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重慶電力學(xué)校 重慶電力高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在哪里

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-10-08

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重慶電力高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在重慶市李家沱長(zhǎng)江大橋北橋頭。

重慶電力高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介如下:

重慶電力高等專科學(xué)校(Chongqing Electric Power College)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由重慶市人民*舉辦,重慶市教育委員會(huì)與國(guó)網(wǎng)重慶市電力公司共建的全日制普通高等??茖W(xué)校,是中國(guó)特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位、國(guó)家骨干高職院校、重慶市示范性高職院校、教育部首批“1+X證書制度”試點(diǎn)院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校。

學(xué)校前身重慶電力工業(yè)學(xué)校于1953年經(jīng)中央燃料工業(yè)部批準(zhǔn)成立,是全國(guó)首批七所電力中等專業(yè)學(xué)校之一,1958年更名為重慶電力學(xué)校,1980年和1994年兩次被確定為全國(guó)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。1995年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)升格為高等專科學(xué)校。

據(jù)2022年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校占地23.5969萬(wàn)平方米,建筑總面積12.2559萬(wàn)平方米;設(shè)有10個(gè)教學(xué)院部,開設(shè)28個(gè)高職專業(yè);現(xiàn)有高級(jí)職稱的專任教師144人,全日制普通在校生8000人。

重慶電力高等??茖W(xué)校


重慶電力學(xué)校 重慶電力高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在哪里 我是才從這個(gè)學(xué)習(xí)畢業(yè)的. 其實(shí)你學(xué)不學(xué)得走根本關(guān)系不大,這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)術(shù)最求太差了. 反正一般都能畢業(yè),學(xué)??梢酝饷孀“?,不過學(xué)校費(fèi)用一樣要交.

讀這個(gè)學(xué)校,如果家里在電力行業(yè)有關(guān)系,還可以. 如果沒有,出來(lái)的工作都不好的

院校專業(yè):


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重慶電力高等專科學(xué)校 ??疲ǜ呗殻? 理工類 公辦 雙高院校

