統(tǒng)招生與單招生有什么區(qū)別

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本文目錄一覽：

• 1、統(tǒng)招生與單招生有什么區(qū)別
• 2、高職單招(單獨招生)是什么意思
• 3、高職單招(單獨招生)是什么意思

統(tǒng)招生與單招生有什么區(qū)別

單招和統(tǒng)招有何區(qū)別？
統(tǒng)招是指統(tǒng)一招生考試，國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招錄。目前的普通高校高考（包括中職的單考單招）。通過參加由教育部組織的高考并被錄取，畢業(yè)后由教育部頒發(fā)認證的考生，包括本科生和?？粕?。
解讀：統(tǒng)招，就是國家的統(tǒng)一招生計劃，首先需要高考生參加高考，且在所在省份招生考試院統(tǒng)一指定的高考志愿填報網(wǎng)站填報高考志愿，當高考分數(shù)達到相應的錄取批次分數(shù)線，會被所填報大學正式錄取。如果是被正規(guī)統(tǒng)招錄取，就可以在所在省份的省招生考試院官方網(wǎng)站查詢到錄取信息。如果查詢不到錄取信息，那么就是被其他大學錄取了，那就不是統(tǒng)招生，國家不予以承認。
“高職單招”，也就是平常所說的“單招”。通常說的單招，是狹義的說法，即“高職單招”。廣義的單招：包括“高職單招”、“體育單招”、“藝術單招”等。如果不是體育生也不是藝術生，那參加的單招就是“高職單招”。所以，普通考生參加的“單招”，都是?？聘呗殞哟?，畢業(yè)之后發(fā)的畢業(yè)證就是?？飘厴I(yè)證。現(xiàn)在2013年高職單招已經(jīng)結束了。如果覺得自己考本科一點希望都沒有，可以考慮選擇“單招”，單招主要是本省院校面向本省考生進行招生。全部都是高職?？?，一旦填報“單招”，經(jīng)過考試被錄取后，那就只能上這個學校。只能讀?？啤Ｒ坏┍讳浫?，就不需要參加6月份的高考?！案呗殕握小鳖}目比較簡單，只要稍微有點基礎，基本上都可以被錄取的。 選擇“單招”（高職單招），只能選擇本省的專科高職院校，選擇范圍很有限。
綜上所述，如果經(jīng)不住高考的壓力，覺得自己考不上本科，可以考慮選擇“單招”，考一個高職院校。報名單招，一旦錄取就不需要參加高考，如果沒有錄取還可以繼續(xù)參加高考。因為現(xiàn)在高職院校生源比較緊張，所以只要有一定基礎選擇“單招”，基本上會被錄取了，一旦被錄取，就是?？粕@將意味著與本科失之交臂。“單招”生畢業(yè)后發(fā)的畢業(yè)證是?？飘厴I(yè)證，和高考讀的?？飘厴I(yè)證是一樣的。只是“單招”生被錄取后不需要參加高考，而被提前錄取的。如果選擇高考這條路，可以通過自己的努力來考本科，即使沒考上本科，還有機會選擇專科，可供選擇的余地比“單招”要廣。人們都說“沒有參加高考過的人生，是不完整的人生”，尤其對于已經(jīng)讀了三年高中的高中生來說。誠然，“單招”被錄取后會減少壓力。
相關介紹：
教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，貫徹落實《教育部財政部關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號）文件精神，積極探索引導高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量，決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取最低控制分數(shù)線，確定錄取名單，直接報省教育考試院核準備案錄取。這種招生形式就叫做高職院?！皢为氄猩保瑓⒓訂为氄猩荚囦浫〉目忌c參加高考錄取的考生享受同等待遇。我國高等職業(yè)院校實行單獨招生最早開始于2007年，命題主體單位由國家示范性高職院校逐步擴權到國家骨干高職院校、各省級示范性高職院校、國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)內(nèi)高職院校。
中國高等職業(yè)院校實行單獨招生最早開始于2007年，命題主體單位由國家示范性高職院校逐步擴權到國家骨干高職院校、各省級示范性高職院校、國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)內(nèi)高職院校。
國家教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，貫徹落實《教育部財政部關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號）文件精神，積極探索引導高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量，決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取最低控制分數(shù)線，確定錄取名單，直接報省教育考試院核準備案錄取。這種招生形式就叫做高職院?！皢为氄猩?，參加單獨招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。
通過單獨招生試點工作，可以積極探索引導普通高中畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提高高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量和辦學水平。單獨招生院校生源范圍主要應為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生，凡參加單獨招生并被正式錄取的考生，一律不再參加當年的普通高校招生考試；凡參加單獨招生并未被正式錄取的考生，仍然可以參加當年普通高校招生考試，并不影響當年的普通高校招生考試錄取。
單獨招生特點
為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機制。單獨招生院?？蓡为毣蚵?lián)合組織文化考試，也可結合高中學業(yè)水平考試成績，組織以職業(yè)技能測試為重點的相關考核，并于高考前完成錄取工作。單獨招生院校生源范圍主要應為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生，也可試點招收部分中職畢業(yè)生；單獨招生計劃納入各校今年國家核定的招生計劃總數(shù)內(nèi)，未完成的計劃轉(zhuǎn)入普通高校招生全國統(tǒng)一考試錄取時執(zhí)行。

