處于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最前沿，提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)專業(yè)，很多高校的相關(guān)學(xué)院每年都是熱門中的熱門，如中山大學(xué)嶺南學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等。

七、科研機(jī)構(gòu)成為保研候選項(xiàng)

幾年前，無(wú)論是考研還是保研，大家都只會(huì)將高校作為不二選擇。即使科研院所提供再多的優(yōu)惠條件，也無(wú)法打動(dòng)考生的心。但這幾年，隨著考研壓力的增大，這一形勢(shì)有較大改觀，越來(lái)越多的科研院所成為考生的候選項(xiàng)。

一般來(lái)說(shuō)，科研院所科研經(jīng)費(fèi)足，錄取概率相對(duì)較大，學(xué)生入學(xué)后獎(jiǎng)助學(xué)金體系十分完善。在中科院更名為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)之前，中科院各所是報(bào)考熱門，即使現(xiàn)在改為大學(xué)建制，對(duì)學(xué)生的報(bào)考和待遇也沒(méi)有絲毫影響，仍然是國(guó)家的最高科研機(jī)構(gòu)。此外，各類行業(yè)內(nèi)頂尖的研究所，不僅向推免生拋出橄欖枝，還做出承諾，只要你愿意，很多科研院所都可以直接留所工作。而對(duì)于文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，從中央黨校到各省黨校、從中國(guó)社會(huì)科學(xué)院到各省的社科院都是不錯(cuò)的選擇。

保研干貨—保研十大注意事項(xiàng)

一、關(guān)注保研政策變化及動(dòng)態(tài)信息

關(guān)于保研政策同志們也都知道幾個(gè)比較大的變化：不分內(nèi)保外保、不分專碩學(xué)碩、鼓勵(lì)跨專業(yè)報(bào)考，國(guó)家統(tǒng)一系統(tǒng)增加目標(biāo)院校的自主性，保障院校的合法權(quán)益，而不是一味的傾向?qū)W生了。這樣的政策看似給了所有學(xué)生一種更加公平的機(jī)會(huì)，提供了一種“天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍”的平臺(tái)，實(shí)則造成更加激烈的平臺(tái)，直白來(lái)說(shuō)就是：我對(duì)你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了；這樣至少會(huì)一定范圍內(nèi)重新洗牌，之前外保內(nèi)保，專碩學(xué)碩、專業(yè)都非常固定，大家面臨的威脅和競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，保研確實(shí)挺安穩(wěn)。反正名額是我的，你搶不走，百分百能保上。但是這樣的政策實(shí)質(zhì)上提供了一種更大的不確定性，對(duì)一些心理承受能力差、厭惡風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種壓力。而對(duì)一些成績(jī)排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闖的學(xué)生在一定程度上也是一種機(jī)遇。因此這些政策的變化提供了*絲逆襲的可能。每年帶學(xué)生的時(shí)候我都會(huì)遇到不少這樣的案例。

二、善于解讀院校公告里的灰*域

之前保研或者夏令營(yíng)公告里，都會(huì)明確要求四六級(jí)成績(jī)，211/985出身等等歧視性很明顯的字眼。但是2015年開(kāi)始好多學(xué)校都取消了對(duì)本科出身的限制，今年更是好多學(xué)校不明確要求英語(yǔ)四六級(jí)分?jǐn)?shù)，只要求英語(yǔ)良好者。所以這些公告里只要沒(méi)明說(shuō)，對(duì)一些本科出身不是很好的學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種機(jī)遇。因?yàn)椴幻髡f(shuō)就意味著不是硬性要求，那我們至少在不違法不違規(guī)的情況下獲得同樣的機(jī)會(huì)。但是很多學(xué)校對(duì)這點(diǎn)是不滿的。去年跟中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的一個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)交談的時(shí)候，他就對(duì)這個(gè)表示的有點(diǎn)生氣：之前都要求本科必須211，還要求六級(jí)成績(jī)；今年全部不要求了。于是就會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，入圍的學(xué)生比較多，筆試面試變得更加激烈和慘不忍睹。這對(duì)那些本科很好的同學(xué)造成了一種不小的威脅，當(dāng)然也提供了一種更加開(kāi)放、透明、公平的機(jī)會(huì)。

三、準(zhǔn)確定位自身——把握好替代性

不少學(xué)生都問(wèn)我：老師我感覺(jué)我本科不怎么好，成績(jī)排名一般，但是能拿到保研資格，但是我能參加哪些院校的夏令營(yíng)實(shí)在不知道，我要海投嗎？我相信遇到這些問(wèn)題的學(xué)生不在少數(shù)：到底要不要海投；反正都試試也沒(méi)什么損失。其實(shí)這點(diǎn)我是不贊成的，去年一個(gè)男生凡是舉行夏令營(yíng)或者有保研的都投，喪心病狂到中華女子學(xué)院也投了。應(yīng)該有幾十所吧，最后去了一所非常一般的院校。可能在同學(xué)們心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最終你能否成功，跟你的專業(yè)知識(shí)，實(shí)力水平有很大的關(guān)系。而不是你增加基數(shù)，因?yàn)橛行W(xué)校的水平你投的再多，也沒(méi)絲毫入圍的機(jī)會(huì)，反而浪費(fèi)了好多精力以及各種擔(dān)心。這里啟道教育老師建議投3-5所是比較合理的。怎么選擇院校呢，我認(rèn)為參照下如下標(biāo)準(zhǔn)：