官方網(wǎng)址: .cn/ .cn

官方地址: 重慶市

官方*: 023-61373333,023-68501478,023-61373100

電子郵箱: cqdzzsc@126.com

重慶電力高等??茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由重慶市人民*舉辦,重慶市教育委員會(huì)主管,重慶市教育委員會(huì)與國(guó)網(wǎng)重慶市電力公司共建的全日制普通高等專科學(xué)校。 學(xué)校前身重慶電氣工業(yè)學(xué)校于 1953年5月經(jīng)中央燃料工業(yè)部批準(zhǔn)成立,后更名為重慶電力工業(yè)學(xué)校,是全國(guó)首批七所電力中等專業(yè)學(xué)校之一。1953年9月更名為重慶動(dòng)力學(xué)校。1958年更名為重慶電力學(xué)校。1980年和1994年兩次被確定為全國(guó)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。1995年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)升格為高等專科學(xué)校,是西南地區(qū)唯一的電力類高等??茖W(xué)校。 2FC00 學(xué)校是中國(guó)特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全國(guó)首批高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、國(guó)家骨干高職院校、重慶市高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、重慶市示范性高職院校、重慶市優(yōu)質(zhì)校高職院校、教育部首批 “1+X證書制度”試點(diǎn)院校,教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)單位、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)立項(xiàng)建設(shè)單位、重慶市首批專本貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)院校、重慶市高職診改試點(diǎn)院校、重慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市職業(yè)教育校企合作先進(jìn)單位、重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、重慶市園林單位。 學(xué)校設(shè)有電力工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、動(dòng)力工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文素質(zhì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院(思政教學(xué)研究部)、培訓(xùn)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院(國(guó)家職業(yè)技能鑒定所)、體育工作部等 9個(gè)教學(xué)院部。學(xué)校設(shè)有25個(gè)專業(yè),涵蓋能源動(dòng)力與材料、裝備*、電子信息、資源環(huán)境與安全、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游等6個(gè)專業(yè)大類。專業(yè)設(shè)置以電力技術(shù)類為主,覆蓋發(fā)電、輸電、供電、配電和用電等電力系統(tǒng)全產(chǎn)業(yè)鏈。 學(xué)校立足電力,服務(wù)重慶,面向全國(guó),以電力類全日制高等職業(yè)教育為主,統(tǒng)籌職前職后教育,培養(yǎng)適應(yīng)電力行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中,學(xué)校堅(jiān)持弘揚(yáng) “校企一家,聯(lián)合育人”的辦學(xué)特色,秉承“厚德、強(qiáng)技、樂業(yè)”的校訓(xùn),營(yíng)造“嚴(yán)細(xì)實(shí)新”的校風(fēng),踐行“行勝于言”的教風(fēng)和“一直努力、每天進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)電力行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。 學(xué)校堅(jiān)持深化產(chǎn)教融合、校企合作,通過 “引企駐校、引校進(jìn)企、校企一體”,建成虛實(shí)一體,覆蓋電力全產(chǎn)業(yè)鏈,集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)功能于一體的行業(yè)特色突出、國(guó)內(nèi)技術(shù)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所138個(gè)。智能配網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地、智能變電站運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室、火電廠三維仿真實(shí)訓(xùn)室、汽輪機(jī)控制與故障診斷技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心等多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室處于國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先地位。學(xué)校作為重慶電力職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位,充分利用職教集團(tuán)、校董會(huì)等平臺(tái)和行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),與國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、兩大核電集團(tuán)、五大發(fā)電集團(tuán)等電力大型龍頭企業(yè)聯(lián)合建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地101個(gè),有效保證了實(shí)踐教學(xué)需要,確保學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生滿足現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量要求。 1E000學(xué)校獲得省部級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)39項(xiàng),主持編寫國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)5個(gè),參與編寫國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)5個(gè)。擁有國(guó)家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè),重慶市級(jí)示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè),重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群4個(gè),中央財(cái)政支持專業(yè)提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)2個(gè),市財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)3個(gè),重慶市骨干專業(yè)7個(gè)。建有國(guó)家級(jí)精品課程3門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程3門、重慶市精品課程8門、重慶市精品資源共享課4門、重慶市精品視頻公開課3門,重慶市在線開放課程7門,重慶市線下一流課程1門,重慶市線上線下混合式一流課程6門,重慶市專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)。 學(xué)?,F(xiàn)有高級(jí)職稱的專任教師 144人,擁有國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),重慶市高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè),市級(jí)首席技能大師工作室1個(gè),重慶市名師1人,重慶市教書育人楷模2人,黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師1人,重慶市特殊人才1人,國(guó)網(wǎng)公司優(yōu)秀專家2人,國(guó)家電網(wǎng)公司系統(tǒng)評(píng)標(biāo)專家33人,電力新技術(shù)應(yīng)用推廣專家17名,國(guó)家注冊(cè)工程師10名,高級(jí)技師及技師87名。 學(xué)校面向全國(guó) 27省份招生,現(xiàn)有在校生8000人,就業(yè)率近三年均保持在97%以上。2021屆畢業(yè)生供需比為1:5.2,初次就業(yè)率97.46%,60%左右的畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)有大中型企業(yè),超過30%的畢業(yè)生進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)。畢業(yè)生以德為先,博聞強(qiáng)技,敬業(yè)樂群,能夠立足本職工作崗位,扎根一線盡職盡責(zé),迅速成長(zhǎng)為電力生產(chǎn)企業(yè)各崗位上的技術(shù)骨干和能工巧匠。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出“全國(guó)勞動(dòng)模范”陳海斌、“全國(guó)職工創(chuàng)新能手、中央企業(yè)勞動(dòng)模范”胡應(yīng)華、“國(guó)家電網(wǎng)公司技術(shù)能手”韓世海、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆瘪T德倫、“重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中?guó)十大杰出青年技師”余長(zhǎng)開、“重慶市十大杰出青年崗位能手”謝旭等優(yōu)秀代表。

重慶電力高等專科學(xué)校在哪里

重慶電力高等??茖W(xué)校在重慶市九龍坡區(qū)電力四村9號(hào)。

學(xué)校前身重慶電力工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1953年,是全國(guó)首批七所電力中等專業(yè)學(xué)校之一,1958年更名為重慶電力學(xué)校,1980年和1994年兩次被確定為全國(guó)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。

1995年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)在重慶電力學(xué)?;A(chǔ)上建立重慶電力高等??茖W(xué)校,2004年獲教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”學(xué)校,2011年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

根據(jù)2015年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目2個(gè);有國(guó)家級(jí)精品課程3門、市級(jí)精品課程8門。

2009-2014年,學(xué)校承擔(dān)省部級(jí)教研項(xiàng)目40項(xiàng),其中重大項(xiàng)目1項(xiàng),重點(diǎn)項(xiàng)目16項(xiàng);獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),省部級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)31項(xiàng)。

校風(fēng):

嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新。嚴(yán):嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)明治校,以“嚴(yán)”求“質(zhì)”,嚴(yán)于教育教學(xué)全過程。細(xì):注重細(xì)節(jié)、規(guī)范細(xì)化、管理細(xì)致,以“細(xì)”求“諧”,追求和諧學(xué)校之發(fā)展。

實(shí):倡導(dǎo)實(shí)用、注重實(shí)際、著重實(shí)效,以“實(shí)”為“基”,形成求真務(wù)實(shí)之風(fēng)氣。新:創(chuàng)新思維、創(chuàng)新教育、創(chuàng)新管理,以“新”創(chuàng)“效”,著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

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