高職單招(單獨招生)是什么意思

高職單獨招生指的是面向中專、技校、職高畢業(yè)生單獨組織的高考，考試報名范圍被限定為上述三種考生，由于考試和錄取都單獨進行，也被稱為單考單招高職。目前，這種考試形式已發(fā)生了改變，普通高中畢業(yè)生也可報考高職單獨招生，上述三種學生也能參加普通高考。

國家教育部實行單招也是為了進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，在全社會營造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍，旨在讓那些有突出專長與愛好但文化成績一般的學生能有機會走進大學深造。

拓展資料

我國高等職業(yè)院校實行單獨招生最早開始于2007年，命題主體單位由國家示范性高職院校逐步擴權到國家骨干高職院校、各省級示范性高職院校、國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)內(nèi)高職院校。

高中生通過單獨招生被高職院校錄取后，就不用再參加高考了。高職單招可以考大?；蛘弑究圃盒?，不過一般是大專居多。有別于普通高考的是高職單招分為13大類而不是文理科。因為高職單招是省內(nèi)的統(tǒng)招考試，各個省分出的考卷不一樣，所以高職學生只能報自己省內(nèi)的高職院校而不能報省外的!

高職單招(單獨招生)是什么意思

高職單招就是單獨招生；是高職高專層次學校的自主招生。高職單招的優(yōu)勢是畢業(yè)后待遇一樣、比高考簡單、多一次機會、增加錄取幾率。
高職單招是高職高專層次學校的自主招生。單獨招生是教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，簡稱“單招”。高職單招主要面向中等職業(yè)學校的學生和普通高三生。單招是國家授權高職院校獨立組織考試錄取的一種方式，于高考前完成錄取。高職院校單招面向的對象是普通的高中生和中職畢業(yè)生。
單招的優(yōu)勢：
1、畢業(yè)待遇一樣
對于單招來說，單招的利肯定要大于弊。單招的第一個優(yōu)點就是，單招畢業(yè)后跟統(tǒng)招畢業(yè)后待遇一樣，學生們在進入校園后和統(tǒng)招入校的同學除了在入校時間和方式上不同之外，其余沒有任何差別。
2、比高考簡單
并且從難易程度上來說，單招考試也比統(tǒng)考簡單的多。在現(xiàn)如今全社會共同推廣高等職業(yè)教育的大環(huán)境下，中國教育部推行單招也是為了能夠更好地健全具有社會主義*特色的高職單招院校教育體系和高職單招教育多樣化選拔錄取體制，從而使得更多具有出色特長但文化成績不佳的學生們也有機會能夠進入高校學習。
3、多一次機會
但即使有了這些舉措，也并不代表人人都可以進入院校就讀，因為好的院校其在專業(yè)上的競爭還是比較大的。不過這里又要提及單招的一個優(yōu)勢，那就是假如你沒有考過，也可以繼續(xù)報名參加高考，但反之你一旦通過單招被學校錄取，那么你就失去了再次報名參加高考的機會。
4、增加錄取幾率
6月份的高考面臨背水一戰(zhàn)，壓力大。相比之下，3月份的高職單招考試難度要求相對較低，更傾向于實踐能力和綜合素質(zhì)的考查，而招生數(shù)和錄取數(shù)比例更加合理，即使沒有被理想學校錄取，還可以繼續(xù)參加6月份的全國高考。
高職單招適合哪些學生
(1)單招適合文化基礎不好，主要表現(xiàn)在參考的語文、數(shù)學、英語偏科，文綜或理綜不好，成績總分不高的，且希望讀統(tǒng)招院校的學生;
(2))單招適合家庭經(jīng)濟狀況不好，希望學費較低的學生;
(3))單招適合希望學一門專業(yè)技能，便于畢業(yè)后好找工作和好創(chuàng)業(yè)的;
(4)在校的“三校生”(職高、中專、技校)希望進一步提升學歷和技術的。

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