排名擠進前三的專業(yè)院校 很多排名前A,A+,B這些是什么意思
來源:好上學 ??時間:2024-10-21
今天,好上學小編為大家?guī)砹伺琶麛D進前三的專業(yè)院校 很多排名前A,A+,B這些是什么意思,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
考研教育學專業(yè)院校排名,教育類考研學校排名匯總!還...
在考研專業(yè)中,無論是學修還是專修,教育行業(yè)都越來越受歡迎,想要報考教育等專業(yè),大學的選擇就變得尤為重要,那么教育學研究生排行榜呢? 你有什么推薦? 容易被錄用的專業(yè)領域是什么? 讓我們來看看編輯吧。這些大學有一些共同的特點。 一是這些大學的教育專業(yè)廣泛,專業(yè)也很優(yōu)秀;二是自主劃線的大學,錄取時走的是國家線嗎; 三是避開競爭激烈的熱門地區(qū),在競爭方面相對不那么激烈。
一、首都師范大學首先是首都師范大學比較特殊的大學。 雖然首都師范大學坐落在北京這個比較熱門的地區(qū),但是相對于北京其他一些大學和其他地方比較難的大學,首都師范大學是一所比較容易報考的大學。
首都師范大學教育學院課程與教學論專家,在全國排名第七。
再分數(shù)線一般是國家線。
首都師范大學教育科學學院和各學院的課程教學論學科全部參加全國教育學統(tǒng)考。
應該說首都師范大學教育學專業(yè)的考研明顯比北大和北師容易。 由于首都師范大學實行的是國家線,這在一定程度上降低了分數(shù)要求,是對大多數(shù)學生的線,所以考生們可以踴躍報名。
對首都師范大學的就業(yè)情況仍持樂觀態(tài)度。 北京市還承認首都師范大學畢業(yè)生,北京市中小學教師80%來自首都師范大學。 另外,教育學專業(yè)不一定是從事教師這個行業(yè),可以適當?shù)赝貙捑蜆I(yè)面,所以首都師范大學也是讓你進入大學的機會。
因為要實行國家線,所以你的英語水平不需要達到很高的水平,難度比報考北師和北大要低一些。
同時,專業(yè)課也不可掉以輕心。 因為專業(yè)課有可能卡在你的線上。
當然,別以為首都師范大學很容易報考。 隨著近年來考生的增加,也有很多考生落選的情況,所以要慎重選擇,選擇自己喜歡的學校,選擇適合自己能力的學校。
二、上海師范大學上海師范大學是一所比較有實力的師范大學,尤其是比較教育學、小學教育等專業(yè),有自己的優(yōu)勢。 另外,參考上面版名的人數(shù),競爭不是很激烈,有很大的概率。 尤其是綜合實力,對于基礎較好的考生來說,這所學校應該是一所穩(wěn)定的學校,也是普通學生的好選擇。
特別是比較教育學這個比較優(yōu)秀的專業(yè)報考人數(shù)也不是很多,所以有很大的空間。 另一條是上海師范大學復試分數(shù)實行國家線,所以也是一個優(yōu)點。 這樣分數(shù)就滿足了基本要求,是一般的要求,所以很容易達成。
進入上海師范大學的教育學專業(yè)研究方向很多,而且地處上海這樣的發(fā)達城市,也有發(fā)展和就業(yè)的機會,所以總體上來說是選擇上海師范大學的好研究生選擇大學。
三.華中師范大學華中師范大學教育部學位中心發(fā)布的2007-2009年全國學科排名中,華中師范大學9個一級學科排名前10。
其中教育學排名第四。
由此可見,華中師范大學的綜合實力比較強,報考這所大學應該是一個不錯的選擇。
華中師范大學教育學專業(yè)復讀分數(shù)線實行國家線,且專業(yè)招生只要生源充足,就不接受外校調(diào)劑,報考該校仍有較大優(yōu)勢。 你合格就有復試的資格,所以獲得復試的資格應該不會太難。
報考這所大學時,重點是這所學校的考生人數(shù)和考生自身的實力。 無論從什么角度看,華中師范大學都是“211”大學,所以不可掉以輕心。 對于復習水平較低的考生,還是試著指導一下。 從華中師范大學復試的信息可以看出,復試的時候重點是綜合素質(zhì),不能光靠筆試優(yōu)勢沾沾自喜。
對于成績比較好、綜合素質(zhì)比較高的考生,建議報考這所大學。 這所大學的綜合實力不錯,復試機會也很大,所以水平高的考生推薦報考這所大學。