1.目標(biāo)院校公布的要求我是否滿足

2.所在本科院校之前的保研學(xué)生都去了哪些，政策剛改變，目標(biāo)可以比之前的高。

3.能否找到目標(biāo)院校的導(dǎo)師推薦

4.有沒(méi)有其他重大的科研成果等

四、把自己的硬件合理排序

不少學(xué)生都問(wèn)我老師我成績(jī)排名不高，但是我有不少獲獎(jiǎng)能不能增加好感呢？這里就簡(jiǎn)單跟大家說(shuō)下你們手里籌碼的分量及排序：

1.專業(yè)/班級(jí)/年級(jí)排名，記得一定要有分子和分母，很多院校給出的公告都是前10%，百分之15%等這樣的百分比形式。這個(gè)無(wú)無(wú)疑是最重要的，決定你能否拿到保研資格，決定了目標(biāo)院校是否讓你入營(yíng)的最重要因素

2.英語(yǔ)水平：四級(jí)六級(jí)托福雅思等；碩士時(shí)候讀的很多論文都要是英文的，很多項(xiàng)目、會(huì)議等都需要跟英語(yǔ)打交道。英語(yǔ)水平的高低決定了你能幫導(dǎo)師干活的多少，這個(gè)當(dāng)然很重要

3.論文、專利、競(jìng)賽成績(jī)、創(chuàng)新項(xiàng)目等；這些東西分量的多少，跟你取得的級(jí)別有很大的關(guān)系。比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽美賽的二三等獎(jiǎng)、中國(guó)大學(xué)生建模競(jìng)賽的省一、二等獎(jiǎng)；校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目等充其量只能是錦上添花的東西。絕對(duì)起不了決定性作用。 論文一般的省級(jí)、國(guó)家級(jí)普刊分量一般。當(dāng)然如果你有核心期刊，或者SCI等權(quán)威期刊的，那就另當(dāng)別論了。

五、關(guān)于篩選流程

啟道教育老師上面也說(shuō)了，有的同學(xué)已經(jīng)難道了入營(yíng)通知，有的則依然兩手空空。那么入營(yíng)篩選到底是怎樣的一個(gè)過(guò)程呢，一般院校篩選分為兩個(gè)步驟：

1.初選，這是由研招辦工作人員來(lái)完成的，比較直接；一般學(xué)校定兩個(gè)內(nèi)部硬性標(biāo)準(zhǔn)：比如成績(jī)前10%，六級(jí)460分以上；工作人員在篩選的時(shí)候就比較簡(jiǎn)單粗暴了，凡是不滿足這兩個(gè)硬性要求的，直接刷。其他的他們也不懂，更不會(huì)看。比較學(xué)生太多太多。

2.終選，第一輪篩選后，會(huì)把剩下人的資料轉(zhuǎn)交給學(xué)科負(fù)責(zé)人，一般是副院長(zhǎng)或者系住主任等，他們會(huì)有一個(gè)稍微綜合點(diǎn)的判斷，最終確定入營(yíng)名單。

六、理性對(duì)待師兄師姐經(jīng)驗(yàn)

很多同學(xué)特別特別迷戀經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)無(wú)可厚非，但是每天花過(guò)多的時(shí)間去研究經(jīng)驗(yàn)、找?guī)熜謳熃闳?wèn)就做的有點(diǎn)過(guò)了。前兩天一個(gè)學(xué)生給我分享了一份經(jīng)驗(yàn)，跟我說(shuō)：?jiǎn)⒌澜逃蠋熾m然我知道看經(jīng)驗(yàn)貼沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的幫助，但是他的逆襲給了我信心，讓我感觸頗深。啟道教育老師在這里不是反對(duì)大家看經(jīng)驗(yàn)貼，而是要理性對(duì)待。作為過(guò)來(lái)人，我深知當(dāng)年在準(zhǔn)備夏令營(yíng)時(shí)候的心態(tài)、狀態(tài)跟被錄取后是完全不一樣的。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)道不出那種切身實(shí)地的感受。只會(huì)輕描淡寫(xiě)做了什么。但是我認(rèn)為真正重要的是那個(gè)過(guò)程帶給大家的成長(zhǎng)。所以寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的人跟現(xiàn)在正在準(zhǔn)備的你的心態(tài)是不一樣的。別人的成功不能模仿，只能借鑒， 不要做下一個(gè)誰(shuí)，就做第一個(gè)我。

