中國(guó)所有的本科類院校排名中國(guó)公辦本科大學(xué)排名?

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-10-19

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中國(guó)本科大學(xué)排名最新

中國(guó)本科大學(xué)排名最新如下：

北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、天津大學(xué)等。

拓展資料如下：

本科即大學(xué)本科，是學(xué)歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。

本科教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

在中國(guó)，本科學(xué)歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學(xué)考試本科三種。

全日制普通本科（又稱普通本科）通常是由全國(guó)各地的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、自主招生或保送等方式進(jìn)行招生，學(xué)制4—5年；另外應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生可以通過(guò)統(tǒng)招專升本選拔考試接受本科階段教育，學(xué)制2年。

成人本科（又稱成人本科）分為通過(guò)成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試接受本科階段教育、遠(yuǎn)程教育、業(yè)余教育、開放教育多種類型，其中后三種目前無(wú)入學(xué)統(tǒng)一考試。

高等教育自學(xué)考試本科（又稱自考本科），是通過(guò)一門一門的課程學(xué)習(xí)和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業(yè)證書，是寬進(jìn)嚴(yán)出的考核方式，通過(guò)率低，考取難度大。

中國(guó)的本科院校有多少所

一：，全國(guó)本科院校一共有1243所。其中，公辦本科大學(xué)有817所，民辦本科學(xué)校有417所，中外合作辦學(xué)學(xué)校有7所，內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)學(xué)校有2所。
二：在中國(guó)，本科學(xué)歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學(xué)考試本科三種。全日制普通本科（又稱普通本科）通常是由全國(guó)各地的普通高考（含自主招生或保送）和統(tǒng)招專升本考試考取的本科，學(xué)制4—5年，其中統(tǒng)招專升本的實(shí)際修業(yè)年限為2年（少部分專業(yè)為3年）。
三：成人本科（又稱成人本科）分為通過(guò)成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試接受本科階段教育、遠(yuǎn)程教育、業(yè)余教育、開放教育多種類型，其中后三種目前無(wú)入學(xué)統(tǒng)一考試。
四：高等教育自學(xué)考試本科（又稱自考本科），是通過(guò)一門一門的課程學(xué)習(xí)和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業(yè)證書，是寬進(jìn)嚴(yán)出的考核方式，通過(guò)率低，考取難度大。自考本科無(wú)固定修業(yè)年限，其余均有3-5年不同的學(xué)制。
四：新中國(guó)高等教育體制形成于50年代初，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。其基本特點(diǎn)是：高等教育由國(guó)家統(tǒng)一辦學(xué)，高等教育所需經(jīng)費(fèi)幾乎全部依靠*的財(cái)政撥款，國(guó)家根據(jù)行業(yè)、部門和地區(qū)發(fā)展計(jì)劃制定招生規(guī)模并按不同層次、專業(yè)和學(xué)校分配招生指標(biāo)，*批準(zhǔn)設(shè)置專業(yè)、規(guī)定所開設(shè)的課程，學(xué)生免費(fèi)入學(xué)，*提供一定的助學(xué)金以及相應(yīng)的住宿、醫(yī)療等學(xué)習(xí)與生活條件，學(xué)生畢業(yè)后由*統(tǒng)一安排對(duì)口工作。

這是國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃，*以行政命令進(jìn)行高度集中管理，這種體制一直延續(xù)30多年未變，在新中國(guó)高等教育發(fā)展以及在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮了重要的作用。它使我國(guó)盡快形成了比較完整的高等教育體制；建立了一批重點(diǎn)高校與重點(diǎn)學(xué)科；為我國(guó)培養(yǎng)了一大批高質(zhì)量的建設(shè)人才；基本上滿足了當(dāng)時(shí)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；為我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展積累了比較系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)。

但這種體制也明顯地存在著局限性，其主要表現(xiàn)在：第一，單一的辦學(xué)體制與投入體制，加大了*的財(cái)政壓力，束縛社會(huì)辦學(xué)的積極性，限制了高等教育發(fā)展的空間；第二，*高度集中管理的體制，使*對(duì)高校包辦得過(guò)多、統(tǒng)得過(guò)死，學(xué)校缺少辦學(xué)的自*；第三，部門辦學(xué)體制導(dǎo)致條塊分割、學(xué)科狹窄單一、重復(fù)辦學(xué)、效益低下，影響人才培養(yǎng)質(zhì)量；第四，高等教育的免費(fèi)教育與包分配、包當(dāng)干部的體制以及平均主義的勞動(dòng)人事制度，壓抑了人們工作和學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。隨著整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技體制的轉(zhuǎn)型，高等教育舊體制的弊端便突出的顯露出來(lái)。不改革舊的體制，高等教育就無(wú)法獲得進(jìn)一步發(fā)展。

二、新中國(guó)高等教育體制的變革

第一階段，“醞釀、啟動(dòng)”階段。從十一屆三中全會(huì)到《*中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)表之前（1978-1984），這一階段改革的著重點(diǎn)是擴(kuò)大高校辦學(xué)自*。這一期間社會(huì)急需人才，高?？释麨樯鐣?huì)多做貢獻(xiàn)，但又深感現(xiàn)有的高教管理體制和制度，把高校的手腳捆得過(guò)死。所以，有一種強(qiáng)烈的擴(kuò)大高校辦學(xué)自*的愿望和要求。

第二階段，“全面展開”的階段。從《*中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)表到提出“建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制”的改革目標(biāo)之前，這一階段改革的特點(diǎn)是：“教育五大體制”的改革在“相互配合、相互促進(jìn)和相互制約”中，全面向前推進(jìn)。

中國(guó)公辦本科大學(xué)排名?

公辦大學(xué)排名分別是：北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、天津大學(xué)以及北京師范大學(xué)。

其中南大和復(fù)旦大學(xué)并列全國(guó)大學(xué)第6名、中國(guó)人民大學(xué)、天津大學(xué)和北京師范大學(xué)并列全國(guó)大學(xué)第10名。這些大學(xué)都是國(guó)家985/211、及雙一流建設(shè)高校，不管是招生門檻還是綜合實(shí)力，都是全國(guó)排名最頂尖的，也只有全省成績(jī)排名優(yōu)異的考生才能考上。

北京大學(xué)師資力量

截至2017年12月，北大擁有教職工（不包含博士后）21183人；專任教師數(shù)7317人，其中，按職稱劃分：正高級(jí)2217人，副高級(jí)2231人。

其中：中國(guó)科學(xué)院院士76人，中國(guó)工程院院士19人，發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士25人，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授13人，“萬(wàn)人計(jì)劃”入選者28人，“青年拔尖人才計(jì)劃”入選者35人，國(guó)家杰出青年基金獲得者237人。

以上內(nèi)容參考百度百科-北京大學(xué)

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