基于以上原因,考生在擇校時要掂量自己的實力,多和報考的學校的實力進行比較,尋找與某所學校的最佳契合點,不辜負一年的辛苦和奮斗,實現(xiàn)自己的目標,進入高中區(qū)繼續(xù)練習和學習。
四、天津師范大學天津師范大學是天津市重點大學,始建于1958年,原名天津師范學院,1982年更名為天津師范大學。
1999年4月,原天津師范大學、天津師范高等專科學校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。
現(xiàn)任黨委書記王珗副教授、校長高玉葆教授。
天津師范大學是一所很好的教育學專業(yè)報考學校,屬于師范類院校,實行國家線,所以是一所可以整體選擇的比較好的大學。
但是,并不是大家都應該報考。 因為從歷年的報考人數(shù)就可以看出,這所大學很受大家歡迎,報考人數(shù)也很多。 特別是教育學的原理和比較教育學這兩個專業(yè),所以即使這所大學是個好的選擇,也要避免沖突。 如果很多人不擠在一個專業(yè)領域,損失會很大。 因此,選擇這所學校時,建議比較一下相關專業(yè)的受歡迎程度。
五、浙江師范大學學院有浙江省大學人文社科重點研究基地2個,浙江省教師教育重點基地1個; 課程與教學論、教育技術學與發(fā)展和教育心理學三個省級重點學科。
除課程體系和教學研究所、心理研究所、現(xiàn)代教育技術研究所、基礎教育研究中心、教學評論研究中心、教育經(jīng)濟與管理研究中心等校級重點研究機構外,還設有電視廣播技術研究所、實驗積極心理學研究基地、教學文本分析中心等醫(yī)院級研究機構。
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就業(yè)對口率最高的7個大學專業(yè)!5個秘籍教你選專業(yè) - ...
就業(yè)對口率最高的7個大學專業(yè)!5個秘籍教你選專業(yè)
工程造價
對口就業(yè)率95%
工程造價專業(yè)實用性較強,培養(yǎng)的是具備獨立進行工程預算、結算及工程造價計價與控制能力的技術應用型人才。
由于工程造價專業(yè)經(jīng)常同“計算”打交道,并且現(xiàn)在的造價計算都是采用計量軟件和計價軟件來進行的,因此,造價計算是基礎,而這一基礎又是建立在學習房屋建筑學、資產(chǎn)評估與房地產(chǎn)估價等課程之上的。
工程造價專業(yè)實用性較強,培養(yǎng)的是具備獨立進行工程預算、結算及工程造價計價與控制能力的技術應用型人才,畢業(yè)生要有豐富的實踐經(jīng)驗。
報考提示:工程造價是新興專業(yè),建筑工程預算的編制是一項艱苦細致的工作,它需要專業(yè)工作者有過硬的基本功,因此對學生的素質(zhì)要求較高。
開設院校:天津理工大學、長春工程學院、華北電力大學、鄭州大學、山東建筑大學、四川師范大學等。
醫(yī)學檢驗
對口就業(yè)率96%
醫(yī)學檢驗是對病人的血液、體液、分泌物等標本進行化驗檢查。只需一滴血液或人體的一點分泌物,就可獲得病原、病理變化及臟器功能狀態(tài)等數(shù)據(jù)資料,這便是醫(yī)學檢驗獨具魅力之處。
報考提示:醫(yī)學檢驗專業(yè)學制五年。視力弱者、色盲者不得報考本專業(yè)。由于醫(yī)學檢驗專業(yè)要使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析,因此同學們需要有較好的物理、化學基礎。
開設院校:中國醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學。
石油工程
對口就業(yè)率97%
畢業(yè)生通常從事石油勘探、開發(fā)、油田設計、化工、石油儲運等工作,就業(yè)單位主要是中國石油、中國石化、中國海上石油等大公司。
開設院校:遼寧石油化工大學、大慶石油學院、中國石油大學(北京)、中國石油大學(華東)、北京石油化工學院、中國地質(zhì)大學(武漢)、西南石油大學、成都理工大學、西安石油學院等。
口腔醫(yī)學