七、良性競(jìng)爭(zhēng)

老師我那個(gè)同學(xué)太壞了，排名比我高，我申請(qǐng)什么學(xué)校，他就申請(qǐng)什么學(xué)校；老師那誰(shuí)誰(shuí)又申請(qǐng)了某某學(xué)校；老師那誰(shuí)誰(shuí)貌似比我準(zhǔn)備的充分，我競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他怎么辦？。。。。。每年這種類似的事不絕于耳。昨天晚上還在聽(tīng)到類似的案例，一個(gè)學(xué)生給我發(fā)來(lái)這樣一條信息：老師，如果我否定了自己怎么辦？？當(dāng)時(shí)我哭笑不得，還以為遇到什么大事了呢，一問(wèn)原來(lái)是她感覺(jué)她一個(gè)同學(xué)比她優(yōu)秀，比她準(zhǔn)備的充分；關(guān)于這種情況啟道教育老師解決不了，只能給兩點(diǎn)建議：

1.你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多的去了，把心放大點(diǎn)，不要只看到你們一個(gè)學(xué)校。

2.多關(guān)注點(diǎn)自己的事。你沒(méi)那么多精力時(shí)刻關(guān)注別人。

3.唯“理性”和“淡定”不破

八、關(guān)于“模板”

昨天下午一個(gè)學(xué)生讓我修改模板，我看了一下就再也不想看了，作為一個(gè)老師，看到這樣的框架的文章實(shí)在太多了，當(dāng)時(shí)立馬就特別反感。第一個(gè)學(xué)生用的時(shí)候我感覺(jué)很好，第二個(gè)第三個(gè)也還行。但是當(dāng)?shù)诙畟€(gè)第三十個(gè)再用的時(shí)候估計(jì)十個(gè)人都想吐了。大家估計(jì)也知道考研英語(yǔ)的時(shí)候，只要看到是模板，立馬0分；但是咱們現(xiàn)在的學(xué)生在寫(xiě)自我陳述的時(shí)候貌似沒(méi)有別的方法，就是找模板。這個(gè)本身也沒(méi)錯(cuò)，但是如果你不經(jīng)過(guò)自己的加工，不結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，就是原版，甚至話語(yǔ)都一樣，無(wú)疑是弄巧承諾。研究生教育是個(gè)性化的教育，所以一定要通過(guò)自己的加工和思考，把個(gè)人陳述做出自己的個(gè)性和特色。

九、關(guān)于專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)思維

關(guān)于這點(diǎn)大家都容易忽略，我跟不少專業(yè)第一的學(xué)生談過(guò)。985的專業(yè)第一聽(tīng)上去挺嚇人的。但是一談到具體的專業(yè)思維和深度的時(shí)候，幾乎是一問(wèn)三不知。當(dāng)然大學(xué)怎么度過(guò)的同志們心里也都清楚。但是保研最后起決定作用的可能就是你三年來(lái)所積累的專業(yè)思維深度和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。這里我特別強(qiáng)調(diào)下，不要光去注意那些形式上東西，各種包裝，而忽略了本質(zhì)上的東西。一定要把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)、經(jīng)過(guò)自己的思考加工，形成自己的想法，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)能分析實(shí)際問(wèn)題至關(guān)重要。知識(shí)肯定是有威力，但是達(dá)不到一定的深度，威力是發(fā)揮不出來(lái)的。這里我特別說(shuō)下我去年的一個(gè)學(xué)生（從安徽大學(xué)參加夏令營(yíng)到北京大學(xué)），剛開(kāi)始是按照考研的強(qiáng)度準(zhǔn)備的。大三上學(xué)期也就是十月份的時(shí)候就開(kāi)始跟著我學(xué)習(xí)專業(yè)課。一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地積累思維。成了安大經(jīng)濟(jì)學(xué)院第一個(gè)通過(guò)夏令營(yíng)進(jìn)入北大的。

十、論報(bào)輔導(dǎo)班的必要性

啟道教育老師從未隱瞞個(gè)人是做保研考研輔導(dǎo)培訓(xùn)的。但是加我的學(xué)生或者家長(zhǎng)都知道，從來(lái)沒(méi)有游說(shuō)大家去報(bào)班。這個(gè)根據(jù)自己的需要。保研培訓(xùn)可能跟當(dāng)時(shí)的*保險(xiǎn)一樣都認(rèn)為沒(méi)必要。隨著保研越來(lái)越成為一種趨勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，其實(shí)有點(diǎn)像出國(guó)留學(xué)，不是我們做不好，而是讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事，可能效果會(huì)更好，在選擇自己理想的院校同時(shí)，能更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。新東方等機(jī)構(gòu)跟出國(guó)留學(xué)考試機(jī)構(gòu)、國(guó)外各大院校都有一定的合作關(guān)系，同樣咱們也有很多類似的合作。不是多么厲害，只是做的多了，唯手熟爾。最后祝愿大家都能進(jìn)入自己理想的院校。

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