對口就業(yè)率97%
口腔醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)領域較為廣泛,畢業(yè)生既可在醫(yī)院的口腔科工作,也可開設私人診所,或去美容院從事相關的面部整容、美容工作。只要不是對工作單位及條件要求過高,口腔醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)一般不成問題。但如果同學們都想擠往大城市、大醫(yī)院,便會造成人才相對過剩,形成就業(yè)難的局面。
報考提示:口腔醫(yī)學專業(yè)不招收左撇子同學,不接受乙肝攜帶者報考,雙眼矯正視力度數(shù)不能超過800度。
開設院校:中國醫(yī)科大學、沈陽醫(yī)學院、吉林大學、首都醫(yī)科大學、山東醫(yī)科大學、武漢大學、河北醫(yī)科大學、中山大學等。
輪機工程
對口就業(yè)率98%
輪機工程專業(yè)畢業(yè)生的工作地點大多在海上,畢業(yè)生可選擇到國內(nèi)的大公司(如中遠集團公司)工作;如果不想出海,也可去造船廠從事維修和監(jiān)造工作,待遇也很優(yōu)厚。隨著我國航海事業(yè)的發(fā)展,輪機工程專業(yè)人才十分緊缺。2010年到2015年,輪機工程專業(yè)人才的需求量每年約為6500人。
報考提示:欲報考輪機工程專業(yè)的同學,身體條件須符合中華人民共和國海員體檢標準:身體健康,無殘疾;聽力正常;無色盲及色弱;雙眼裸視4.8及以上,身高1.65米及以上。肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原陽性者不能報考該專業(yè)。
開設院校:大連海事大學、大連理工大學、哈爾濱工程大學、天津理工大學、武漢理工大學、上海海事大學、集美大學、華中科技大學、寧波大學等。
醫(yī)學影像學
對口就業(yè)率98%
醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構、防疫機構、醫(yī)學科研部門、血站等單位,從事臨床影像技術、功能檢查等技術工作,也可到醫(yī)療設備公司工作。
醫(yī)學影像學專業(yè)研究各種成像設備和放療設備的操作,它由自然科學、工程學、生物學、醫(yī)學等學科相互滲透而形成。醫(yī)學影像學專業(yè)要求同學們熟悉常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲學、影像核醫(yī)學等操作技能,能對疾病進行醫(yī)學影像診斷和放射治療。同學們大一、大二時主要學習基礎課,包括基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學,會做不少實驗和小手術。學完基礎課,就開始學習專業(yè)課了,如成像技術、攝影學、影像診斷學、介入放射學、影像設備與維修等。
開設院校:中國醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學、河北醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、華中科技大學、北華大學、中山大學、鄭州大學、昆明醫(yī)學院等。
麻醉學
對口就業(yè)率98%
麻醉師是各個醫(yī)院必需的專業(yè)技術人員,因而麻醉學專業(yè)畢業(yè)生處于供不應求的狀態(tài)。然而,并非每所醫(yī)學類院校都開設麻醉學專業(yè),因此,本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景較好,本科畢業(yè)生底薪在4500元左右,研究生的底薪還要高很多。
麻醉學專業(yè)的就業(yè)領域包括各類醫(yī)院的麻醉科、急診科、重癥監(jiān)護病房、藥物依賴戒斷所等,畢業(yè)生主要從事臨床麻醉、急救和復蘇等工作,也可在高校從事麻醉學的相關教學與科研工作。由于部分院校如北京大學、復旦大學等均招收麻醉學專業(yè)的研究生,因此,同學們繼續(xù)讀研深造的機會也有很多。
報考提示:色弱或色盲的同學不能報考麻醉學專業(yè);任何一眼近視度數(shù)大于800度、斜視、嗅覺遲鈍、口吃的考生不宜報考麻醉學專業(yè)。
開設院校:天津醫(yī)科大學、山西醫(yī)科大學、同濟大學、福建醫(yī)科大學、重慶醫(yī)科大學、徐州醫(yī)學院等。
5大秘籍教你選擇院校專業(yè)
多數(shù)人先選學校再選專業(yè)
南開大學曾經(jīng)在該校的招生網(wǎng)上做過這樣的調(diào)查:“在學校和專業(yè)發(fā)生矛盾時,您對專業(yè)和學校的看法是什么?”此次調(diào)查共有1039人參加了投票,其中選擇“先選學校后選專業(yè)”的人數(shù)為721人,占69.39%,選擇“先選專業(yè)后選學?!钡娜藬?shù)為246人,占23.68%,選擇“無所謂”的人數(shù)為72人,占6.93%。由此可以看出,多數(shù)人在專業(yè)和學校發(fā)生矛盾時,都傾向于先選學校后選專業(yè)。
其實,學科的發(fā)展一般都不是獨立的,相關學科的相互支持是一門學科發(fā)展的重要保證。相應地,一所學習環(huán)境、師資力量和學習氛圍都非常好的大學,可以從各方面給學生提供良好的條件,培養(yǎng)學生多方面的能力,使學生的綜合素質(zhì)得到提高。
為了尊重學生的學習興趣,提高學習主動性和積極性,提高教學質(zhì)量,目前很多高校都實行轉系、轉專業(yè)以及主輔修和攻讀雙學士學位制度。這樣一來,學生入學后仍然存在第二次選擇專業(yè)或增加另一個專業(yè)學習的機會。
此外,從就業(yè)的角度來看,除一些特殊行業(yè)外,多數(shù)企事業(yè)單位招聘人員也是按照先選學校再選專業(yè)的原則進行招聘的。
選擇時可參考自己的學習成績
其實,先選學校還是先選專業(yè),有關專家本著知己知彼、分流報考的原則,給出了如下的具體建議:
如果是學習成績優(yōu)秀、在省級重點中學年級排名前列的考生,應首選以理科、文科為主的名牌綜合大學。在此前提下,選擇自己相對喜歡的專業(yè),這有利于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
如果是學習成績中等的考生,也應是首選學校、兼顧專業(yè),特別是可以選擇一些地理位置相對“不好”的名牌學校。這樣可選擇的余地會變得寬廣些,競爭也會小些,也同時有益于學生今后的發(fā)展。
如果是學習成績相對較差的考生,選學校更為重要。特別是那些考試成績在一般本科或?qū)?其浫∨慰刂凭€上下晃蕩的考生,可適當考慮選擇一所地理位置“不好”、所設專業(yè)又不“熱”的學校,就很有可能被錄取,甚至還能提高一個錄取批次。
根據(jù)具體情況選專業(yè)
選擇大學,應該將學校與專業(yè)結合起來考慮。在填報志愿時,一所大學能填若干專業(yè)。但事實上,大部分大學的各專業(yè)之間都設有專業(yè)級差,對錄取來說,第三個專業(yè)之后的專業(yè)意義不大。所以,考生應該尤其注重前三個專業(yè)的選擇。
若同等檔次的兩個學校,如果甲學校僅有一個專業(yè)機會,而乙學校有兩個以上的專業(yè)機會可選,這時候應該選擇乙學校。考生成績光上錄取線不行,畢竟專業(yè)線和錄取線還存在差距。如果一所大學有很多可供選擇的專業(yè),那么就應盡可能選擇該學校。
冷門專業(yè)和熱門專業(yè)的選擇
在究竟選擇重點大學里的冷門專業(yè)還是普通大學里的熱門專業(yè)的問題上,不同的人持有不同的意見。對于高考成績優(yōu)異的學生而言,一定要選擇重點大學。重點大學的辦學思路、學科建設、教師的科研情況都是一流的,注重培養(yǎng)學生的基礎和學生的綜合素質(zhì)。
其實,就算在重點大學學了冷門專業(yè),也還會有轉專業(yè)或者是雙修和輔修第二專業(yè)的`機會。而如果是考入二本以下的專業(yè)性較強的大學,可以注重專業(yè)的選擇。例如在我們看來比較簡單的計算機專業(yè),在本科院校,就只有一個專業(yè)――計算機科學與技術,而在??茖W校,它可以分化成許多專業(yè),如計算機與信息管理,計算機與財務等,這些學校更注重學生的專業(yè)性培養(yǎng)。所以當孩子上不了重點大學時,就可以選擇其它學校的優(yōu)勢專業(yè)。因此,考生在報考志愿之前還應該了解大學的重點、優(yōu)勢專業(yè)。
弄清幾個與專業(yè)相關的問題
選擇合適的專業(yè)歷來都是填報高考志愿的難點。作為考生而言,首先要了解什么是專業(yè)。實際上,專業(yè)是由一系列的課程和教學方法所構成的。
其次,應該弄清專業(yè)與就業(yè)的關系。將專業(yè)與自己希望就業(yè)的地點結合起來。例如,機械*類的專業(yè)適合在南方就業(yè),而物流方面的專業(yè)最好能去位于交通樞紐的大型綜合性城市。
第三,弄清專業(yè)與職業(yè)的關系。某些專業(yè)如臨床醫(yī)學等,專業(yè)性較強,要求畢業(yè)生將來從事與專業(yè)相符的行業(yè)。有些專業(yè)與職業(yè)的關系則是模糊對應的關系,如計算機專業(yè),有些畢業(yè)生可能會從事IT行業(yè)的工作,而有些畢業(yè)生則可能會從事網(wǎng)絡維護工作。而有些專業(yè),如哲學和數(shù)學專業(yè),與之對應的具體工作較少,可能會從事相關工作,如數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的學生可能會成為經(jīng)濟學家。
第四,弄清專業(yè)與將來出路的關系。如果高考失敗,但確定自己將來要考研究生的話,就要選擇自己喜歡研究的方向。而如果考生將來想出國的話,則應首先弄清楚哪些專業(yè)出國比較容易。
第五,專業(yè)應與興趣有關。考生報考的專業(yè)如果與興趣不匹配,學了不適合自己或者不喜歡的專業(yè),將來學習就會對專業(yè)鉆研不進去,會導致畢業(yè)后競爭力不強,最后敗下陣來。而一旦想回歸自己喜歡的專業(yè),卻沒有專業(yè)知識,盡管手里握有大學畢業(yè)證,但在喜歡的行業(yè)里,卻只能重新起步,這樣一來,反而浪費了四年的寶貴時間。
為什么有的大學錄取分數(shù)很高,但排名很低?
高考結束填報志愿時,會發(fā)現(xiàn)許多大學的錄取分數(shù)很高,但這些學校的排名卻很低。這是因為光根據(jù)錄取分數(shù)線看大學排名是并不一定準確的。 大學的排名更多看的是一個學校的專業(yè)水平、師資教學水平等,往往一個學校的許多專業(yè)都屬于全國前列,那么這所大學的排名肯定是極為靠前的,但錄取分數(shù)線并不是由一個學校的排名決定,錄取分數(shù)線反而是根據(jù)同一批次中最差的專業(yè)來決定的,因此出現(xiàn)了學校排名與錄取分數(shù)不符的情況。
通常來說,排名在前的大學都屬于綜合類大學,一個學校的專業(yè)很多,師資力量足夠強大,綜合起來這種大學排名就比較靠前。 但綜合類大學里面,各個專業(yè)的教學水平、師資力量是分配不均勻的,因此會出現(xiàn)錄取分數(shù)線與他學校的排名不一致的情況。 還有一類大學,他里面有一兩門特色專業(yè),這種特色專業(yè)也是他的熱門專業(yè),師資力量、教學水平都配備的比較好,即使它是一所排名靠后的大學,他的熱門專業(yè)的錄取分數(shù)線會設置的相當高。
填報志愿時,僅僅是看一所學校的排名也是不行的,有些高校近年來的管理制度混亂,導致學校的實際實力倒退,屬于虛名在外,實質(zhì)不佳。 并且大學排名榜往往是一些機構提供的數(shù)據(jù),這類機構國內(nèi)國外都不少,有些國內(nèi)機構給出的排名榜可信度并不高。
一所大學的實際水平也是需要學生去綜合考量的,建議學生在填報志愿前,對感興趣的學校、專業(yè)做個充分的調(diào)查,了解清楚該學校的優(yōu)勢專業(yè),師資水平如何。 有的時候,比起進入一所排名靠前,專業(yè)卻沒有特別突出的學校,倒不如選擇一所有著優(yōu)勢專業(yè),且該專業(yè)的師資力量、教學水平足夠突出的學校。
國內(nèi)數(shù)學本科專業(yè)最頂尖的10所大學是誰?
數(shù)學是基礎學科,我國頂尖大學的基礎學科目前在世界上的排名鮮有擠進前十的,數(shù)學這個學科最好的排名也僅僅處于世界第50名左右。數(shù)學這個本科專業(yè),分基礎數(shù)學和應用數(shù)學2部分,在有些院校里面已經(jīng)把它們合并為數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),有些院校則仍然保留數(shù)學、應用數(shù)學2個專業(yè)。數(shù)學這個本科專業(yè),目前最頂尖的大學當屬北京大學。下面分別進行介紹。
北京大學 理學部,數(shù)學科學學院,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)包含基礎數(shù)學和金融數(shù)學2個方向?;A數(shù)學本科專業(yè)實行9選7,就是本科畢業(yè)前必須從實變函數(shù)、泛函分析、偏微分方程、微分幾何、拓撲學、微分流形、數(shù)論基礎、群與表示、基礎代數(shù)幾何這9門課程中選修7門。
復旦大學 數(shù)學科學學院,數(shù)學與應用數(shù)學本科專業(yè)屬于國家特色專業(yè),本科數(shù)學基礎課程教學團隊入選國家優(yōu)秀教學團隊,獲得多項國家級優(yōu)秀教學成果獎、全國高等學校優(yōu)秀教材獎、省部級獎等。
清華大學 理學院,數(shù)學科學系本科生的培養(yǎng)方案主要有3大類,包括數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)本科培養(yǎng)方案、清華學堂數(shù)學班培養(yǎng)方案、丘成桐數(shù)學英才班培養(yǎng)方案。
南開大學 數(shù)學科學學院,設有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學三個本科專業(yè)。該院的前身是著名數(shù)學大師陳省身先生倡導的于1986年設立的數(shù)學試點班。
北京師范大學 數(shù)學科學學院,數(shù)學本科生的培養(yǎng)方案有4種,分別是數(shù)學與應用數(shù)學、數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)、數(shù)學與應用數(shù)學(輔修、雙學士學位)、理科試驗班(大類)。
同濟大學 數(shù)學科學學院,本科專業(yè)有2個,分別是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、統(tǒng)計學專業(yè),數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)為國家級特色專業(yè)。該院的《高等數(shù)學》和《金融衍生品定價理論》2門課程為國家精品課程。
浙江大學 數(shù)學科學學院,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)(求是科學班)每屆招收學生不超過20人,實施小班化研究型教學,全程實行導師制和科研訓練等特殊培養(yǎng)。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)以“培養(yǎng)學生具有數(shù)學科學的基本理論與基本方法,具有扎實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維能力”為培養(yǎng)目標。
上海交通大學 數(shù)學科學學院,數(shù)學與應用數(shù)學本科專業(yè)培養(yǎng)方案有2種,分別是數(shù)學與應用數(shù)學(吳文俊班)培養(yǎng)方案、數(shù)學與應用數(shù)學培養(yǎng)方案。
西安交通大學 數(shù)學與統(tǒng)計學院,本科專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學屬于國家一流專業(yè)。本科數(shù)學人才按照信息與計算科學、數(shù)學與應用數(shù)學、統(tǒng)計學及數(shù)學與應用數(shù)學拔尖學生培養(yǎng)試驗班、強基計劃數(shù)學類這4個專業(yè)進行招生。
北京航空航天大學 數(shù)學科學學院,本科人才培養(yǎng)方針是“強化基礎、突出實踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”,重點實施精英化教育,著重于數(shù)學基礎理論、強調(diào)數(shù)學學科與工程技術的溝通與融合。
綜上, 數(shù)學本科專業(yè)最頂尖的10所大學是北大、復旦、清華、南開、北師大、同濟、浙大、上交大、西交大、北航。
很多排名前A,A+,B這些是什么意思
指這些院校該 學科門類 的科研實力和教學水平,用于評價上榜學校的專業(yè)在全國高校的排名。
分為九個等級,分別為A+,A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-,分別代表位于前2%或前兩名、2%-5%、5%-10%、10%-20%、20%-30%、30%-40%、40%-50%、50%-60%、60%-70%。這個排名可以通過 微信小程序 “學科排名”查得。
排名目的
排名是評估 高等教育 投入、過程與產(chǎn)出質(zhì)量的方式之一。排名可以提供比較的信息并增進對高等教育的了解,但不能是唯一一種用來評價高等教育應是什么與應做什么的方式。排名可以提供一種市場觀點,以作為*、認證機構以及評價機構有關評估工作的補充。
排名的目的與對象應當非常清晰。排名必須根據(jù)其目的來設計。為特定目的或特定對象設計的指標可能并不適合于其他目的或?qū)ο蟆?
指標設計與權重
盡可能選擇產(chǎn)出而非投入的指標來評價。投入指標可以反映出一所學校的一般情況,而且也較容易獲得;產(chǎn)出指標則更能提供高等教育機構或?qū)I(yè)的聲望和(或)質(zhì)量更為精確的評價。排名者應確保兩者之間的平衡。
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